Frazier High School es una escuela secundaria pública rural . Es la única escuela secundaria en el distrito escolar de Frazier . Está en el norte del condado de Fayette, Pensilvania , en la ciudad de Perryopolis . En 2015, se informó que la inscripción era de 350 alumnos en los grados 9 al 12, con el 43% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . Además, el 12% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que el 3,7% de los alumnos fueron identificados como superdotados . [9] La escuela empleó a 24 maestros. [10] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, El 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás . [11]
Escuela secundaria Frazier | |
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Habla a | |
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142 Constitution Street , , 15473 | |
Información | |
Tipo de escuela | Preparatoria pública |
Establecido | 1966 |
Consejo Escolar | 9 miembros de la junta escolar elegidos localmente sirven términos de 4 años |
Distrito escolar | Distrito escolar de Frazier |
Identificación del distrito de NCES | 4210350 |
Superintendente | Sr. William Henderson III (contrato del 1 de julio de 2014 al 30 de junio de 2019) [1] |
Identificación de la escuela NCES | 421035002126 |
Principal | Sr. Jason E. Pappas (2016) [2] salario $ 85,000 más beneficios. [3] [1] [4] [5] [6] |
Facultad | 24 profesores (2015) 24 (2013) [7] |
Los grados | 9-12 |
Edad | 14 años a 21 años educación especial |
Inscripción | 340 [8] (2015-16) |
Proporción de alumnos por maestro | 14.3: 1 |
Idioma | inglés |
Conferencia de atletismo | Distrito VII de PIAA ( WPIAL ) |
Nombre del equipo | Comodoro |
Comunidades atendidas | Newell , Perryopolis |
Escuelas alimentadoras | Escuela secundaria Frazier |
Sitio web | Escuela secundaria Frazier |
Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2013, la escuela informó una matrícula de 342 alumnos en los grados 9 al 12, con 110 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . En 2013, la escuela empleó a 24 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [12] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 1 maestro fue calificado como "No altamente calificado" en Que ningún niño se quede atrás. [13]
La escuela secundaria Frazier se estableció en 1966, [14] y resultó en la consolidación de los distritos escolares de Perry y Lower Tyrone. La escuela fue renovada por última vez en 1990, cuando se reconfiguró el espacio para la adición de la Escuela Intermedia Frazier, el único alimentador de la escuela secundaria. El nombre proviene de Mary Fuller Frazier, una adinerada residente que otorgó una donación al distrito para la mejora del sistema escolar.
La Unidad Intermedia IU1 proporciona a la escuela y al distrito una amplia variedad de servicios como educación especializada para estudiantes discapacitados y auditivos, verificación de antecedentes para los empleados, capacitación en el reconocimiento y denuncia de abuso infantil por mandato estatal, servicios de discapacidad visual y del habla y procesamiento de verificación de antecedentes penales para posibles empleados y desarrollo profesional para el personal y el cuerpo docente.
Tasa de graduación
En 2015, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Frazier fue de solo 84.7%. [15]
- 2014: 91% [16]
- 2013: 86,21% [17]
- 2012: 93% [18]
- 2011 - 92%. [19]
- 2010 - 84%, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. [20]
Según los cálculos tradicionales de la tasa de graduación:
Académica
- Ranking regional
En 2010, el 11 ° grado de Frazier High School ocupó el puesto 37 de 123 escuelas secundarias del oeste de Pensilvania según los resultados de tres años en PSSA en: lectura, escritura matemática y dos años de ciencias. [24] En 2009, el 11 ° grado de Frazier High School ocupó el puesto 42 entre 123 escuelas secundarias en la región de Pittsburgh. [25]
Perfil de rendimiento escolar 2015
La escuela preparatoria Frazier logró 86.8 de 100. Refleja los logros en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. El PDE informó que el 86.6% de los estudiantes de la escuela secundaria estaban a nivel de grado en lectura / literatura. En Álgebra 1, el 82.5% de los estudiantes mostró habilidades de nivel de grado al final del curso. En Biología I, el 72% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [26] En todo el estado, el 53 por ciento de las escuelas con un undécimo grado lograron un puntaje académico de 70 o mejor. El cinco por ciento de las 2.033 escuelas con 11º grado obtuvieron una puntuación de 90 o más; El 20 por ciento se puntuó entre 80 y 89; 28 por ciento entre 70 y 79; 25 por ciento entre 60 y 69 y 22 por ciento por debajo de 60. Los resultados del examen Keystone mostraron: 73 por ciento de los estudiantes en todo el estado obtuvieron calificaciones a nivel de grado en inglés, 64 por ciento en Álgebra I y 59 por ciento en biología. [27] [28]
