Everett Lowell Kelly (15 de noviembre de 1905 - 19 de enero de 1986) fue un psicólogo clínico estadounidense, profesor de psicología en la Universidad de Michigan , presidente de la Asociación Americana de Psicología (1954-1955) y presidente del Comité Ejecutivo de Boulder Conferencia sobre formación de posgrado en psicología clínica (1948-1949).
E. Lowell Kelly | |
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Nació | |
Fallecido | 19 de enero de 1986 | (80 años)
alma mater | Universidad de Stanford (PhD), Facultad de Educación de Colorado (MEd), Universidad de Purdue (BS) |
Conocido por | Presidente de la Asociación Americana de Psicología |
Carrera científica | |
Campos | Psicología clínica , psicología de la personalidad. |
Instituciones | Universidad de Michigan , Universidad Purdue , Universidad de Connecticut , Universidad de Hawaii |
Tesis | Un intento experimental de producir cromoestesia artificial mediante la técnica de respuesta controlada (1930) |
Asesor de doctorado | Walter R. Miles |
Otros asesores académicos | Lewis Terman |
Estudiantes notables | Donald W. Fiske , Lewis R. Goldberg y Roger Brown |
Biografía
Kelly nació el 15 de noviembre de 1905 en Kokomo, Indiana . [1] Obtuvo su licenciatura en ciencias en la Universidad de Purdue en 1926 y su maestría en artes de la Facultad de Educación de Colorado dos años después. [2] En 1930, obtuvo su doctorado en Psicología de la Universidad de Stanford . [2] Su asesor fue Walter R. Miles , y su tesis se centró en producir cromaestesia artificial mediante la técnica de respuesta controlada. [3]
Después de graduarse, Kelly trabajó como directora de una escuela secundaria en Taiban, Nuevo México . [4] Más tarde, se convirtió en miembro de la facultad de psicología de la Universidad de Hawai , seguida de la Universidad de Connecticut . [4] Mientras estaba en Hawai, Kelly realizó un examen psicológico a la esposa del teniente Thomas S. Massie, que jugó un papel notable en el famoso Juicio Massie . [1]
De 1939 a 1942, Kelly trabajó como miembro del cuerpo docente y director de la Clínica Psicológica de la Universidad de Purdue . [4] Durante la Segunda Guerra Mundial , Kelly se alistó en la Marina de los Estados Unidos , donde trabajó en medicina aeronáutica, entrenamiento aeronáutico, selección de pilotos y mejora de los métodos de entrenamiento de vuelo. [4] [5] Mientras estuvo en la Marina, a Kelly se le atribuyó el descubrimiento de una causa común de accidentes de aviación militar: los cadetes no podían juzgar su distancia de un avión con una sola luz trasera. Introdujo la noción de tener dos luces a una distancia estándar de separación. [6] Por sus contribuciones durante la guerra, fue galardonado con el Secretario de la Marina 's carta de recomendación . [4]
Después de la guerra, Kelly se trasladó a la Universidad de Michigan , donde trabajó hasta su muerte en 1986. [6] Sus intereses y contribuciones científicas se centraron en la evaluación: evaluaciones del desempeño laboral, factores psicológicos en la compatibilidad marital y evaluación de las calificaciones para la formación profesional. . [6] Con Donald W. Fiske , publicó un estudio clásico en 1950 sobre la predicción del desempeño de los psicólogos clínicos. [7] Su otro enfoque fue la investigación longitudinal . En general, estudió fenómenos tan variados como la sinestesia , la grafología , la farmacología y el movimiento aparente . [6]
Kelly sirvió en la junta directiva de la Asociación Americana de Psicología (APA) durante seis años y fue presidente de la División de Psicología Consultiva y la División de Psicología Clínica. [6] Fue elegido presidente de la APA y ocupó ese cargo desde 1954 hasta 1955. [6] También fue asesor del Servicio Nacional Selectivo y consultor de agencias, incluida la Administración de Veteranos (evaluación de las calificaciones para la formación profesional), los Institutos Nacionales de Salud , el Servicio de Pruebas Educativas , la Fundación Nacional de Ciencias y la Agencia para el Desarrollo Internacional . [1] Además, dirigió la división de selección del Cuerpo de Paz . [1]
Kelly murió en Ann Arbor, Michigan , el 19 de enero de 1986. [1]
Contribuciones profesionales
Evaluación del desempeño
