El Erdiston Teachers 'Training College está ubicado en Pine Hill, Bridgetown, Barbados. Está afiliado a la Escuela de Educación de la Universidad de las Indias Occidentales, Campus Cave Hill . [1]
Tipo | Público |
---|---|
Establecido | 1948 |
Principal | Dra. Patricia Saul |
Personal docente | 20 |
Estudiantes | 315 |
Localización | , , |
Instalaciones | Urbano |
Afiliaciones | Universidad de las Indias Occidentales, Campus de Cave Hill |
Sitio web | ettc |
Historia
Alrededor de 1912, Codrington College , bajo la dirección del director Anstey, comenzó a impartir formación a los profesores. La institución de formación docente se llamó Instituto de Formación Rawle. Inicialmente inscribió solo a hombres, aceptando mujeres uno o dos años más tarde. El Rawle proporcionó formación docente no solo a los barbadenses, sino también a personas de otras partes de las Indias Occidentales. Rawle fue el precursor del Erdiston Teachers 'Training College, establecido en 1948, lo que marcó el final de la participación de Codrington en la formación de maestros y el cierre del Rawle Institute. [2]
El establecimiento de Rawle, a pesar de estar abierto a estudiantes de otros países de las Indias Occidentales, fue una respuesta de Barbados a las necesidades de Barbados y fue en contra de una propuesta para una institución regional de formación de profesores. [3] A nivel nacional, existía tensión entre el establecimiento de instituciones locales, que podrían ser más sensibles a las necesidades locales y, para muchos estudiantes, limitarían los viajes, versus la identidad regional antillana con la que muchos buscaban desarrollar y reforzar.
La primera clase de estudiantes en Erdiston consistió en 16 hombres y 16 mujeres, todos maestros de primaria en servicio. [3] El plan inicial para un programa de dos años se cambió a un programa de un año de duración. Esto se debió a la gran cantidad de profesores sin formación ya la intención de proporcionar al mayor número posible de profesores al menos una base de formación a través de un programa de un año. En 1954, el programa de Erdiston se amplió de uno a dos años de duración. Además, el Colegio se amplió para facilitar la formación de profesores a los candidatos de las Islas de Sotavento y las Islas de Barlovento . [4] Sin embargo, en 1958, se introdujo el programa de formación de emergencia de un año centrado en profesores en ejercicio pero sin formación. [4] En 1963, se reintrodujo el programa de dos años para maestros en servicio mientras se retuvo el programa de un año para maestros en servicio. En 1970, Erdiston se asoció con Barbados Community College para capacitar a maestros vocacionales para escuelas secundarias, mientras que en 1973, Erdiston comenzó a brindar capacitación en servicio a maestros en el sector de escuelas privadas.
En 1983, Erdiston fue un actor clave en el Primer Proyecto de Desarrollo Educativo, financiado por el Gobierno de Barbados y el Banco Mundial. [4] Se mejoraron las instalaciones del Colegio. Más tarde, en consonancia con una iniciativa de reforma educativa posterior, el Programa de Mejora del Sector Educativo (ESE), a menudo denominado EduTech 2000, [5] Erdiston se comprometió a formar y volver a formar a los profesores para mejorar sus habilidades y proporcionar una pedagogía pedagógica sobre el constructivismo y el aprendizaje centrado en el alumno. [6]
Instalaciones
El campus de Erdiston Teachers 'Training College comprende la Gran Casa de Pine Plantation y otras tierras en la escarpa de Pine Hill. [7] No está claro si el edificio es el original, construido en 1756 por William Barwick, adornado por propietarios posteriores, o un edificio nuevo. Más tarde fue propiedad de Sir Graham Brigg y Sam Manning. El Gobierno de Barbados obtuvo la propiedad de la finca Manning.