Perfil de rendimiento escolar 2014
La escuela preparatoria Frazier logró 82.6 sobre 100. Refleja el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias a nivel de grado. En lectura / literatura, el 80,49% estaban al nivel de grado. En Álgebra 1, el 79.27% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 49.4% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [29] [30] En todo el estado, el porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en Álgebra I aumentó de 39,7% a 40,1%. El porcentaje de estudiantes de la escuela secundaria que obtuvieron un puntaje competente y avanzado en lectura / literatura se redujo al 52.5%. El porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en biología mejoró del 39,7% al 41,4%. [31]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2134 de 2947 escuelas públicas de Pensilvania (72 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) obtuvieron una puntuación académica de 70 o más. [32] Cincuenta y tres por ciento de las escuelas en todo el estado recibieron puntajes de SPP más bajos en comparación con el año pasado, mientras que el 46 por ciento mejoró. Un puñado se mantuvo sin cambios. [33] [34]
Perfil de rendimiento escolar 2013
La escuela preparatoria Frazier logró 73.4 de 100. Refleja el rendimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. En lectura / literatura, el 85,7% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 70% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 32.8% mostró comprensión de las ciencias a nivel de grado. [35] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pennsylvania ya no toman las PSSA. En cambio, a partir de 2013, toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [36]
Historia del AYP
En 2012, Frazier High School declinó el estatus de Advertencia de Progreso Anual Adecuado (AYP, por sus siglas en inglés) debido al retraso en el rendimiento en matemáticas. En 2010 y 2011, Frazier High School logró el estatus AYP. [37] De 2003 a 2009, Frazier High School logró el estado AYP cada año escolar.
- Resultados de PSSA
El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012, en todas las escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas para la primavera de 2014. Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura, matemáticas y ciencias. El examen de Ciencias incluyó contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. El examen de matemáticas incluyó: álgebra I, álgebra II, geometría y trigonometría . Los estándares se publicaron por primera vez en 1998 y son obligatorios por la Junta de Educación del Estado de Pensilvania. [38]
En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los exámenes se dan al final del curso correspondiente, en lugar de todos en la primavera del año del 11 ° grado del estudiante. [39]
- Lectura de 11. ° grado
- 2012 - 79% a nivel de grado (9% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [40]
- 2011 - 61% (20% por debajo del básico). Estado - 69,1% [41]
- 2010 - 77% (5% por debajo del básico). Estado - 66% [42]
- 2009 - 67%, Estado - 65% [43]
- 2008 - 74%, Estado - 65% [44]
- 2007: 69%, Estado: 65% [45]
- Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 62% a nivel de grado (20% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [46]
- 2011 - 64%, (19% por debajo del básico). Estado - 60,3% [47]
- 2010 - 64%, (14% por debajo del básico). Estado - 59% [48]
- 2009 - 65%, Estado - 56%
- 2008 - 72%, Estado - 56% [49]
- 2007 - 68%, Estado - 53% [50]
- Ciencias de 11. ° grado
- 2012 - 49% a nivel de grado (6% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [51]
- 2011 - 47% (14% por debajo del básico). Estado - 40% [52]
- 2010 - 50% (1% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 56%, Estado - 40%
- 2008 - 37%, Estado - 39% [53]
Requisitos de graduación
Todos los estudiantes que deseen graduarse de Frazier deben obtener 30 unidades de estudio, [14] completar un proyecto de graduación, obtener un puntaje competente o superior en el Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania y lograr un promedio de calificaciones de al menos 1,75 en una escala de 4 puntos. La Junta Escolar de Frazier ha determinado que un alumno debe obtener una variedad de créditos que incluyen: matemáticas 4 créditos, inglés 4 créditos, estudios sociales 3 créditos, ciencia 4 créditos, Bienestar 2 créditos, Artes y Humanidades 2 créditos (a menos que asista a CWCTC) y optativas. .
