Distrito escolar del área de Derry
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Distrito escolar del área de Derry
Mapa de los distritos escolares de Pensilvania del condado de Westmoreland.png
Dirección
982 North Chestnut Street
Derry
, Westmoreland County , Pennsylvania , 15627
Estados Unidos
Información del Distrito
EscribePúblico
Los gradosPreK-12
SuperintendenteEric Curry (nombrado en 2018)
Consejo Escolar9 miembros elegidos localmente
Presupuesto$ 31,898,270 2012-13
Estudiantes y personal
Inscripción2452 alumnos (2009-2010) [1]
Mascota del distritoLos troyanos
ColoresAzul y oro
Otra información
gasto por alumno$ 11,221 en 2008
Sitio webderryasd .schoolwires .com / derryasd / site / default .asp

El Distrito Escolar del Área de Derry es un distrito escolar público suburbano de tamaño medio ubicado en el condado de Westmoreland, Pensilvania . El Distrito Escolar del Área de Derry está ubicado a 35 millas al este de Pittsburgh , Pensilvania. El distrito abarca aproximadamente 97 millas cuadradas (250 km 2 ). El distrito escolar sirve a los municipios de Derry Township , Derry Borough y Borough of New Alexandria. Según datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 18,312 personas. Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08, el distrito escolar del área de Derry brindó servicios educativos básicos a 2,479 alumnos. El distrito escolar del área de Derry empleó: 179 maestros, 138 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 11 administradores en 2008. El distrito escolar del área de Derry recibió más de $ 15.3 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08. En 2011, el distrito está teniendo una disminución en la inscripción de 1289 estudiantes de secundaria (en comparación con 1358 en 2010‐2011) y 924 Gr. Estudiantes de K-5 (en comparación con 948 en 2010-2011). [2]

En 2011, el distrito operaba una escuela secundaria, una escuela intermedia y una escuela primaria, todas ubicadas en Derry Township. El distrito recibe servicios de la Unidad Intermedia de Westmoreland.

Gobernancia

El distrito escolar está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [3] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas.

La Fundación Commonwealth para Alternativas de Políticas Públicas Sunshine Review otorgó a la junta escolar y la administración del distrito una "D" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [4]

Logro académico

El Distrito Escolar del Área de Derry ocupó el puesto 169 de 498 distritos escolares de Pensilvania por el Pittsburgh Business Times en 2012. [5] La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en los últimos tres años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y Ciencias. [6] Los PSSA se otorgan a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.

  • 2011 - 185º [7]
  • 2010 - 156º [8]
  • 2009 - 157 °
  • 2008 - 153º
  • 2007 - 153º de 501 distritos escolares. [9]

En 2012, el Pittsburgh Business Times también informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El Distrito Escolar del Área de Derry ocupó el puesto 35. En 2011, el distrito ocupaba el puesto 37. [10] El editor describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? precio del almuerzo en la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [11]

Clasificación de los distritos escolares del oeste de Pensilvania

El Distrito Escolar del Área de Derry ocupó el puesto 41 entre 105 distritos escolares del oeste de Pennsylvania en 2012 por el Pittsburgh Business Times. La clasificación se basó en los últimos tres años de desempeño académico de los estudiantes en las PSSA para: matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [12]

  • 2011 - 49 °
  • 2009 - 42º
  • 2008 - 42º

En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar del Área de Derry estuvo en el percentil 69 entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0-99; 100 es el mejor estado) [13]

En 2011 y 2010, el Distrito Escolar del Área de Derry logró el estatus AYP bajo Que Ningún Niño Se Quede Atrás. En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos de escuelas públicas de Pensilvania lograron el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demuestran en matemáticas de nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37.8 por ciento adicional de distritos escolares logró el AYP basado en un método calculado llamado puerto seguro, 8.2 por ciento en el modelo de crecimiento y 0.8 por ciento en un desempeño promedio de dos años.

