Jennifer Woolard es una psicóloga del desarrollo conocida por su trabajo dentro del sistema de justicia juvenil . [1] [2] Woolard es profesor de psicología y profesor adjunto de derecho en la Universidad de Georgetown . [3] Ella está involucrada en la Iniciativa Modelo de Práctica de Jóvenes en Custodia en el Centro para la Reforma de la Justicia Juvenil en la Escuela de Políticas Públicas McCourt de la Universidad de Georgetown , que busca adoptar prácticas basadas en evidencia apropiadas para el desarrollo dentro de las instituciones correccionales juveniles. [4]
Woolard se desempeñó como presidenta de la Sociedad Estadounidense de Psicología y Derecho en 2016. [5] Es coautora del libro Preventing Child Abuse and Neglect Through Parent Education . [6]
Woolard recibió su doctorado en psicología comunitaria y del desarrollo en la Universidad de Virginia en 1998. Su disertación titulada "Aspectos del desarrollo del juicio y la competencia en contextos legalmente relevantes" [7] se completó bajo la supervisión de N. Dickon Reppucci.
Después de graduarse, Woolard sirvió como miembro del personal de la Comisión de Prevención de la Violencia Familiar de Virginia y fue consultora de Virginianos contra la Violencia Doméstica. [8]
Woolard fue miembro de la facultad del Centro de Estudios en Criminología y Derecho de la Universidad de Florida antes de unirse al Departamento de Psicología de la facultad en la Universidad de Georgetown en 2002. [9] Mientras estuvo en Georgetown, Woolard recibió el Premio del Decano Universitario a la Excelencia en la Enseñanza. [9] Se ha desempeñado como miembro de la Red de Investigación de la Fundación MacArthur sobre Desarrollo Adolescente y Justicia Juvenil. [10]
Woolard es Investigador Principal del Grupo de Investigación Comunitario de Georgetown, que se enfoca en los sistemas de atención y control como en la justicia penal y los sistemas escolares. Su grupo de investigación tiene como objetivo comprender cómo los adolescentes y sus padres negocian y trabajan dentro de estos sistemas. [11] [12] Los investigadores han buscado comprender cómo los jóvenes perciben sus derechos legales, como el derecho a un juicio, el derecho a un abogado, el derecho a guardar silencio y el papel de la defensa, [13] con el objetivo de informar las políticas judiciales y establecer procesos legales justos y equitativos para los jóvenes. [14] Woolard y su equipo han llevado a cabo investigaciones dentro de las instalaciones correccionales juveniles , [15]documentando las relaciones inversas entre las tasas de visitas familiares y los problemas de comportamiento de los jóvenes, [16] y estudiando posibles barreras para el contacto familiar. [17] Otros estudios han examinado las percepciones de los padres sobre los procedimientos de libertad condicional de menores y las interacciones con los oficiales de libertad condicional. [18]