Kari-Lynn Winters , de soltera Moore (nacida en 1969) es una autora, dramaturga y profesora de alfabetización infantil canadiense . Enseñó alfabetización, literatura y educación dramática para niños en la Universidad de Columbia Británica [1] de 2004 a 2009. En 2010, Winters asumió el puesto de profesora asistente en la Facultad de Educación de la Universidad de Brock (Ontario) y coeditora de Teaching and Aprendiendo. [2] Ascendió al puesto de Profesora Asociada en 2014.
Kari-Lynn Winters | |
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Nació | 1969 |
Ocupación | Autor, profesor universitario |
Género | Literatura infantil |
Biografía
Nacido en St. Thomas , Ontario , Winters ha estudiado o enseñado en escuelas de América del Norte . Su tesis de maestría "Desarrollo de un programa de comprensión de lectura narrativa integrada en las artes para estudiantes menos competentes de tercer y cuarto grado", sobre la exploración de la eficacia del uso de las artes para fortalecer la comprensión de lectura de los estudiantes menos competentes, fue seleccionada como la mejor tesis de maestría en alfabetización en Canadá , 2005. [3] Winters completó su doctorado de la Universidad de Columbia Británica en 2009 con una disertación titulada "Autoría como ensamblaje: alfabetizaciones multimodales del juego, la literatura y el teatro". [4] También tiene un título en enseñanza de la Universidad de Toronto , en educación regular y especial para niños de 3 a 13 años. También se graduó de la Escuela Nacional de Teatro de Canadá , donde obtuvo un certificado en teatro técnico. [5] Su trabajo dramático incluyó escribir guiones y actuar con las compañías de teatro para alfabetización de Vancouver Carousel Theatre y Tickle Trunk Players. [6]
Winters ha publicado numerosos libros infantiles premiados, [7] [8] artículos de no ficción para niños y artículos académicos, y ella misma ha ganado varios premios a la excelencia en la enseñanza [9] y ganó los premios St. Catharines Arts Awards 2016 "Artista emergente Award "y el St. Catharines Arts Educator Award en 2020. [10] [11]
Dice que no siempre se consideró a sí misma una escritora; muchos de sus años en la escuela primaria los pasó resistiéndose a la composición o luchando por escribir. [12] Su trabajo actual explora cómo llegó a apreciar la narración y la literatura infantil y finalmente se convirtió en escritora, y las formas de lograr una transformación similar en sus alumnos. [13] Winters ha aparecido en entrevistas de radio y periódicos [14] y su trabajo académico ha sido citado por otros investigadores de alfabetización. [15] [16] [17]
De 2010 a 2012, Winters expandió su trabajo al activismo educativo, desde la organización de una conferencia educativa anual "Arts Matters" [18] hasta la recaudación de fondos para la educación de las niñas en África. Las ganancias de su libro Gift Days se están utilizando para apoyar la organización benéfica Porque soy niña , un movimiento para "desatar" el poder de las niñas y mujeres en el mundo en desarrollo a través de la educación y los derechos de las mujeres; [19] en el lanzamiento de su libro en noviembre de 2012, se recaudó suficiente dinero para enviar a 10 niñas a la escuela en Uganda durante un año. [20] Para 2020 tenía 29 libros publicados o impresos. [21]
Libros (seleccionados)
- Jeffrey y Sloth ( Orca Book Publishers , 2007)
- Cuando los pollos vuelan (Gumboot Books, 2009)
- On My Walk ( Tradewind Books , 2009)
- Alfabeto fugitivo ( Simply Read Books , 2010)
