El Cuerpo de Conocimiento de Ciencia y Tecnología de la Información Geográfica ( GISTBoK ) es un documento de referencia elaborado por el Consorcio Universitario para la Ciencia de la Información Geográfica (UCGIS) como el primer producto de su proyecto Modelo de Currículo, iniciado en 1997 por Duane Marble y un grupo de trabajo selecto, y completado en 2006 por David DiBiase y un equipo de editores.
El GISTBoK es el esfuerzo más exitoso hasta la fecha para crear un esquema integral de los conceptos y habilidades exclusivos del ámbito geoespacial, incluidos los sistemas de información geográfica , la ciencia de la información geográfica , la teledetección , los sistemas de navegación por satélite y la cartografía . Sin embargo, faltan algunos temas, como la codificación geográfica , y tiene problemas de granularidad importantes: los subcampos grandes y maduros como la topografía , el GPS y la detección remota se cubren en secciones pequeñas, mientras que el campo relativamente inmaduro de la geocomputación tiene un área de conocimiento completa. . También existe oposición al documento en su conjunto, especialmente por parte de la comunidad crítica de SIG , con el argumento de que la disciplina es demasiado diversa y demasiado subjetiva para ser encapsulada tan fácilmente. Los editores han reconocido estas deficiencias y han expresado la esperanza de que un aporte más amplio en ediciones futuras solucione algunos de estos problemas.
El GISTBoK está destinado a ser utilizado en una variedad de aplicaciones, incluido el diseño de planes de estudio, evaluación educativa, acreditación de programas educativos, certificación profesional, prácticas de contratación y RFP de proyectos. Todas estas actividades son elementos de la tendencia actual hacia la regulación y estandarización de las profesiones geoespaciales, y gran parte de la oposición al Cuerpo de Conocimiento proviene de aquellos que se oponen a esta tendencia, especialmente en la academia, quienes sienten que GIS & T es demasiado diverso, interdisciplinario. y subjetivo para ser regulado. Un contraargumento a esta oposición es que el enfoque del cuerpo de conocimiento permite una forma flexible de regulación que se adapta a una diversidad de habilidades y puntos de vista.
El GISTBoK sigue el modelo de la Computación Los planes de estudio del proyecto de la Association for Computing Machinery , [1] y otros proyectos modelo de plan de estudios. Es esencialmente un esquema jerárquico, compuesto de áreas de conocimiento, desglosadas en unidades, divididas a su vez en temas. Cada tema incluye una lista de 5 a 10 objetivos educativos que ejemplifican a una persona con diferentes niveles de conocimiento y habilidad. No , no incluye una descripción enciclopédica de cada tema.
La primera edición fue copatrocinada por UCGIS y varios proveedores importantes ( ESRI , Intergraph y GE Smallworld ), y fue publicada en agosto de 2006 por la Asociación de Geógrafos Estadounidenses .
Ver también
Referencias
Otras lecturas
- DiBiase, David, DeMers, M., Johnson, A., Kemp, K., Luck, AT, Plewe, B. y Wentz, E., 2006, Cuerpo de conocimientos sobre ciencia y tecnología de la información geográfica , Washington, DC: Asociación de los geógrafos estadounidenses. [1]