El desarrollo de la facultad es un término que se usa de manera similar para el desarrollo del personal y el desarrollo profesional , en entornos que pertenecen a los educadores. [1]
El desarrollo profesional de los educadores puede incluir la capacitación de los maestros y, por lo general, se considera antes del servicio o antes de comenzar a enseñar. Sin embargo, el desarrollo de la facultad y el desarrollo profesional pueden usarse para referirse al aprendizaje profesional continuo para los educadores. Dicho aprendizaje puede tener lugar durante las horas de trabajo, como "en el servicio" dentro de los entornos K-12, o puede ser más allá de las horas de trabajo. Estas actividades de aprendizaje pueden ser con o sin crédito; por lo tanto, pueden ser con un colegio o universidad, a través de un distrito escolar o una agencia de consultoría privada. Además, los educadores pueden perseguir el desarrollo profesional de aprendizaje autodirigido , aunque el término desarrollo del profesorado se aplica con menos frecuencia a este ámbito de actividad.
El desarrollo de la facultad y el desarrollo profesional de K-12 y el desarrollo de la facultad de educación superior y el desarrollo profesional tienen tradiciones, prácticas y terminologías muy diferentes. [2] [3] El desarrollo de la facultad de educación superior está comenzando a tener lugar no solo cara a cara, sino también en línea. [4]