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [54] En Frazier High School, los estudiantes deben completar un proyecto centrado en la carrera bajo la supervisión de los profesores de inglés. [55] A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación del Estado de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto final para graduarse. [56]
Según las regulaciones de la Junta Escolar del Estado de Pensilvania, a partir de la clase de 2019, [57] los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los respectivos exámenes Keystone para cada curso. [58] [59] El examen se da al final del curso. Los exámenes Keystone reemplazan a los PSSA para el 11 ° grado. [60]
Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar el examen. Las escuelas tienen el mandato de proporcionar asistencia específica para ayudar al estudiante a tener éxito. Los que no aprueben después de varios intentos pueden realizar un proyecto para graduarse. [61] [62] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [63] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [64] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
Planificación de la unidad
Actualmente, Frazier High School tiene un horario en bloque, [14] por lo que los estudiantes obtienen unidades en lugar de créditos. La tabla describe las dieciocho unidades mínimas requeridas que un estudiante de Frazier debe tener:
Área temática | #/Unidades |
---|---|
inglés | 4.0 |
Matemáticas | 4.0 |
Ciencias | 4.0 |
Estudios Sociales | 3,0 |
Bienestar | 2.0 |
Artes / Humanidades | 2.0 |
Ordenador | 1.0 |
TOTAL | 18.0 |
Remediación universitaria
De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 22% de los graduados del Distrito Escolar de Frazier requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [65] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [66] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados de secundaria recientes que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
Frazier High School ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. El Distrito Escolar de Frazier tiene un acuerdo con Penn State Fayette para permitir que los estudiantes asistan. [67] Los créditos universitarios se ofrecen a una tasa de descuento considerable. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [68] Bajo el Acuerdo de Transferencia y Articulación de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [69] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 4,986 para el programa. [70]
Cursos AP
Frazier High School participa en los cursos de Colocación Avanzada (AP) que ofrece el College Board . Todos los cursos de colocación avanzada se cuentan como un curso ponderado de nivel 3 solo para fines de clasificación de clase. Todos los estudiantes que toman un curso de Ubicación Avanzada deben tomar el examen AP asociado. El costo de los exámenes de colocación avanzada está cubierto por el distrito. La tarifa por cada examen AP es de $ 91 (2014). [71] La escuela normalmente retiene $ 9 de esa tarifa como reembolso para ayudar con los costos administrativos. En 2012, la tarifa fue de $ 89 por examen por alumno.
En 2015, Frazier High School solo el 21,60% de los estudiantes que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o más en el examen. [72] En 2013, en Frazier High School solo el 29.57% de los estudiantes que tomaron un curso AP obtuvieron un 3 o mejor en el examen. [73]
Puntajes SAT
En 2014, 52 estudiantes del Distrito Escolar de Frazier tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 463. El puntaje promedio de matemáticas fue 470. El puntaje promedio de escritura fue 436. [74] [75] En todo el estado de Pensilvania, el puntaje promedio verbal fue 497. El puntaje promedio de matemáticas fue 504. El puntaje promedio de escritura fue 480. El College Board también informó que los puntajes a nivel nacional fueron: 497 en lectura, 513 en matemáticas y 487 en escritura. [76] En 2014, 1,672,395 estudiantes tomaron el SAT en los Estados Unidos.
En 2013, 56 estudiantes del Distrito Escolar de Frazier tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 485. El puntaje promedio en matemáticas fue 501. El puntaje promedio en escritura fue 456. El College Board informó que los puntajes estatales fueron: 494 en lectura, 504 en matemáticas y 482 en escritura. Los resultados del SAT a nivel nacional fueron los mismos que en 2012. [77]
En 2012, 46 estudiantes del Distrito Escolar de Frazier tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 477. El puntaje promedio de matemáticas fue 510. El puntaje promedio de escritura fue 462. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los EE. UU., 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes logrando puntajes: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue de 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.
En 2011, 39 estudiantes de Frazier High School tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 474. El puntaje promedio en matemáticas fue 491. El puntaje promedio en escritura fue 470. [78] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [79] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [80]
El Centro de Pensilvania Rural , un brazo de investigación de la Asamblea General de Pensilvania , comparó los datos del SAT de estudiantes en áreas rurales de Pensilvania con estudiantes en áreas urbanas. De 2003 a 2005, el puntaje promedio total del SAT para los estudiantes en las zonas rurales de Pensilvania fue 992, mientras que los estudiantes urbanos promediaron 1,006. Durante el mismo período, el 28 por ciento de los estudiantes de 11º y 12º grado en los distritos escolares rurales tomó el examen, en comparación con el 32 por ciento de los estudiantes urbanos en los mismos grados. Los puntajes promedio de matemáticas y verbales fueron 495 y 497, respectivamente, para los estudiantes rurales, mientras que los examinados urbanos obtuvieron un promedio de 499 y 507, respectivamente. El puntaje compuesto del SAT de Pensilvania se ubicó bajo en la escala nacional en 2004. El puntaje compuesto del SAT de 1,003 dejó a Pensilvania en el lugar 44 de los 50 estados y Washington, DC. [81]
El Departamento de Educación de Pensilvania informó que el 71 por ciento de los estudiantes en las áreas rurales de Pensilvania eligieron continuar su educación después de la escuela secundaria en 2003, mientras que el 79 por ciento de los graduados de la escuela secundaria urbana optaron por continuar su educación.