Kelly realizó una serie de estudios para evaluar el desempeño laboral y las calificaciones para la formación profesional, con especial énfasis en el campo de la psicología clínica . En su estudio de estudiantes de posgrado en psicología clínica, Kelly evaluó numerosos programas de capacitación de 40 universidades diferentes mediante una amplia variedad de técnicas e hizo predicciones sobre el probable éxito de los estudiantes en la capacitación y su futura competencia laboral. [8] Además, Kelly desarrolló medidas de criterio de las diversas tareas que se espera que realicen los psicólogos clínicos en su formación y carreras posteriores. [8] En estudios longitudinales, Kelly examinó la productividad académica, el desempeño clínico, la satisfacción y las actitudes sobre la psicología clínica entre los estudiantes después de su graduación y entrada a la fuerza laboral. [8] Se llevaron a cabo estudios similares para otros programas de entrenamiento, incluidos los programas para pilotos de aviones de la Marina de los Estados Unidos . Como parte de ese programa, Kelly también desarrolló una prueba de aptitud de piloto y un manual de entrenamiento de vuelo con vocabularios estandarizados para instructores de vuelo naval . [2] La investigación de Kelly tuvo un impacto profundo en el campo de las evaluaciones del desempeño profesional, y varias de sus medidas de criterio y programas se utilizan continuamente en el campo. [8]
Compatibilidad matrimonial
Una de las áreas clave de estudio de Kelly fue la compatibilidad matrimonial , o la identificación de patrones a largo plazo de ajuste matrimonial que podrían usarse como predictores de matrimonios exitosos en el futuro. Sus principales hallazgos fueron que el ajuste de la personalidad, más que los factores sociales o culturales, eran la base de la compatibilidad marital. [9] En los últimos años, sin embargo, su investigación ha sido objeto de escrutinio debido a su énfasis en distintos roles de género y estereotipos de género que fueron universalmente respaldados en ese momento. [10] Por ejemplo, los cuestionarios utilizados pidieron a las mujeres que evaluaran sus habilidades como "cocineras" y "amas de casa", mientras que a los hombres se les pidió que se calificaran a sí mismos en función de sus capacidades como "proveedores" y "manitas". [9] Además, las evaluaciones de sus artículos publicados se centraron casi exclusivamente en la vida personal. [9] Sin embargo, los datos de Kelly sobre este tema todavía se consideran una base importante para la investigación sobre la compatibilidad marital. [10]
Modelo científico-practicante
En 1948-1949, Kelly presidió el Comité Ejecutivo de la Conferencia de Boulder sobre Formación de Graduados en Psicología Clínica . [6] El propósito de la conferencia era elaborar un plan de formación estándar para psicólogos clínicos. El resultado de la conferencia fue la creación del modelo Boulder, también conocido como modelo científico-practicante . [11] Según este modelo, los estudiantes de posgrado clínico deben adherirse al método científico en sus prácticas aplicadas. Para hacer eso, necesitan completar un trabajo de campo monitoreado, recibir capacitación en investigación y asistir a seminarios y conferencias que fortalezcan sus conocimientos de psicología. Este modelo sostiene que tener suficientes conocimientos y experiencia tanto en la academia de investigación como en la práctica aplicada mejora las habilidades y habilidades del psicólogo. [11]
Publicaciones influyentes
Evaluación
- Kelly, EL (1954). Teoría y técnicas de evaluación. Revisión anual de psicología , 5 (1), 281–310. [12]
Personalidad
- Kelly, EL (1955). Coherencia de la personalidad adulta. Psicólogo estadounidense , 10 (11), 659. [13]
- Kelly, EL (1940). Una escala de calificación de personalidad de 36 rasgos. The Journal of Psychology , 9 (1), 97-102. [14]
- Kelly, EL (1941). Compatibilidad conyugal en relación con los rasgos de personalidad de los maridos y esposas según la calificación de uno mismo y el cónyuge. La Revista de Psicología Social , 13 (1), 193-198. [9]
Formación en psicología clínica
- Kelly, EL y Fiske, DW (1950). La predicción del éxito en el programa de formación de VA en psicología clínica. Psicólogo estadounidense , 5 (8), 395. [15]
- Kelly, EL y Fiske, DW (1951). La predicción del rendimiento en psicología clínica. APA PsycNET. Consultado el 15 de marzo de 2016. [7]
- Kelly, EL y Goldberg, LR (1959). Correlaciones de desempeño posterior y especialización en psicología: un estudio de seguimiento de los aprendices evaluados en el Proyecto de Investigación de Selección de VA. Monografías psicológicas: general y aplicada , 73 (12), 1. [16]
- Kelly, EL; Goldberg, LR; Fiske, DW; Kilkowski, JM (1978). "25 años después, estudio de seguimiento de estudiantes graduados en psicología clínica evaluados en el proyecto de investigación de selección de VA". Psicólogo estadounidense . 33 (8): 745–755. doi : 10.1037 / 0003-066x.33.8.746 .