Académica
Erdiston ofrece los siguientes programas:
Diplomado en Educación . Este es un programa de diploma de posgrado en servicio a tiempo parcial para profesores en ejercicio que tienen títulos universitarios pero que no han participado en la educación profesional relacionada con las técnicas pedagógicas. El programa comienza con cuatro semanas de instrucción en el verano y luego continúa con lecciones vespertinas dos veces por semana que duran un año.
Programas de certificación en educación, cuidado y desarrollo de la primera infancia, en educación física y en educación para necesidades especiales . Estos programas de certificación están abiertos a maestros certificados y no certificados que estén interesados en los campos respectivos.
Licenciatura en Educación . Este programa está diseñado como preparación para ingresar a la profesión docente (pre-servicio), aunque también está abierto a maestros en ejercicio que tengan el diploma o un título asociado y que deseen actualizar a una licenciatura.
Diplomado de Postgrado en Liderazgo Educativo . Este programa prepara a los maestros para roles de liderazgo en las escuelas. Los solicitantes deben tener un título universitario y un título de formación docente.
En 2015-16, se estimó que Erdiston inscribió a 66 hombres y 249 mujeres, para un total de 315 estudiantes. [8] La misma publicación informó que en educación preprimaria (de 3 a 5 años), primaria, secundaria y educación especial, el 63% de los maestros estaban capacitados y el 37% no. Según datos separados, [9] más del 60% de los profesores tienen un título universitario. Sin embargo, estos títulos no siempre se encuentran en educación. En el nivel primario, solo el 55% de los maestros se consideran maestros capacitados y solo el 47% en el nivel preescolar. [9] Esto se compara con el 71% de los maestros caribeños y el 87% de los maestros en el resto del mundo en desarrollo, en el nivel primario.
Erdiston está registrado en el Consejo de Acreditación de Barbados, pero aún no está acreditado por él. [10] [11]
En noviembre de 2020, Erdiston firmó un memorando de entendimiento (MoU) con Toronto, el George Brown College de Canadá para promover las opciones de estudio de los estudiantes en el extranjero, los intercambios de profesores y la investigación conjunta. [12]
Propuesta de University College of Barbados
En 2002, el gobierno de Barbados anunció que tenía la intención de fusionar el Barbados Community College con el entonces llamado Samuel Jackman Prescod Polytechnic y el Erdiston Teachers 'Training College para formar el nuevo University College of Barbados. [13] Una de las razones de esto fueron los problemas de capacidad entre las tres instituciones. En el año académico 2000-2001, 13.282 personas postularon a las tres instituciones. Solo se pudieron aceptar 4.504. [14]
Se estableció un equipo de proyecto que involucró a personal del Ministerio de Educación que llevó a una propuesta para la fusión. El Plan de Negocios indicó que la fusión aumentaría el acceso a la educación en la clase laboral, respondería de manera proactiva a la demanda de los programas existentes, mejoraría las instalaciones obsoletas y en deterioro y mejoraría los programas, planes de estudio y servicios. En el momento de la propuesta, la siguiente tabla muestra la matrícula y el presupuesto anual (2003):
Institución | Matrícula de estudiantes | Presupuesto anual (BBD) |
---|---|---|
Colegio Comunitario de Barbados | 3.697 | $ 33,457,283 |
Politécnico Samuel Jackman Prescod | 2,972 | $ 13,360,740 |
Escuela de formación de profesores de Erdiston | 223 | $ 3,784,367 |
Para 2015-2016, la matrícula de la Politécnica (desde que se renombró como Instituto de Tecnología) había disminuido a 2,495, Erdiston había aumentado a 315 y BCC había disminuido a 3,139. [8]
El concepto de fusión de las instituciones es similar a las iniciativas de otros países antillanos. [3] Otros ejemplos incluyen Antigua State College , que resultó de la fusión de un colegio de profesores y un colegio comunitario ya existente; Dominica State College , resultado de la fusión de una escuela de sexto grado, una escuela de formación de profesores y un instituto de enfermería; el Sir Arthur Lewis Community College , que ahora incorpora el colegio de maestros preexistente; entre otros. De hecho, como colegio comunitario multidisciplinario, la Comunidad de Barbados es inusual al no haberse desarrollado a partir de varias instituciones predecesoras. [15]
Sin embargo, las elecciones generales de 2008 provocaron un cambio de gobierno. La fusión quedó en un segundo plano, mientras que se puso mayor énfasis en los servicios compartidos entre las tres instituciones. El equipo del proyecto se convirtió en la Unidad de Desarrollo de la Educación Superior que tenía el mandato de desarrollar recursos compartidos en las áreas de contabilidad, sistema de información estudiantil, servicios de biblioteca y aprendizaje en línea.
