Frank W. Wadsworth (14 de junio de 1919 - 9 de agosto de 2012) fue un erudito, autor y deportista estadounidense de Shakespeare.
Nació en la ciudad de Nueva York , hijo de Prescott Kingsley Wadsworth y Elizabeth Browning (Whittemore) Wadsworth. Se graduó de la Escuela de Kent en 1938 y se desempeñó como aviador naval en la Segunda Guerra Mundial. Después de la guerra, completó su título de AB en la Universidad de Princeton , así como su maestría y doctorado. Se desempeñó en la facultad de enseñanza de literatura inglesa en la Universidad de California, Los Ángeles ; la Universidad de Pittsburgh , y fue uno de los fundadores y vicepresidente de Asuntos Académicos de Purchase College . [1]También se desempeñó como miembro del Comité de Selección de The Woodrow Wilson National Fellowship Foundation; y como miembro del Consejo Asesor del Departamento de Inglés de la Universidad de Princeton.
Fue nombrado miembro de la John Simon Guggenheim Memorial Foundation Fellow en 1961 y recibió numerosos premios y honores académicos, entre ellos una beca Woodrow Wilson , una beca Folger Shakespeare Library y Phi Beta Kappa honorario .
Wadsworth fue fideicomisario de la Fundación Wenner-Gren para la Investigación Antropológica de 1970 a 2006, una organización que apoya la investigación antropológica , y se desempeñó como Presidente de la Junta de 1977 a 1987. En reconocimiento a su compromiso con la integridad académica de la antropología, la Fundación rebautizado como Beca Internacional de Desarrollo Profesional por Programa de Becas Wadsworth. Sus pasatiempos incluían montar a caballo y navegar. Está enterrado en Arlington, Vermont .
Wadsworth fue probablemente más conocido por el público por su El furtivo de Stratford (1958), una defensa popular de la autoría de Shakespeare y el primer libro de este tipo escrito por un erudito académico de Shakespeare. [2] Pensó que los eruditos de Shakespeare no deberían descartar las afirmaciones de aquellos que creen que alguien que no sea Shakespeare escribió el canon, y que tratar el tema con silencio funcionó en cambio para alentar en lugar de desalentar tales teorías. [3] Treinta y cinco años después, revisó el campo en un artículo publicado en el Boletín de Shakespeare , "The Poacher Re-Visited", en el que escribió:
Es importante que reconozcamos a los iconoclastas, particularmente a los que somos maestros. Pero como shakespeareanos ... no deberíamos hacerlo haciéndoles caer en el desdén del pasado, sino dejándolos hablar libremente por sí mismos ... Nuestro papel no debería ser suprimir el debate, sino instruir a los estudiantes sobre cómo considerar a los oxfordianos (y a los demás) argumentos cuidadosa y reflexivamente. Ese ejercicio hará que los estudiantes no solo sean más responsables en lo que respecta a Shakespeare, sino también más sabios, más críticos, más judiciales, al abordar los complejos desafíos que enfrentarán en las difíciles décadas que les esperan.
Desmitificamos las controversias de autoría, las conspiraciones de asesinatos, las teorías de juergas extraterrestres, incluso las demandas sociales dolorosas, dejando que sus defensores hablen, no censurándolos. Al menos eso es lo que pensé cuando escribí El furtivo de Stratford . Y todavía lo hago. [4]