- aRHYTHMetic: Un libro y medio de poesía sobre matemáticas, de K. Winters, T. Stone y L. Sherritt-Fleming, enfermo de S. Ritchie (Gumboot Books, 2009; Tickle Trunk Publications, 2011)
- aRYTHMétique, adaptado por Christine Jutras-Tarakdjian (Gumboot, 2009; Tickle Trunk Publications, 2011)
- Días de regalos ( Fitzhenry & Whiteside , 2012)
- Buzz about Bees ( Fitzhenry & Whiteside , 2013)
- Stinky Skunk Mel ( Libros de lectura simple , 2014)
- No importa qué amigo ( Tradewind Books , 2014)
- Hambriento de matemáticas: poemas para masticar ( Fitzhenry & Whiteside , 2014)
- Muerde a los chupasangres ( Fitzhenry & Whiteside , 2015)
- Pirata malo (Pajama Press, 2015)
- Buen pirata (Pyjama Press, 2016)
- Tostada francesa (Pajama Press, 2016)
- Juguemos un juego de hockey (Scholastic, 2016)
Contribuciones a la antología
- "Rumores", en Stephen Rogers (ed.), Mi primer año en el aula: 50 historias que celebran lo bueno, lo malo y los momentos más inolvidables (Cincinnati: Adams Media, 2009)
- "Rima o Razón", enfermo. por S. Ritchie , en World of Stories (Gumboot Books, 2008)
POESÍA
- "Un científico vive en nuestra cocina". Know Magazine, 9 (mayo / junio de 2007), p. 18.
Artículos de revistas (seleccionados)
- Winters, K. et al. (2017). "Una razón para responder: encontrar agencia a través de las artes". Revista Internacional de Educación y Artes 18:25. [22]
- Winters, Kari-Lynn, Griffin, S. (2014). "Cantar es una celebración del lenguaje: usar la música para mejorar los vocabularios de los niños pequeños". Lenguaje y alfabetización, 16 (3), 78-91. [23]
- Apuesta, A. y Winters, K. (2012). "Ampliando la conciencia de los educadores sobre la falta de vivienda de los jóvenes a través de la investigación dramática crítica". En la enseñanza y el aprendizaje 7 (3).
- Winters, K. et al. (2010). "De la imagen a la ideología: análisis de las posiciones de identidad cambiantes de los jóvenes marginados en los sitios culturales de producción de videos" En Pedagogías: An International Journal, 5 (4), 298–312.
- Este artículo fue seleccionado más tarde entre los "Artículos principales" del décimo aniversario de Pedagogías . [24]
- Winters, K. (2010). "Edredones de autoría: una revisión de la literatura del ensamblaje multimodal en el campo de la alfabetización". En Canadian Journal for New Scholars in Education , 3 (1).
- Winters, Kari-Lynn, Belliveau, George y Sherritt-Fleming, Lori. (Primavera de 2009). "Cambio de identidad, alfabetización y a / r / t / ografía: exploración de una compañía de teatro educativo". Lenguaje y alfabetización, 11 (1). [25]
- Rogers, Theresa, Winters, Kari-Lynn, Bryan, G., Price, J., McCormick, F., House, L., Mezzarobba, D. y Sinclaire, C. (marzo de 2009). "Desarrollo de IRIS: Hacia medidas de evaluación válidas y situadas en el desarrollo profesional colaborativo y la reforma escolar en la alfabetización". The Reading Teacher, 59 (6), 544–553. [26]
- Winters, K. "Dejar que Arnold Lobel haga las maletas". (Primavera de 2006) The Dragon Lode: Revista del Grupo de Interés Especial en Lectura y Literatura Infantil, Asociación Internacional de Lectura, 24 (2) 46–50.
Artículos infantiles de no ficción (seleccionados)
- "Cariño, encogí mi hígado". Know Magazine, 6 (noviembre / diciembre de 2006), pág. 4.
- "Monkeying Around with Perfume". Know Magazine, 9 (mayo / junio de 2007), p. 3.
- "Mídeme una medida". Know Magazine, 11 (septiembre / octubre de 2007), p. 18.
- "Errores coloridos". Revista Fandangle para niños, (septiembre de 2007).
