Kenneth A. Schwartz, FAIA es arquitecto, diseñador comunitario, planificador y educador con sede en Nueva Orleans, LA. Es profesor Favrot y ex decano de la Escuela de Arquitectura de Tulane . [1]
Schwartz recibió una Licenciatura en Arquitectura (1979) y una Maestría en Arquitectura y Diseño Urbano (1983) de la Universidad de Cornell . Llegó a la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Virginia en 1984 después de enseñar durante varios años en la Universidad de Cornell y Syracuse. También se desempeñó como profesor asistente visitante en la Universidad de Princeton de 1986 a 1987.
Durante sus veinticuatro años en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Virginia , Schwartz se desempeñó como profesor, director de departamento y decano asociado. De 2005 a 2008, se desempeñó como líder del Senado de la Facultad de la universidad, incluido un año como presidente y miembro del comité de la Junta de Visitantes, el órgano rector de la universidad. En 2003, recibió el Premio al Profesor Distinguido de la Asociación de Antiguos Alumnos de la UVa, el honor docente más alto de la escuela en toda la universidad. [2] Fue elegido miembro de la beca del Instituto Americano de Arquitectos en 2001. [3]
El trabajo profesional de Schwartz se ha centrado en la fuerza constructiva que el urbanismo y la arquitectura progresistas pueden desempeñar en la reconstrucción de las ciudades. Su trabajo con Schwartz-Kinnard, Architects, una empresa que formó con su esposa Judith Kinnard , ganó cuatro concursos nacionales de diseño centrados en estos temas. Fundó la oficina de diseño comunitario de Renaissance Planning Group, una firma interdisciplinaria con sede en Orlando, Florida, y ganó un Premio Charter del Congreso para el Nuevo Urbanismo por uno de sus planes maestros con esta firma. En 2005, formó su firma independiente, Community Planning + Design , como resultado de este trabajo, centrándose en proyectos de Virginia.
En 2008 fue nombrado decano de la Escuela de Arquitectura de Tulane . En 2009 fue identificado como uno de los veinticinco principales educadores de arquitectura en los Estados Unidos por la revista Design Intelligence. [4]