Tasa de graduación

En 2011, la tasa de graduación fue del 95%. [14] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Derry Area High School fue del 93% para 2010. [15]

De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
  • 2010: 91% [16]
  • 2009: 92% [17]
  • 2008: 92% [18]
  • 2007: 92% [19]

La escuela secundaria / preparatoria del área de Derry comparte un complejo de edificios.

Escuela secundaria

La escuela secundaria del área de Derry está ubicada en 988 N. Chestnut Street Ext., Derry. (724) 694-2780 Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2010, la escuela informó una matrícula de 830 alumnos en los grados 9 al 12, con 304 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 53 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [20] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [21] Administración - Directora: Dra. Kathy L. Perry, Directora adjunta: Sr. Christopher S. Campbell, Decano de estudiantes: Lisa Dubich

La escuela secundaria del área de Derry ocupó el puesto 65 entre 123 escuelas secundarias del oeste de Pensilvania, según el Pittsburgh Business Times en 2012, por logros académicos reflejados en los últimos tres años de los resultados del 11 ° grado en: PSSA de matemáticas, lectura, escritura y ciencias. [22]

  • 2011 - 74o
  • 2010 - 49º [23]
  • 2009 - 44º [24]

En 2011 y 2010, Derry Area High School logró el estatus AYP bajo Que Ningún Niño Se Quede Atrás. [25]

Resultados de PSSA
Lectura de 11. ° grado
  • 2011 - 76% a nivel de grado (8% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [26]
  • 2010 - 64% (18% por debajo del básico). Estado - 66% [27]
  • 2009: 69%, Estado: 65% [28]
  • 2008 - 68%, Estado - 65% [29]
Matemáticas de 11. ° grado
  • 2011 - 70% a nivel de grado (8% por debajo del básico). En Pensilvania, el 60,3% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [30]
  • 2010 - 50% (29% por debajo del básico). Estado - 59%
  • 2009 - 59%, Estado - 56% [31]
  • 2008 - 56%, Estado - 56%
Ciencias de 11. ° grado
  • 2011 - 46% a nivel de grado (7% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [32]
  • 2010 - 33% (12% por debajo del básico). Estado - 39%
  • 2009 - 38%, Estado - 40%
  • 2008 - 37%, Estado - 39% [33]

Tasa de remediación universitaria

Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 18% de los graduados de la escuela secundaria del área de Derry requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o en los colegios comunitarios. [34] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [35] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.

Inscripción doble

La escuela secundaria ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a las actividades en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [36] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [37]Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 3,197 para el programa. [38]

Requisitos de graduación

La Junta Escolar ha determinado que un alumno debe obtener 25.5 créditos para graduarse, que incluyen: matemáticas 3 créditos, inglés 4 créditos, estudios sociales 4 créditos, ciencia 3 créditos (se requiere ciencia física y biología), un crédito adicional de ciencia o matemáticas, Tecnologías Senior 1 crédito, Humanidades 0.5 créditos, Educación Física 1 crédito, Salud 0.5 crédito y electivas 6.5. La escuela también requiere que cada estudiante haya participado en al menos 10 horas de servicio comunitario. Los estudiantes reciben 1 crédito por completar con éxito los exámenes PSSA / Keystone. [39] Los estudiantes deben obtener al menos 5.50 créditos para ser promovidos del noveno grado al décimo grado. Los estudiantes deben obtener 11.00 créditos para pasar al undécimo grado.

Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [40]

Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, para la clase que se gradúa de 2016, los estudiantes deben demostrar haber completado con éxito el trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología , Composición en inglés y Literatura para los cuales los Exámenes Keystone sirven como exámenes finales del curso. Los puntajes del examen Keystone de los estudiantes contarán como mínimo un tercio de la calificación final del curso. [41] [42] [43] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron en el campo los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [44] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito.

