elizabeth asiedu

Elizabeth Asiedu es profesora de economía en la Universidad de Kansas . ^[1] Ha facilitado investigaciones centradas en la ayuda exterior, la inversión extranjera dirigida (IED) y el género. Es fundadora de la Asociación para el Avance de las Mujeres Africanas (AAAWE), ^[2] así como la actual presidenta de la organización. Asiedu es editor del Journal of African Development.

Asiedu recibió su primer título, un BS (Hons) en informática y matemáticas de la Universidad de Ghana en 1988. Luego recibió una maestría en matemáticas (1992), una maestría en economía (1994) y un doctorado en economía (1998) de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign . ^[3]

Desde 2012, Asiedu ha sido profesora de economía en la Universidad de Kansas, donde enseña economía tanto de pregrado como de posgrado. Asiedu también fue presidenta asociada y directora de estudios de posgrado del departamento de economía de la Universidad de Kansas de 2007 a 2009. Forma parte de la junta directiva de la African Finance Economic Association (AFEA), ^[4] fue presidenta de la organización entre entre 2011 y 2013, y fue vicepresidenta entre 2007 y 2010. ^[4] Además, fue editora del Journal of African Development (JAD) entre 2017 y 2018. ^{[4] La} Dra. Asiedu también es fundadora y presidenta de la Asociación para el Avance de las Mujeres Africanas (AAAWE). ^[4]Formó parte de la junta de la Asociación Económica Nacional entre 2016 y 2019. ^[5] Asiedu es miembro de los siguientes;

En este artículo, Asiedu, James A. Freeman y Akwasi Nti-Addae exploran el papel de la raza, el origen étnico y el género en el acceso al crédito. Su estudio clasifica la raza y el origen étnico en lo siguiente: negro, hispano, asiático/nativo americano/isleño del Pacífico (ANP), mujer blanca y hombre blanco. ^[6] Encuentran que las empresas propiedad de minorías visibles tienen una tasa de denegación más alta con la tasa de denegación más alta para los hispanos. Además, la tasa de rechazo ha aumentado entre 1998 y 2003. ^[6] Finalmente, encuentran que las empresas propiedad de minorías también pagaron intereses más altos que las empresas propiedad de hombres blancos. En términos de género, encuentran que las empresas propiedad de mujeres blancas no experimentaron discriminación al acceder al crédito, y también pagaron menos tasas de interés por sus propios préstamos que sus contrapartes masculinas.^[6] Su estudio muestra que factores como la raza, el origen étnico y el género, de hecho, afectan el acceso al crédito y los intereses pagados por los préstamos. ^[6]

El documento "¿Promueve la ayuda exterior en la educación el crecimiento económico? Evidencia del África subsahariana" explora si la ayuda exterior dirigida a la educación es efectiva en la educación primaria y secundaria en el África subsahariana. El estudio de Asiedu se centra en 38 países desde 1990 hasta 2004. ^[7] Ella argumenta que aunque la ayuda financiera para la educación se relaciona positivamente con el crecimiento (porque proporciona recursos como libros, capacitación para maestros, etc.), esto es solo el caso de la educación primaria. . ^[8]La ayuda financiera para la educación en la educación secundaria, por otro lado, no contribuye al crecimiento económico, de hecho, puede tener un efecto adverso sobre el crecimiento. Esto se debe a la falta de empleo para los graduados de la escuela secundaria (lo que sugiere que es cierto en muchos países del África subsahariana), ^[9] sugiere que otra razón por la que esto podría ser cierto es la falta de educación secundaria de calidad (como que el aumento del tiempo dedicado a la escuela no tiene beneficios). ^[7] Además, argumenta que esto podría ser cierto porque muchos graduados de la escuela secundaria están empleados en trabajos de baja productividad, lo que reduce el potencial de crecimiento económico. ^[10]Finalmente, argumenta que hay una falta de capital físico y otros “insumos complementarios” en el África subsahariana que, de lo contrario, alentarían la mano de obra productiva en la región. ^[7]