Educación vocacional
Los estudiantes en los grados 10-12 pueden asistir al Centro de Carreras y Tecnología de Central Westmoreland en New Stanton si desean seguir un oficio que está disponible allí.
Subsidios
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa se financió entre 2006 y 2009. El Distrito Escolar de Frazier no solicitó participar en 2006-07 ni en 2007-08. El Distrito Escolar de Frazier solicitó y recibió $ 75,926 en 2008-09. [82] [83] [84] Entre los distritos escolares públicos en el condado de Fayette, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área de Albert Gallatin, que recibió $ 487,912. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. El programa de subvenciones fue suspendido por el gobernador Edward Rendell como parte de su presupuesto estatal 2009-10.
Proyecto 720
El Proyecto 720 fue un programa de reforma de la escuela secundaria implementado durante tres años bajo la administración de Rendell. La intención era aumentar el rigor académico y mejorar la instrucción de los maestros en las escuelas secundarias del Commonwealth. Se esperaba que los maestros usaran prácticas de instrucción impulsadas por datos y para satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. [85] El 720 en el nombre se refiere a la cantidad de días que un estudiante estuvo en la escuela secundaria en los grados noveno a duodécimo. [86] Las escuelas secundarias solicitaron financiamiento y se les pidió que aceptaran informar al PDE sobre sus planes, sus acciones y los resultados. En el año presupuestario 2007-08, el Commonwealth proporcionó $ 11 millones en fondos. El Distrito Escolar de Frazier fue uno de los 161 distritos escolares públicos de PA que postularon, y recibió fondos de $ 201,000 durante tres años. [87] [88] Para 2010-11, el gobernador Rendell redujo la financiación del Proyecto 720 a 1,7 millones de dólares. El programa de subvenciones se suspendió a partir del presupuesto estatal 2011-12. [89]
Seguridad escolar y acoso escolar
La administración de Frazier High School informó que no hubo ningún incidente conocido de intimidación en el distrito en 2015. Además, hubo 5 agresiones a los alumnos y un incidente sexual que involucró a los estudiantes. La policía local estuvo involucrada en cero incidentes en las escuelas. [90] [91] Cada año, el distrito informa los datos de seguridad escolar al Safe School Center, que luego publica los informes compilados en línea. A nivel nacional, casi el 20% de los alumnos informan haber sido acosados en la escuela. [92]
La Junta Escolar de Frazier ha proporcionado la política del distrito contra las agresiones en línea. [93] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [94] El Centro para Escuelas y Comunidades colabora con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso. [95] [96] Según el estudio nacional semestral del Centro para el Control de Enfermedades de estudiantes de secundaria en 2009, el cinco por ciento de los estudiantes de Pensilvania no fueron a la escuela durante al menos un día porque se sentían inseguros en la escuela o en el camino. hacia o desde la escuela. [97]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [98]
El Distrito Escolar de Frazier no participó en las Subvenciones para Escuelas Seguras del estado en 2012 o 2013, ni en las Subvenciones para Oficiales de Recursos Escolares del Estado. [99] [100]
Matrícula
Los estudiantes que viven en el área de asistencia del Distrito Escolar de Frazier pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar de Frazier. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. Las tasas de matrícula de 2013 fueron de $ 9,735.08 para Frazier High School. [101]
Subvención Highmark Healthy High 5
En 2011, el Distrito Escolar de Frazier recibió fondos a través de una subvención Highmark Healthy High 5. Frazier High School recibió $ 9,990 que se utilizaron para financiar el programa Frazier Fitness For Life. [102] A partir de 2006, Highmark Foundation participó en un programa de 5 años y $ 100 millones para promover comportamientos saludables de por vida en niños y adolescentes a través de escuelas y organizaciones sin fines de lucro locales. La escuela también recibió una subvención Healthy High 5 en 2008. [103]
Extracurriculares