Puntajes SAT

De enero a junio de 2011, 103 estudiantes tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 469. El puntaje promedio en matemáticas fue 489. El puntaje promedio en escritura fue 457. [45] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [46] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [47]

Escuela intermedia

La escuela secundaria del área de Derry está ubicada en 994 N. Chestnut St. Ext, Derry. (724) 694-8231 De acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en 2010, la escuela informó una matrícula de 570 alumnos en los grados 6 al 8, con 253 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 47 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 12: 1. [48] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal No Child Left Behind. [49] Director de administración: Sra. Cheryl A. Walters
Director adjunto: Sr. Jeffrey W. Metzger

En 2012, el octavo grado ocupó el puesto 37 de 141 escuelas intermedias del oeste de Pensilvania según tres años de rendimiento académico estudiantil en las PSSA en: lectura, matemáticas, escritura y ciencias. (Incluye las escuelas intermedias en: Condado de Allegheny , Beaver County , el condado de Butler , el condado de Fayette , Condado de Westmoreland , y el condado de Washington . [50]

  • 2011 - 45 °
  • 2010 - 50º [51]
  • 2009 - 53º [52]

En 2010 y 2011, Derry Area Middle School logró el estatus AYP. [53]

Resultados de PSSA:

Ciencias de octavo grado:

  • 2011: 63% a nivel de grado (15% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
  • 2010 - 63% (21% por debajo del básico). Estado - 57% [58]
  • 2009 - 53% (18% por debajo del básico). Estado - 55% [59]
  • 2008 - 46%, (21% por debajo del básico). Estado - 52% [60]
  • 2007: probado, pero los resultados no se hacen públicos.

Escuelas primarias

Durante muchos años, el distrito operó tres escuelas primarias, todas ubicadas en Derry Township. Después del año escolar 10-11, la Escuela Primaria Loyalhanna (K-1) en 314 Loyalhanna School Road, Latrobe y la Primaria New Derry (K-1) ubicada en 314 Pittsburgh Street en New Derry fueron cerradas. Enfrentada a una matrícula en constante declive, la junta escolar consolidó a todos los estudiantes de primaria en un edificio escolar. La Escuela Intermedia Grandview se sometió a extensas renovaciones para acomodar el aumento de estudiantes durante el año escolar 11-12. Fue rebautizada como Escuela Primaria Grandview. Además, la junta escolar autorizó la venta del edificio de la escuela Loyalhanna.

La escuela primaria Grandview está ubicada en 188 Recreation Road, Derry. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en 2010, la escuela informó una matrícula de 709 alumnos en los grados de jardín de infantes a quinto, con 331 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela empleó a 50 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [63] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [64]

En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Grandview logró el estatus AYP. [sesenta y cinco]

Resultados de PSSA
Ciencias de 4to grado
  • 2011 - 94%, 66% avanzado (1% por debajo del básico). Estado - 82,9%
  • 2010 - 95%, 69% avanzado (0% por debajo del básico). Estado - 81%
  • 2009 - 96%, 70% avanzado (1% por debajo del básico). Estado - 83%
  • 2008 - 86%, 60% avanzado (1% por debajo del básico). Estado - 81%

Preescolar

El distrito es parte del programa preescolar colaborativo del Centro de Aprendizaje Temprano Barbara Thompson apoyado por la Fundación RK Mellon, la Fundación Heinz, el Distrito Escolar del Área de Derry y el Distrito Escolar de Greater Latrobe, así como la Universidad de Indiana de Pensilvania . El programa comenzó en 2007. La escuela utiliza el plan de estudios STAR prescrito por el estado y el sitio web Innovative Early Learning del Fred Rogers Center en St. Vincent College .

