Una organización de gestión de la educación ( EMO ) es un término artístico que describe una entidad con fines de lucro que gestiona escuelas. Proporciona una distinción de la organización de gestión de escuelas autónomas, que es una administradora sin fines de lucro de escuelas autónomas. Los términos a menudo se usan indistintamente, lo que genera confusión.
Otros usos más antiguos del término describen una organización que desarrolla y distribuye planes de estudios escolares. Estas organizaciones en los Estados Unidos proporcionan el plan de estudios para las escuelas públicas, las escuelas autónomas, las escuelas virtuales y los padres que educan en el hogar. [1]
Historia
En 1991, Minnesota promulgó una legislación que habilitó las escuelas autónomas. Le siguieron otros estados.
El estado o su delegado emite una carta a una escuela. En la mayoría de los estados, el titular de la carta tiene los privilegios y responsabilidades de una junta escolar, pero no la autoridad fiscal. Muchos estados han adoptado leyes que requieren que el titular del estatuto escolar sea una organización sin fines de lucro. Como resultado, la forma más común de una organización de gestión de estatutos es una organización sin fines de lucro 501 (c) (3) . El titular de la carta puede contratar todos los aspectos del funcionamiento de la escuela a una organización de gestión educativa. La EMO acepta el monto total de la subvención estatal por alumno. Si puede operar a un costo menor, la diferencia es una ganancia para la EMO. La escuela puede anunciar que es una organización sin fines de lucro, que lo es, incluso si hay una entidad con fines de lucro operando en segundo plano.
EMO con fines de lucro
Wisconsin, California, Michigan, Massachusetts y Arizona permiten que las corporaciones con fines de lucro administren las escuelas autónomas. [2]
Ejemplos incluyen:
Escuela operada por proveedores
En algunos casos, los estatutos de una escuela están en manos de una organización sin fines de lucro que elige contratar todas las operaciones de la escuela a un tercero, a menudo un CMO con fines de lucro. Este arreglo se define como una escuela operada por un proveedor ( VOS ). [3]
Distinción de la organización de gestión de estatutos
Una autoridad en las escuelas, el Centro de Investigación sobre Resultados Educativos de la Universidad de Stanford no hace distinciones entre términos. En sus informes recientes describe CMO - sin fines de lucro y CMO - con fines de lucro . [3] : 2
La Alianza Nacional de Escuelas Públicas Charter hace una clara distinción. Los CMO son organizaciones sin fines de lucro; Las EMO tienen fines de lucro. [4]
Referencias
- ^ Hentschke, Guilbert C (febrero de 2003). "Tendencias y mejores prácticas para las organizaciones de gestión educativa" (PDF) . Perspectivas de la política occidental . Consultado el 26 de enero de 2018 .
- ^ Huseman, Jessica (17 de diciembre de 2015). "Estas escuelas autónomas intentaron convertir la educación pública en un gran negocio. Fracasaron" . Pizarra . Consultado el 23 de enero de 2018 .
- ^ a b Woodworth, James L. (2017). "Organizaciones de gestión de estatutos 2017" (PDF) . Centro de Investigación sobre Resultados Educativos. Archivado desde el original (PDF) el 17 de enero de 2018 . Consultado el 23 de enero de 2018 .
- ^ "Escuelas públicas autónomas CMO y EMO: un fenómeno creciente en el sector de escuelas autónomas" (PDF) . Alianza Nacional para Escuelas Públicas Charter . Consultado el 26 de enero de 2018 .