Artículos de ficción infantil (seleccionados)
- "Jeffrey's Wor (l) ds Meet Sloth", ilustrado por Oana Capota. Revista Chameleon, 2: 1, 24-28 (2004).
- "El sueño de Esper", ilustrado por Tami Thirlwell. Revista Chameleon, 3: 1, 24-28 (2006).
- "Extreme Rollers". Revista ChickaDEE, (enero de 2008)
- "El más poderoso de todos". Know Magazine, (enero de 2008)
Libros Académicos
- Winters, K. (2010). Más allá de las palabras: uso de las artes para mejorar la comprensión lectora temprana. Birmingham, AL: Look Again Press. Disponible en línea .
- Rogers, T., Winters, K., Perry, M. y LaMonde, A. (2014). Juventud, alfabetización crítica y participación cívica: arte, medios de comunicación y alfabetización en la vida de los adolescentes. Nueva York: Routledge. [27]
Artículos de libros académicos (seleccionados)
- Winters, K. Rogers, T., Schofield, A (2006). "The Antigone Project: Explorando las dimensiones imaginativa, activa y social del drama, la alfabetización impresa y los medios". En Crumpler T., Schneider, J. y Rogers, T. (eds.). Drama de procesos: una herramienta educativa para desarrollar alfabetizaciones múltiples. Portsmouth, Nueva Hampshire: Heinemann.
- Winters, K. y Rogers, T. (2010). "Juego textual, sátira y contradiscursos de prácticas de zining juvenil callejero". En Alvermann, D. (ed.) Alfabetizaciones en línea de los adolescentes: conexión de las aulas, los medios digitales y la cultura popular (nuevas alfabetizaciones y epistemologías digitales), págs. 91-108. Nueva York: Peter Lang Publishing.
Documentos de conferencias citados en publicaciones de terceros
- Rogers, T. y Winters, K. (2008). "En 14 cuadras: Zining con jóvenes de la calle en el proyecto YouthCLAIM". Presentado en la Conferencia Nacional de Lectura. Orlando, FL. [15] [28]
- Rogers, T., Winters, K., Perry, M. y LaMonde, A. (2009). "El proyecto YouthCLAIM: Investigación de alfabetizaciones críticas y producción de medios integrados en las artes entre los jóvenes en el aula y en los sitios comunitarios". Presentado en la reunión anual de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa. San Diego, CA. [29] [30]
Educación
- 1992: Licenciatura en Artes, Teatro, Universidad Brock, St. Catharines Ontario
- 1994: Certificado de Técnico en Teatro, Escuela Nacional de Teatro, Montreal
- 1998: Diploma en Estudios Infantiles (equivalente a maestría), Instituto de Estudios Infantiles, Universidad de Toronto (OISE / UT)
- 1998: Certificado de calificación de Ontario (primaria / secundaria)
- 2004: Maestría en Artes, Lenguaje y Alfabetización, Universidad de Columbia Británica
- 2009: Doctor en Filosofía, Lengua y Alfabetización, UBC
enlaces externos
- Página de la facultad de la Universidad de Brock
- Sitio web personal de Kari-Lynn Winters
- "Desarrollo de IRIS: Hacia medidas de evaluación válidas y situadas en el desarrollo profesional colaborativo y la reforma escolar en la alfabetización"
- "El sueño de Esper"
- "Jeffrey's Wor (l) ds Meet Sloth"
- Página de Jeffrey y Sloth de Orca Book Publishers
- Tickle Trunk Players compañía de teatro de alfabetización
Notas
- ^ "Escritores e ilustradores infantiles de la Columbia Británica" . Archivado desde el original el 16 de abril de 2008 . Consultado el 25 de enero de 2008 .
- ^ "Diario de enseñanza y aprendizaje" . Universidad de Brock. 2011 . Consultado el 15 de marzo de 2013 .