Piloto de evaluación docente

En 2011, el distrito acordó participar en un programa piloto para desarrollar una nueva forma de evaluar a los maestros que, en parte, toma en cuenta el rendimiento de los estudiantes. Varios distritos escolares del condado de York están participando. [70]El programa piloto tenía 104 entidades K-12, que incluyen: nueve centros profesionales y técnicos, nueve escuelas autónomas y nueve unidades intermedias. A partir de enero de 2012, algunas escuelas utilizarán el nuevo método de evaluación y proporcionarán comentarios al Departamento de Educación. Esta nueva evaluación no se utilizará para determinar la evaluación oficial de un educador 2011-12. Bajo el nuevo sistema de evaluación, el 50% de la evaluación de un maestro se basará en una observación dividida en cuatro categorías: planificación y preparación, ambiente del aula, instrucción y responsabilidades profesionales. La otra mitad se basará en el rendimiento de los estudiantes (el 15 por ciento serán datos a nivel del edificio, el 15 por ciento serán datos específicos del maestro y el 20 por ciento serán optativos). El nuevo sistema de evaluación tiene observaciones tanto anunciadas como no anunciadas.Hay reuniones entre el profesor y el evaluador antes y después de la observación directa de una lección.[71]

Educación especial

En diciembre de 2010, la administración del distrito informó que 263 alumnos o el 11,6% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial . De los estudiantes identificados, el 35% tenía una discapacidad específica de aprendizaje. [72] En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 258 alumnos o el 11% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial.

El Distrito Escolar del Área de Derry recibió un suplemento de $ 1,535,714 por servicios de educación especial en 2010. [73] Para el año escolar 2011-12, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiamiento para educación especial que recibieron en 2010-11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [74] [75]

Educación para superdotados

La Administración del Distrito Escolar del Área de Derry informó que 124 o el 4,78% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [76] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [77] [78]

Presupuesto

En 2009, el distrito informó que empleaba a 268 maestros y administradores con un salario promedio de $ 55,441 y un salario máximo de $ 132,117. [79] Los maestros trabajan 188 días con 180 días de instrucción estudiantil. La jornada laboral es de 7 horas cuarenta minutos con almuerzo libre de impuestos y un período de preparación diario. Además del salario, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, seguro de visión, seguro de vida, reembolso de desarrollo profesional, 2 días personales pagados, 2 días de emergencia pagados, 10 días de enfermedad pagados (que se acumulan infinitamente), 5 días de duelo, y otros beneficios. La Junta le otorga al Sindicato 6 días de licencia sin pérdida de salario para realizar negocios del Sindicato. Los empleados de treinta años o más que se jubilan reciben seguro médico hasta que alcanzan la edad de 65 años. [80] [81]En 2011, el salario promedio de los maestros en el DASD fue de $ 51,427.78 al año, mientras que el costo de los beneficios que reciben los maestros fue de $ 14,708 por empleado, para una compensación promedio anual total de los maestros de $ 66,135.77. [82] Según un estudio realizado en el American Enterprise Institute, en 2011, la compensación total de los maestros de escuelas públicas es aproximadamente un 50 por ciento más alta de lo que probablemente recibirían en el sector privado. El estudio encontró que los beneficios más generosos que reciben los maestros no se contabilizan en muchos estudios de compensación, que incluyen: pensión, beneficios de salud para jubilados y seguridad laboral. [83]

En 2007, el Distrito Escolar del Área de Derry empleó a 160 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 49,803 por 180 días trabajados. [84] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [85]

Los costos administrativos del Distrito Escolar del Área de Derry por alumno en 2008 fueron de $ 712.55 por alumno. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [86] La Asociación de Consejos Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente, para el año escolar 2007-08, fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el proporcionado al sindicato de maestros del distrito, incluida la pensión de los empleados escolares del estado. [87]

En 2008, la administración del distrito informó que el gasto por alumno fue de $ 11,221, lo que ocupó el puesto 337 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno había aumentado a $ 12,390.53, lo que se ubicó en el 329º lugar en el estado. [88] Entre los estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [89] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de 12.759 dólares. [90]

El Centro de Tecnología y Carreras de Eastern Westmoreland y el Distrito Escolar del Área de Derry tienen un acuerdo para la supervisión de los servicios de salud escolar.

