La internacionalización de la educación superior en teoría es "el proceso de integrar una dimensión internacional, intercultural o global en el propósito, las funciones o la entrega de la educación postsecundaria ". [1] La internacionalización de la educación superior en la práctica es "el proceso de comercialización de la investigación y la educación postsecundaria, y la competencia internacional para el reclutamiento de estudiantes extranjeros de países ricos y privilegiados para generar ingresos, asegurar el perfil nacional y construir una reputación internacional". [2] Los principales componentes de la internacionalización de la educación superior son el reclutamiento de estudiantes internacionales, desarrollo de campus filiales internacionales, programas de intercambio de estudiantes, personal y académicos , internacionalización del plan de estudios y asociaciones de investigación y educación entre instituciones a nivel regional e internacional. [2]
Existen razones específicas que están impulsando la internacionalización y estrategias que se están utilizando en la internacionalización de las instituciones de educación superior (IES).
Hay tres fundamentos de la internacionalización: el idealismo, el instrumentalismo y el educacionismo . [3] [4]
Una lógica idealista de internacionalización en la educación superior puede generar un mundo más democrático, justo e igualitario en lo que respecta a la cooperación internacional.
La segunda razón es consistente con sus objetivos prácticos y económicos. Esta lógica influye en los responsables políticos para desarrollar el nivel de transparencia y movilización entre los sistemas educativos nacionales, permitiendo y simplificando la movilidad de las personas e integrando títulos universitarios, sistemas de calificación, etc. Según los instrumentistas, la educación superior es una forma de aumentar las ganancias, asegurando impulso y desarrollo sostenible y transfiriendo ideologías de gobiernos, corporaciones transnacionales, stakeholders o regímenes supranacionales.
Además, se requiere educación superior para satisfacer las demandas del mundo capitalista y global. En este sentido, es más probable que las universidades que propugnan la internacionalización promuevan la competitividad de su país en el ámbito académico mundial. El instrumentalismo se puede contrastar con el idealismo en términos de objetivos ideoculturales ocultos.