Academia de Ciencias de Estonia
Fundada en 1938, la Academia de Ciencias de Estonia ( en estonio : Eesti Teaduste Akadeemia ) es la academia nacional de ciencias de Estonia en Tallin . Al igual que con otras academias nacionales, es un grupo independiente de científicos reconocidos cuyo objetivo declarado es promover la investigación y el desarrollo, fomentar la cooperación científica internacional y difundir el conocimiento al público. [1] [2] A marzo de 2017, tenía 77 miembros plenos y 20 miembros extranjeros. [3] Desde el 15 de octubre de 2014, el presidente de la Academia es el matemático Tarmo Soomere . [4]
La Academia se estableció en 1938 como una sociedad científica. Cuando Estonia fue ocupada por la Unión Soviética , la Academia se disolvió el 17 de julio de 1940. En junio de 1945 se restableció como la Academia de Ciencias de la RSS de Estonia ( estonio : Eesti NSV Teaduste Akadeemia ). En la época soviética, constaba de una biblioteca central y cuatro divisiones que contenían 15 institutos de investigación, así como otras sociedades científicas y museos. En abril de 1989, poco antes de la independencia de Estonia, la academia recuperó su nombre original de Academia de Ciencias de Estonia . En este momento también se reestructuró en su forma actual. [4] [7]
El premio más prestigioso de la Academia es la Medalla de la Academia de Ciencias de Estonia . Esto se otorga "por servicios destacados en el desarrollo de la ciencia estonia o por ayudar a impulsar su desarrollo, así como por servicios en el desempeño de tareas de la Academia de Ciencias de Estonia". [8]
La Academia está ubicada en la calle Kohtu en Tallin . Su edificio es el llamado palacio de Ungern-Sternberg , construido en 1865 por el arquitecto Martin Gropius . [9]
En la academia, se encuentran los Editores de la Academia de Estonia ( estonio : Teaduste Akadeemia Kirjastus ). A partir de 2021, la editorial publica siete revistas: [10]
Varias organizaciones están asociadas con la Academia. Estas instituciones o sociedades tienen actividades y fines que se ajustan a los objetivos de la academia. Incluyen: [11]
