La función de Visitante Independiente se creó en el Reino Unido en virtud de la Ley de la infancia de 1989 para entablar amistad con los niños y jóvenes bajo su cuidado. Los Visitantes Independientes son adultos voluntarios que dedican parte de su tiempo libre a interesarse especialmente por un niño o un adulto joven, especialmente aquellos ubicados en un entorno residencial que se beneficiarían de una relación más individualizada.
La Ley establece como requisito legal que los niños y jóvenes que son cuidados por los Servicios Sociales , y que tienen poco o ningún contacto con sus padres biológicos, tengan la oportunidad de tener un adulto en sus vidas que pueda brindarles apoyo y apoyo. consejo, y se interesan por sus asuntos. [1] La Ley de la Infancia y la Juventud de 2008 establece más específicamente que todos los jóvenes bajo cuidado tienen derecho a un Visitante Independiente. [2] El nombramiento de un visitante independiente tiene lugar cuando conviene al niño hacerlo y debe determinarse de acuerdo con las necesidades del niño. Según la Sección 3: 262, un visitante independiente no debe ser un miembro electo ni un funcionario de la autoridad responsable.
Según la Sección 3.266, la función del Visitante Independiente es contribuir al bienestar del niño y promover las necesidades de desarrollo, sociales, emocionales, educativas, religiosas y culturales del niño. Un visitante puede alentar al niño a ejercer sus derechos y participar en las decisiones que lo afectarán. En la medida de lo posible, el Visitante Independiente tiene como objetivo complementar las actividades de los cuidadores y apoyar el plan de cuidados del niño.
Según la Sección 3.267-8, el Visitante Independiente visita, aconseja y se hace amigo del niño de acuerdo con sus necesidades y deseos. Se espera que el Visitante Independiente se centre en los niños, pero no sustituye a los padres ni a los cuidadores.
Según la Sección 3.273, la autoridad local debe tener en cuenta los deseos y sentimientos del niño al compararlos con un Visitante Independiente y, por lo tanto, es parte de este proceso. [3]
Los trabajadores sociales y los cuidadores desempeñan un papel muy importante en la vida de los niños y jóvenes a los que se acogen, pero una relación con un adulto que sea independiente de la autoridad local puede hacer una contribución adicional y positiva a la promoción de la educación y la salud del niño.