Escuelas Públicas del Distrito de Columbia
Las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia ( DCPS ) es el sistema escolar público local del Distrito de Columbia , en los Estados Unidos. Las DCPS no deben confundirse con las Escuelas Públicas Autónomas del Distrito de Columbia (DCPCS), gobernadas de forma independiente , que también operan en el Distrito de Columbia.
Las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia (DCPS) constan de 111 [1] [2] de las 238 escuelas primarias y secundarias públicas y centros de aprendizaje ubicados en Washington, DC Estas escuelas tienen un rango de grados desde prekindergarten hasta duodécimo grado y, a partir de 2000 , una edad de entrada al jardín de infancia de 5 años. [3] La escuela es obligatoria para los estudiantes de DCPS entre las edades de 5 y 18 años. [4] Las escuelas de DCPS normalmente comienzan el último lunes de agosto. La jornada escolar es generalmente de aproximadamente seis horas. [ cita requerida ]
El desglose étnico de los estudiantes matriculados en 2014 fue 67% negros , 17% hispanos (de cualquier raza) , 12% blancos no hispanos y 4% de otras razas. A partir de 2014, el distrito en sí tiene una población que es 44% blanca (incluye hispanos blancos ), 49% negros y 10% hispanos (de cualquier raza) . [5] La gentrificación y los cambios demográficos en muchos vecindarios de DC ha aumentado la población blanca e hispana en la ciudad, al tiempo que ha reducido la población negra. En 2008, las EPDC eran 84,4% de raza negra , 9,4% de hispanos (de cualquier raza) , 4,6% de blancos no hispanosy 1,6% de otras razas. [6]
La legislación de reforma de las instalaciones en DC ha dado lugar a muchas aperturas y cierres de escuelas. El anuncio de cierre más reciente es que River Terrace Elementary School y Shaed Education Campus cerrarán sus puertas al final de los años escolares 2010–2011 y 2011–2012, respectivamente. Los estudiantes que asisten a la escuela primaria River Terrace harán la transición, junto con Emery Education Campus, al edificio Langley. En 2019, se presentó una propuesta para cerrar Metropolitan High School, una escuela alternativa. [7] Además, el programa Montessori se está expandiendo a la Escuela Montessori (PS-5to grado). Una parte de esto será la Academia de 6º grado de Jefferson, que solo albergará a estudiantes de 6º grado. En el año escolar 2009-2010, había 43,866 estudiantes y 4,017 maestros de aula. La proporción actual de alumnos por maestro es de 10,92, una mejora con respecto a la proporción de 2006–07 de 13,5. [8] Sin embargo, la inscripción de estudiantes alcanzó un máximo de 72,850 estudiantes, con un personal mucho más grande que totalizó 12,000. La razón de esta caída repentina de inscripciones en DCPS es que la Ley de Reforma de la Reforma de la Educación Pública de 2007 separó a las Escuelas Públicas Autónomas del Distrito de Columbia (DCPCS) de las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia.
El Distrito de Columbia aprobó la legislación sobre escuelas autónomas en 1996, que entró en vigor en septiembre de 1999. La legislación le dio al Distrito el poder de otorgar escuelas autónomas durante 15 años. Aunque esto es más largo que el plazo tradicional de 3 a 5 años observado en otros 31 estados, se lleva a cabo una revisión obligatoria cada cinco años. 4.4% de los estudiantes de escuelas públicas matriculados en una escuela autónoma para el año escolar académico 1999; las 28 escuelas tenían una matrícula total de aprox. 3000 estudiantes. Después de que se promulgó la legislación en 2007, la autoridad de constitución fue colocada bajo la Junta de Escuelas Públicas Charter de DC y se desafilió de DCPS. La gobernanza de DCPS también se reestructuró y el distrito quedó bajo el control del alcalde . En 2010, aproximadamente el 38% de los estudiantes de las escuelas públicas de Washington, DC asistieron a 60escuelas charter . [9] Hay 52 escuelas públicas autónomas en el distrito, con 93 campus y 30.000 estudiantes. El número total de escuelas autónomas públicas se ha reducido de 60 escuelas en 96 campus en 2008-09 a 53 escuelas en 98 campus a partir del año escolar 2011-12. Sin embargo, agregar calificaciones a las escuelas autónomas sigue aumentando la inscripción y disminuyendo los números de las EPDC.
En 2009, el 43% de todos los estudiantes de las escuelas públicas de las EPDC tenían sobrepeso o eran obesos. Esta fue una de las tasas más altas de Estados Unidos. [10]