- Hilgard, ER; Kelly, EL; Luckey, B .; Sanford, RN; Shaffer, LF; Shakow, D. (1947). "Programa de formación de postgrado recomendado en psicología clínica". Psicólogo estadounidense . 2 (12): 539–558. doi : 10.1037 / h0058236 . PMID 18917473 .[17]
Compatibilidad matrimonial
- Kelly, EL (1941). Compatibilidad conyugal en relación con los rasgos de personalidad de los maridos y esposas según la calificación de uno mismo y el cónyuge. The Journal of Social Psychology , 13 (1), 193-198 [9]
- Kelly, EL y Conley, JJ (1987). Personalidad y compatibilidad: un análisis prospectivo de la estabilidad marital y la satisfacción marital. Revista de personalidad y psicología social , 52 (1), 27 [18]
- Westoff, CF, Sagi, PC y Kelly, EL (1958). Fertilidad a través de veinte años de matrimonio: un estudio de posibilidades predictivas. American Sociological Review , 23 (5), 549–556. [19]
Referencias
- ^ a b c d e "Dr. Lowell Kelly, 80, profesor de psicología" . The New York Times . 24 de enero de 1986. Archivado desde el original el 12 de noviembre de 2014 . Consultado el 12 de noviembre de 2014 .
- ^ a b c "BHL: Papeles de Everett L. Kelly 1926-1986" . quod.lib.umich.edu . Archivado desde el original el 18 de marzo de 2016 . Consultado el 15 de marzo de 2016 .
- ^ Kelly, E. Lowell (1 de enero de 1930). "Un intento experimental de producir cromaestesia artificial mediante la técnica de la respuesta condicionada ...". OCLC 24448167 . Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ a b c d e "Perfil del aula: Proyecto de Historia de la Facultad" . lib.umich.edu . Archivado desde el original el 16 de marzo de 2016 . Consultado el 15 de marzo de 2016 .
- ^ Kelly, EL (1980). Autobiografía de E. Lowell Kelly . Akron, Ohio: una historia de la psicología en la autobiografía.
- ^ a b c d e f g Fiske, Donald; Conley, James; Goldberg, Lewis (1987). "E. Lowell Kelly (1905-1986)". Psicólogo estadounidense . 42 (5): 511–512. doi : 10.1037 / h0092035 .
- ^ a b "La predicción del rendimiento en psicología clínica" . APA PsycNET . Archivado desde el original el 7 de abril de 2016 . Consultado el 15 de marzo de 2016 .
- ^ a b c d Mowrer, OH (1 de enero de 1953). "Revisión de la predicción del rendimiento en psicología clínica". La Revista Estadounidense de Psicología . 66 (2): 326–328. doi : 10.2307 / 1418750 . hdl : 2027 / mdp.39015014502648 . JSTOR 1418750 .
- ^ a b c d e Kelly, E. Lowell (1 de febrero de 1941). "Compatibilidad conyugal en relación con los rasgos de personalidad de esposos y esposas según la calificación de uno mismo y el cónyuge". La Revista de Psicología Social . 13 (1): 193-198. doi : 10.1080 / 00224545.1941.9714069 . ISSN 0022-4545 .
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- ^ "Correlaciones de desempeño posterior y especialización en psicología: un estudio de seguimiento de los alumnos evaluados en el Proyecto de Investigación de Selección de VA" . APA PsycNET . Consultado el 5 de abril de 2016 .
- ^ "Clásicos de la Historia de la Psicología - APA (1947)" . psychclassics.yorku.ca . Archivado desde el original el 3 de abril de 2016 . Consultado el 5 de abril de 2016 .
- ^ Kelly, E. Lowell; Conley, James J. (1987). "Personalidad y compatibilidad: un análisis prospectivo de la estabilidad conyugal y la satisfacción conyugal". Revista de Personalidad y Psicología Social . 52 (1): 27–40. doi : 10.1037 / 0022-3514.52.1.27 . PMID 3820076 .
- ^ Westoff, Charles F .; Sagi, Philip C .; Kelly, E. Lowell (1 de enero de 1958). "Fertilidad a través de veinte años de matrimonio: un estudio de posibilidades predictivas". American Sociological Review . 23 (5): 549–556. doi : 10.2307 / 2088911 . JSTOR 2088911 .