Ver también
Referencias
- ^ "Los ojos de Erdiston puestos en el mercado global" . Noticias de la nación . Consultado el 21 de diciembre de 2018 .
- ^ Holder, John (1988). Codrington College: Una breve historia . Barbados: Codrington College . Consultado el 24 de diciembre de 2018 .
- ^ a b c Richardson, Arthur. "Estudio de los procesos de formación docente en universidades e instituciones pedagógicas del Caribe de habla inglesa" (PDF) . UNESCO . Consultado el 28 de diciembre de 2018 .
- ^ a b c "Manual de información sobre educación en Barbados" . Ministerio de Educación, Juventud y Cultura de Barbados . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
- ^ "Resumen sobre el programa de mejora del sector educativo de GOB / BID / CDB" (PDF) . Red de Administración Pública de las Naciones Unidas . Naciones Unidas . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
- ^ Parris, Barbara. "Una iniciativa de reforma: la experiencia de Barbados" (PDF) . Centro de Información de Recursos Educativos . Instituto de Ciencias de la Educación . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
- ^ Fraser, Henry; Carrington, Sean; Forde, Addinton; Gilmore, John (1990). AZ de la herencia de Barbados . Kingston, Jamaica: Heinemann Publishers (Caribe). pag. 63. ISBN 976-605-099-6.
- ^ a b "Resumen de estadísticas sobre educación en Barbados 2015-2016" . Ministerio de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
- ^ a b Mariscal, Ian; Jackman, Grace-Anne (septiembre de 2014). "Un análisis del progreso hacia el logro del Objetivo 6 de la EPT: La experiencia de Barbados" . Revista Internacional de Investigación para la Educación de Calidad . 1 (3) . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
- ^ "Proveedores registrados en el Consejo de Acreditación de Barbados al 22 de febrero de 2019" . Consejo de Acreditación de Barbados . Consultado el 24 de febrero de 2019 .
- ^ "Proveedores acreditados" . Consejo de Acreditación de Barbados . Consultado el 24 de febrero de 2019 .
- ^ "La asociación con la escuela de profesores de Barbados brinda oportunidades interesantes" . Universidad George Brown . Consultado el 19 de noviembre de 2020 .
- ^ St. Claire Brown, Chesterfield, Trabajando hacia el cambio institucional | https://researchportal.bath.ac.uk/files/11304896/UnivBath_EdD_2012_C_Browne.pdf [ enlace muerto permanente ]
- ^ Sealy, Margaretta; Headley, Anthony; Latchem, Colin. "Trabajando fuera de la plaza: Proyecto de Educación a Distancia del Fondo del Commonwealth para la Cooperación Técnica en el Politécnico Samuel Jackman Prescod, Barbados". CiteSeerX 10.1.1.555.1861 . Cite journal requiere
|journal=
( ayuda ) - ^ Raby, Rosalind Latiner; Valeau, Edward James (2010). Modelos de colegios comunitarios: globalización y reforma de la educación superior . Saltador. pag. 303. ISBN 9789048181360.
enlaces externos
- Página web oficial
Coordenadas :13 ° 05′47 ″ N 59 ° 36′00 ″ O / 13.096480 ° N 59.600055 ° W / 13.096480; -59.600055