El Distrito Escolar de Frazier ofrece una amplia variedad de: clubes, actividades y un extenso programa deportivo. [104] La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar [105] y de conformidad con los estándares establecidos por la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania (PIAA). La PIAA exige que los estudiantes atletas deben aprobar al menos cuatro asignaturas de crédito completo para participar en deportes. [106]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes de K-12 en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [107]
El Capítulo de la Sociedad Nacional de Honor está activo en la escuela. [108]
De acuerdo con la Ley 126 de 2014 de Reconocimiento y Denuncia de Abuso Infantil de PA, todos los entrenadores voluntarios y todos aquellos que ayudan en las actividades de los estudiantes deben tener verificaciones de antecedentes penales. Como todos los empleados del distrito escolar, también deben asistir a una capacitación contra el abuso infantil una vez cada tres años. [109] [110] [111]
Atletismo
Los entrenadores reciben una compensación como se describe en el contrato del sindicato de maestros. Cuando la competencia atlética excede la temporada regular, se paga una compensación adicional. [112] El distrito no cumple con la ley estatal, debido a no publicar su Formulario de divulgación de oportunidades atléticas interescolares en su sitio web. El Artículo XVI-C del Código de Escuelas Públicas requiere la divulgación de oportunidades deportivas interescolares para todas las entidades de escuelas secundarias públicas en Pensilvania. Todas las entidades escolares con grados 7-12 deben recopilar anualmente datos sobre el equipo y la información financiera de todos los atletas masculinos y femeninos a partir del año escolar 2012-13 y enviar la información al Departamento de Educación de Pensilvania. A partir del año escolar 2013-14, todas las contribuciones y compras no relacionadas con la escuela (clubes de refuerzo y exalumnos) también deben informarse al PDE. [113]
De acuerdo con la Ley de Seguridad en los Deportes Juveniles de Pensilvania, todos los entrenadores deportivos, remunerados y voluntarios, en el Distrito Escolar de Frazier deben completar anualmente el Entrenamiento de Certificación de Manejo de Conmociones Cerebrales y presentar la certificación antes de entrenar. [114] [115]
Deporte | Niños | Chicas |
---|---|---|
Béisbol | Clase AA | |
Baloncesto | Clase AA | Clase AA |
A campo traviesa | Clase AA | Clase AA |
Fútbol | Clase AA | |
Golf | Clase AAAA | Clase AAAA |
Sofbol | Clase A | |
Atletismo | Clase AA | Clase AA |
Voleibol | | Clase A |
El equipo de fútbol americano de Frazier High School ha llegado a los playoffs de WPIAL para las temporadas 2011, 2012, 2013 y 2014. También los equipos de baloncesto masculino y femenino de Frazier llegaron a los playoffs de la WPIAL para la temporada 2012. El equipo de Voleibol Femenino ha sido campeón de sección durante los últimos 4 años y campeón de WPIAL en 2008. Además, el equipo de Frazier Boys 'Varsity Cross Country ganó el título de sección para las temporadas 2010 y 2011. El equipo de Cross Country se ubicó entre los 10 mejores equipos en el campeonato WPIAL en 2011 y envió a 2 corredores al campeonato estatal PIAA el mismo año.
Referencias
- ^ a b PDE, nombres y direcciones de ED, 2016
- ^ Administración del distrito escolar de Frazier, información de contacto de la escuela secundaria, 2016
- ^ "El ex profesor de Frazier nombrado director de la escuela secundaria" . Tribune-Review. 4 de agosto de 2014.
- ^ Jusy Kroger (2 de septiembre de 2011). "Frazier nombra al nuevo director de la escuela secundaria" . Tribune-Review.
- ^ Cindy Ekas (2 de agosto de 2014). "El director de Frazier renuncia" . Tribune-Review.
- ^ "Salarios de Pennsylvania para maestros, administradores de escuela" . Tribune Review. 2013.
- ^ NCES, Núcleo común de Data Frazier High School, 2015
- ^ "Frazier HS" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 9 de enero de 2019 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de noviembre de 2015). "Hechos rápidos 2015 de Frazier High School" .
- ^ Noticias de Estados Unidos e informe mundial, mejores escuelas secundarias, 2015
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2015). "Pautas para maestros altamente calificados" . Archivado desde el original el 24 de junio de 2016.
- ^ Centro nacional de estadísticas de educación, datos básicos comunes - Frazier High School, 2014
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Coordenadas :40 ° 05′18 ″ N 79 ° 45′17 ″ W / 40.08837 ° N 79.75474 ° W / 40.08837; -79.75474