Reservas En 2008, el distrito informó un saldo de cero en su fondo designado sin reservas. Se informó que el saldo del fondo no reservado y no designado ascendía a 2.264.948,00 dólares [91].En 2010, la Administración del Área de Derry informó un aumento a $ 3,171,713 en el saldo del fondo sin reserva y no designado y $ 910,000.00 en su fondo designado sin reserva. Los fondos de reserva del distrito escolar de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [92]

En septiembre de 2009, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos fueron informados a la Junta Escolar y la administración del Distrito. [93]

El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. [94] En el Commonwealth de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto sobre la renta personal estatal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de riqueza personal del individuo. [95]

Financiamiento estatal de la educación básica

En 2011–12, el distrito recibió una asignación de $ 10,756,851 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [96] [97] Además, el distrito escolar del área de Derry recibió $ 157,135 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal aprobada para 2010-2011. [98] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [99] En 2010, el distrito informó que 1.002 estudiantes recibieron almuerzos gratis o a precio reducido, debido a que la familia cumplió con elnivel federal de pobreza . [100]

En el año presupuestario 2010-2011, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 3.77% en la financiación de la educación básica por un total de $ 11,593,323. Entre los distritos del condado de Westmoreland, el mayor aumento fue para el distrito escolar de Yough, que obtuvo un aumento del 7,40%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [101]La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó cuando un distrito recibió al menos la misma cantidad que el año anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos a un ritmo mucho mayor que otros.

En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 6% en la financiación de la educación básica por un total de $ 11,172,515. Entre los distritos del condado de Westmoreland, el mayor aumento fue para el distrito escolar de Southmoreland, que obtuvo un 6,44%. El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito escolar del área de Derry en 2008-09 fue de $ 10,756,850.97. Noventa distritos escolares recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales para la educación básica en 2009. [102] El gobernador Edward G. Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak fijaron la cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar, como parte de la propuesta de presupuesto estatal. [103]Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 936 estudiantes del distrito recibieron almuerzos gratis oa precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [104]

Subvenciones en bloque de responsabilidad

A partir de 2004–2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes de todo el día, clases de menor tamaño de jardín de infantes a tercer grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010–11, el distrito solicitó y recibió $ 426,505. además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito utiliza los fondos para proporcionar kindergarten de día completo y capacitación para maestros.[105] [106]

Beca Aulas para el futuro

El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar del Área de Derry no solicitó participar en 2006-07 o en 2007-08. El distrito recibió $ 154,406 en 2008-09. [107] En el condado de Westmoreland, el premio más alto se otorgó al Distrito Escolar Regional de Franklin . La financiación más alta en todo el estado se otorgó al Distrito Escolar de la Ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia- $ 9.409.073. En 2010, la financiación de Classrooms for the Future se redujo en todo el estado debido a una enorme crisis financiera estatal.

Beca Science It's Elementary

El Distrito Escolar del Área de Derry no solicitó con éxito participar en la subvención Science It's Elementary en 2008-09. Para el año escolar 2008-09, el programa se ofreció en 143 escuelas y llegó a 2.847 maestros y 66.973 estudiantes en todo Pensilvania. [108] En 2007, el Departamento de Educación de Pensilvania inició un esfuerzo para mejorar la enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias públicas de la Commonwealth. Conocido como Ciencia: Es Primaria, el programa es un enfoque de instrucción práctica para las clases de ciencias primarias que desarrolla habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico. [109] Para alentar a las escuelas a adoptar el plan de estudios alineado con los estándares del programa, el estado proporcionó una subvención para cubrir los costos de los materiales y una amplia capacitación obligatoria para los maestros. [110]Se requirió que el distrito desarrollara un plan de implementación de tres años para la escuela participante. Tuvieron que nombrar un enlace del distrito a quien PDE le pagó $ 3000 para que sirviera como conducto de toda la información entre el distrito y el departamento y sus agentes, además de enviar órdenes y distribuir suministros a los maestros implementadores. Para el presupuesto de educación estatal 2006-07, se asignaron $ 10 millones. El Presupuesto de Educación del Estado de 2006-07 proporcionó $ 635 millones en nuevos gastos para los grados desde prekínder hasta el duodécimo grado para el año escolar 2006-07. Esto marcó un aumento del 8 por ciento con respecto a la financiación de las escuelas públicas de 2005-06. [111] El programa de subvenciones se amplió a $ 14,5 millones en el presupuesto de 2008-09.