- ^ http://www.csse.ca/CACS/LLRC/awards.htm
- ^ Autoría como disertación de ensamblaje en línea
- ^ "Sociedad Canadiense de Autores, Ilustradores e Intérpretes de Niños" . Archivado desde el original el 1 de enero de 2008 . Consultado el 25 de enero de 2008 .
- ^ "Jugadores de Tickle Trunk" . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ Premios Jeffrey y Sloth
- ^ "Kari Winters, PhD - autora de libros para niños, teatro en la educación» premios " . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ La facultad de la Universidad de Brock anuncia premios a la excelencia en la enseñanza y el premio Golden Apple a la excelencia en la enseñanza, escuelas públicas de Carolina del Norte. Archivado el 15 de abril de 2014 en la Wayback Machine.
- ^ Cheevers, Melinda (2 de junio de 2016). "Iluminando a los artistas emergentes de St. Catharines: Premios de las Artes el 4 de junio" . Niágara esta semana . Consultado el 4 de junio de 2016 .
- ^ Fraser, Don (5 de junio de 2016). "Anunciados los ganadores de los premios St. Catharines Arts Awards" . Estándar de St. Catharines . Consultado el 6 de junio de 2016 .
- ^ Patrick Brennan. "La debilidad se convierte en fuerza". St. Thomas Times Journal , 30 de junio de 2007
- ^ Kitchen, Julian (noviembre de 2012). "El don de la educación" . Brock Education Journal 22: 1 . Consultado el 27 de diciembre de 2012 .
- ^ "Kari Winters, PhD - autora de libros para niños, teatro en la educación» prensa y medios " . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ a b Alfabetizaciones en línea de los adolescentes: conexión de las aulas, los medios digitales y la cultura popular, págs. 106, 207
- ^ "Precensura de libros para niños: restricción de la libertad de expresión de los autores e ilustradores canadienses" presentado en el 31º Congreso de la Junta Internacional de Libros para Jóvenes , Copenhague 2008
- ^ "Kari Winters, PhD - autora de libros para niños, teatro en la educación» citas " . Consultado el 25 de enero de 2021 .
- ^ "Arts Matter promueve el arte en el aula" . Brock News . Consultado el 27 de diciembre de 2012 .
- ^ "Organización benéfica para niños - Porque soy niña" . Blog de plan canada . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ "El profesor de educación lanza un nuevo libro para niños, ayuda a una causa" . Brock News . Consultado el 27 de diciembre de 2012 .
- ^ "Premios de las artes de la ciudad de St. Catharines" . Archivado desde el original el 15 de abril de 2016 . Consultado el 25 de abril de 2016 .CS1 maint: bot: estado de URL original desconocido ( enlace )
- ^ "Una razón para responder: encontrar agencia a través de las artes" en International Journal of Education & the Arts
- ^ "Vol. 16 No. 3 (2014): Número especial: Lenguaje, alfabetización y canto; Editores: Zheng Zhang, Rachel Heydon | Lenguaje y alfabetización" . journalnals.library.ualberta.ca . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ Pedagogías "Artículos destacados del décimo aniversario"
- ^ "Lenguaje y Alfabetización" . journalnals.library.ualberta.ca . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ " " Desarrollando el IRIS "en The Reading Teacher en línea" . Archivado desde el original el 6 de diciembre de 2010 . Consultado el 13 de febrero de 2020 .
- ^ "Juventud, alfabetización crítica y compromiso cívico: artes, medios y alfabetización en la vida de los adolescentes" . Prensa de Routledge y CRC . Consultado el 24 de enero de 2021 .
- ^ "Sitio web de YouthCLAIM" . Archivado desde el original el 2 de septiembre de 2009 . Consultado el 9 de abril de 2010 .
- ^ Alfabetizaciones en línea de los adolescentes: conexión de las aulas, los medios digitales y la cultura popular, p. 106
- ^ YouthCLAIM en UBC [ enlace muerto permanente ]