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La Ley de Apoyo a la Educación Superior (HESA) de 2003 es la pieza clave de la legislación del Commonwealth que rige la financiación de las universidades en Australia . La Ley determina las categorías de proveedores que pueden optar a la financiación pública, establece las bases para proporcionar financiación pública, codifica los objetivos existentes de las universidades e introduce medidas para fortalecer la base de conocimientos de Australia. [1]

Proveedores de educación superior

Para participar en el Programa Nacional de Subvenciones Competitivas , los proveedores deben estar aprobados. La ley define tres grupos de instituciones.

Tabla A

Organismos de auto acreditación, elegibles para todos los fondos bajo la Ley:

Cuadro B

Organismos de auto acreditación, no elegibles para lugares financiados por el Commonwealth en general. Son elegibles para fondos de investigación de la Commonwealth y se les pueden asignar plazas de estudiantes de prioridad nacional en campos como enfermería y educación.

Tabla C

Proveedores aprobados por el Ministro. Estos pueden ser una universidad, una institución establecida con facultades para aprobar sus propios cursos o un proveedor cuyos cursos hayan sido acreditados por la autoridad competente del Estado o Territorio. Se les pueden asignar plazas de estudiantes de prioridad nacional en campos como la enfermería y la educación.

  • Carnegie Mellon University , una organización sin fines de lucro establecida bajo la ley de Pensilvania .
  • University College London , una organización sin fines de lucro establecida bajo la ley del Reino Unido

Paquete para graduados listos para trabajar

A fines de 2020, el gobierno de Morrison aprobó una enmienda a la Ley HESA; la Ley de enmienda de apoyo a la educación superior (graduados preparados para el empleo y apoyo a estudiantes regionales y remotos) de 2020 . La enmienda cambió las tasas de financiamiento público y privado para diferentes disciplinas, al tiempo que agregó nuevos lugares respaldados por el Commonwealth. Las reformas estaban destinadas a impulsar un mayor crecimiento de la matrícula en los sectores donde el Gobierno anticipó un mayor crecimiento de empleos y oportunidades, permitir un mayor crecimiento de la matrícula en las áreas regionales y agregar capacidad en el sistema para tener en cuenta el crecimiento de la población. [2]

El profesor de Práctica de Políticas de Educación Superior en la ANU , Andrew Norton, destacó tres fallas clave en la legislación; los cambios en las contribuciones de los estudiantes no cambiarán las preferencias de los estudiantes, las nuevas tasas de financiamiento generales debilitan los incentivos universitarios y las nuevas tasas de contribución de la Commonwealth limitan el crecimiento de las inscripciones en los cursos prioritarios. [3]

Ver también

  • Educación terciaria en Australia
  • Lista de universidades en Australia

Referencias

  1. ^ "Ley HESA de 2003" . Registro Federal de Legislación . Consultado el 25 de mayo de 2021 .
  2. ^ Tehan, The Hon Dan (19 de junio de 2020). "Discurso del Club de Prensa Nacional del Ministro de Educación Dan Tehan" . Centro de Medios de Ministros . Consultado el 25 de mayo de 2021 .
  3. ^ Norton, Andrew. "3 fallas en el paquete Job-Ready Graduates se sumarán a la confusión en la educación superior australiana" . La conversación . Consultado el 25 de mayo de 2021 .

Enlaces externos

  • Ley de apoyo a la educación superior