Beca de alfabetización

El Distrito Escolar del Área de Derry recibió una subvención competitiva de alfabetización de $ 964,247. Se utilizará para mejorar las habilidades de lectura desde el nacimiento hasta el 12º grado. Se requirió que el distrito desarrollara un plan de alfabetización extenso, que incluía el alcance a la comunidad. Los fondos provienen de una subvención de alfabetización integral de lectores esforzados, también conocida como la subvención Keystones to Opportunity. Es un programa competitivo de subvenciones federales de cinco años diseñado para ayudar a las agencias de educación locales a desarrollar e implementar planes locales de alfabetización integral. De las 329 solicitudes previas de los distritos escolares revisadas por el Departamento de Educación de Pensilvania, el Distrito Escolar del Área de Derry fue una de las 148 entidades que fueron invitadas a presentar una solicitud completa. En el condado de Westmoreland, 2 distritos escolares recibieron fondos por un año. [112]Los fondos deben usarse para la capacitación de maestros, selección y evaluación de estudiantes, intervenciones específicas para estudiantes que leen por debajo del nivel de grado y métodos basados ​​en la investigación para mejorar la instrucción y la práctica en el aula. La junta nombró a un maestro de Grandview Elementary como entrenador de alfabetización para niños desde el nacimiento hasta el quinto grado y a un segundo maestro como entrenador de datos del distrito. Maestra de inglés de octavo grado, se convirtió en instructora de alfabetización secundaria para las escuelas intermedias y secundarias. Sus salarios deben pagar la subvención. Los entrenadores trabajan con los maestros del salón de clases para mejorar las habilidades de alfabetización de los estudiantes del Área de Derry y el proyecto de alfabetización involucrará el alcance comunitario. El Distrito Escolar del Área de Derry trabajará con tres preescolares: el Centro de Alfabetización Temprana Barbara Thompson, el programa Head Start en la Primaria Grandview,y el Centro de cuidado infantil cristiano New Life en Derry Borough. Pensilvania fue uno de los otros seis estados, de los 35 que solicitaron, para recibir fondos. Pensilvania recibió $ 38 millones a través del programa federal. El Departamento de Educación reservó el 5% de la subvención para gastos administrativos a nivel estatal.

Subsidio de estímulo federal

El distrito recibió $ 3,755,026 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [113] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [114] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como adquirir equipos, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para brindar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.

Beca Race to the Top

Los funcionarios del distrito solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado casi un millón de dólares en fondos federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [115] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [116] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pensilvania no fue aprobada. [117] [118] [119]

Impuestos de bienes inmuebles

Las tasas de impuestos a la propiedad en 2012-13 fueron establecidas por la junta escolar en 75,000 mills. [120] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. Los impuestos a la propiedad, en el Commonwealth of Pennsylvania, se aplican solo a los bienes raíces: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedadno se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos sobre la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75 y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [121]Cuando el distrito escolar incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [122] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [123]

  • 2011-12 - 74.5000 mill. [124]
  • 2010-11 - 74.5000 mill. [125]
  • 2009-10 - 74.5000 mill. [126]
  • 2008-09 - 74.0000 mill. [127]
  • 2007-08 - 70.0000 mill. [128]
  • 2006-07 - 70.0000 mill. [129]

Índice ajustado del acto 1

El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de la propiedad y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado,según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de Costos de Empleo para las Escuelas Primarias y Secundarias, según lo determinado por elOficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU ., Durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con una relación de valor de mercado / ayuda a los ingresos personales (MV / PI AR) superior a 0,4000, su índice es igual a la base índice multiplicado por la suma de 0,75 y su MV / PI AR para el año en curso. [130] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis de las diez excepciones al Índice de la Ley 1. [131]Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre deudas incurridas antes del 4 de septiembre de 2004, para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006, para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [132] [133]

El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar del área de Derry 2006-2007 hasta 2011-2012. [134]

  • 2006-07 - 5,5%, base 3,9%
  • 2007-08 - 4,9%, base 3,4%
  • 2008-09 - 6.2%, Base 4.4%
  • 2009-10 - 5,8%, base 4,1%
  • 2010-11 - 4,1%, base 2,9%
  • 2011-12 - 2,0%, base 1,4%
  • 2012-13: 2,3%, base 1,7% [135]

Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar del Área de Derry no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012–2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [136]

Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar del Área de Derry solicitó dos excepciones para exceder el Índice de la Ley 1: pensión y educación especial. Cada año, la Junta Escolar del Área de Derry tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [137]

Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [138]

La Junta Escolar no solicitó excepciones que excedan el índice de la Ley 1 para el presupuesto en 2011. [139] Para el presupuesto escolar 2009-10, la junta no solicitó excepciones que excedan el Índice. [140] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [141]

Desgravación del impuesto a la propiedad

En 2010, la desgravación del impuesto a la propiedad para 5,132 residentes aprobados del Distrito Escolar del Área de Derry se fijó en $ 189. [142] En 2009, la Alivio del Impuesto sobre la Propiedad de Homestead / Farmstead de los juegos de azar para el Distrito Escolar del Área de Derry también fue de $ 190 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 5.095 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. En el condado de Westmoreland, la desgravación fiscal más alta fue para el distrito escolar de New Kensington-Arnold, que se fijó en $ 300. [143] El mayor alivio fiscal a la propiedad, entre los distritos escolares de Pensilvania, fue para las granjas del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, que recibieron $ 632 por vivienda aprobada en 2010. Este fue el segundo año que recibieron esta cantidad.[144] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Beaver, el 64% de los propietarios elegibles solicitaron una desgravación fiscal en 2009. [145]

Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, por lo que las personas que tienen un ingreso sustancialmente superior a $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead.

Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [146]

Extracurriculares

El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar.

Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [147]

Equipos atléticos

DeporteNiñosChicas
BaloncestoClase AAAClase AAA
BéisbolClase AAA
A campo traviesaClase AAAClase AAA
Fútbol americanoClase AAA
GolfClase AAAAClase AAAA
FútbolClase AAClase AAA
SofbolClase AAA
Natación y buceoClase AAClase AA
TenisClase AA
AtletismoClase AAAClase AAA
VóleibolClase AAClase AA
LuchaClase AA

En mayo de 2012, la Junta acordó gastar en instalaciones deportivas. Vasco Sports Contractors de Massillon, Ohio , fue contratado para reacondicionar la pista para todo clima del estadio a un costo de $ 49,953. Además, Sturdisteel Company de Waco, Texas , recibió un contrato de $ 204,500 para reemplazar la caja de prensa del estadio con una nueva estructura de acero prefabricada. El palco de prensa estará cableado para acceso digital. Mashan Inc. de Home, condado de Indiana, se encargará del trabajo eléctrico relacionado a un costo de $ 613,672. El proyecto fue financiado por el fondo de Mejoras de Capital de $ 2.7 millones del Distrito, que obtuvo $ 1.2 millones cuando el distrito refinanció los bonos de deuda emitidos en 2002 y 2008 y los ahorros de intereses se asignaron al fondo.

Vocacional - Escuela Técnica

Los estudiantes de los grados 10-12 en el área de Derry tienen la oportunidad de asistir al Centro de Carreras y Tecnología de Eastern Westmoreland en Derry Township

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enlaces externos

  • Sitio web del distrito escolar del área de Derry
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