Kyra Danielle Gaunt es una etnomusicóloga estadounidense , investigadora de redes sociales, activista por la justicia social y profesora de la Universidad de Albany. La investigación de Gaunt se centra en el estudio crítico y la musicalidad oculta en el juego musical de las niñas negras en las intersecciones de la raza , el género y el cuerpo en la era del hip-hop . Su investigación actual se centra en las consecuencias no deseadas del género, la raza y la tecnología desde YouTube hasta Wikipedia. [1] Ella es nativa de Rockville, Maryland . [1]
Kyra Danielle Gaunt | |
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Nacionalidad | americano |
Antecedentes académicos | |
Educación | SUNY Binghamton La Universidad Americana |
alma mater | Universidad de Michigan en Ann Arbor |
Influencias | George Shirley [1] |
Trabajo académico | |
Disciplina | Etnomusicóloga, investigadora de redes sociales |
Obras destacadas | Los juegos que juegan las chicas negras: aprender a manejar desde el doble holandés hasta el hip-hop |
Educación
Gaunt asistió a la Escuela de Música de la Universidad de Michigan en Ann Arbor de 1988 a 1997, donde obtuvo un doctorado. en Musicología con especialización en Etnomusicología . También estudió canto clásico con el tenor operístico George Shirley . También tiene una maestría y un título de asociado en voz de SUNY Binghamton y The American University , respectivamente. [1]
Carrera profesional
Gaunt comenzó a trabajar en educación superior como profesora de hip-hop en la Universidad de Virginia en 1996. [2] Ocupó cargos en NYU , Baruch College y [3] Hunter College en el sistema CUNY, y actualmente es profesora en The Universidad de Albany-SUNY, donde imparte clases sobre temas como música, sexualidad de género y otros temas de su área de investigación. [1] Gaunt ha hablado sobre su investigación y los conceptos que la rodean en múltiples plataformas que incluyen una aparición en 2018 en el Simposio de Trabajo y Género de Harvard Business School, donde habló sobre su investigación Raza, Trabajo y Liderazgo: Aprendiendo de y sobre la experiencia Negra. . [4] Su investigación se centra en el juego musical de las niñas negras en las "intersecciones de la raza, el género y el cuerpo en la era del hip-hop" y el "estudio crítico de las consecuencias no deseadas de la raza, el género y la tecnología de YouTube a Wikipedia ". [1] [5]
Según Gaunt, el doble holandés fue innovado por jóvenes afroamericanas en áreas urbanas después de la Segunda Guerra Mundial. [6] En su libro, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop, Gaunt invita a los lectores a "ampliar su interpretación de la experiencia musical negra" para incluir la raza, el género y el cuerpo, y la experiencia de El doble holandés puede ser un camino para comprender la cultura hip hop a través de la perspectiva de una chica negra. [7] Gaunt escribió que el doble holandés era una parte esencial de la cultura de las chicas negras en los Estados Unidos: "Si el doble holandés muere en los vecindarios, eso es una mala noticia para la cultura negra". [6] A medida que el deporte se incorporó a las escuelas públicas, el "interés casual en los vecindarios" experimentó una disminución. [6]
Gaunt también compara el deporte del doble holandés con el hip hop, citando "empujes de cadera y pelvis" y "complejidad rítmica" como elementos vitales para ambos. [7] Ella enfatiza que el doble holandés es una forma de "experimentar el feminismo negro" a través de su conexión con mantenerse a tiempo para mantener los movimientos en marcha. [7]
Gaunt también es una artista musical que ha actuado en vivo en muchos campus diferentes de todo el país. Por lo general, actúa anualmente en el Centro de Artes y Teatro de la Universidad de Albany. Gaunt tiene una variedad de canciones y también tiene un álbum. [8]
Premios, honores y proyectos
En 2007, Kyra Gaunt publicó The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop. Su libro fue galardonado con el premio Alan Merriam presentado por la Sociedad de Etnomusicología. También fue nominado como finalista del premio libro pen / beyond margins. [9] Inspiró un trabajo de la compañera TED Fellow Camille A. Brown, BLACK GIRL: Linguistic Play , que fue nominada para un premio Bessie 2016 a la producción destacada. [10] Entre otras publicaciones importantes, sus artículos revisados por pares aparecen en Musical Quarterly , Parcours anthropologiques y The Journal for Popular Music Studies . [11]
En 2009, Gaunt fue honrado como uno de los becarios TED inaugurales. [1] Gaunt habló en el TEDx East 2015 en la ciudad de Nueva York sobre los desafíos y los conceptos erróneos detrás del patrimonio neto y el valor de las jóvenes negras y afroamericanas que hacen twerk en YouTube. [12] En 2018, Kyra apareció en un video para la serie Small Thing, Big Idea de TED Design , donde usó su investigación para discutir cómo la cuerda para saltar consiguió su ritmo. [13] [14]
Gaunt apareció en un breve anuncio documental de Nokia que mostraba el impacto de TED Fellows en otros. Gaunt se embarcó en una misión para ayudar a estudiantes de todo el mundo. Ella tiene un proyecto anual llamado una computadora portátil por niño que fue diseñado para fomentar el aprendizaje en los países en desarrollo al proporcionar una computadora portátil conectada a cada niño en edad escolar. [15] La beca del Dr. Gaunt ha sido financiada por la Fundación Mellon, la Fundación Nacional para las Humanidades y la Fundación Ford. [10] Su exploración se centra en el examen básico y la musicalidad oculta en el juego melódico de señoritas oscuras en los puntos de cruce de la raza, la orientación sexual y el cuerpo en el momento del rebote de la cadera.
En 2019, Gaunt fue invitada a hablar en la Universidad de Miami para presentar su investigación sobre la opresión racial y la explotación sexual de jóvenes negras que aparecen en videos de YouTube. [dieciséis]
Publicaciones
Gaunt ha publicado muchos trabajos durante su carrera. Sus publicaciones incluyen: [17] [18]
Libros
- Los juegos que juegan las chicas negras: aprender a manejar del doble holandés al hip-hop (2006, NYU Press ) [19] [20] [21]
Capítulos, volúmenes y antologías
- "Dancin 'in the Streets to a Black Girl's Beat: Music, Gender and the" Ins and Outs "of Double-Dutch", en Generations of Youth: Youth Cultures and History in Twentieth-Century America (1998, páginas 272-292, NYU Press) [22]
- "Traducir el holandés doble al hip-hop: la lengua vernácula musical de la obra de las chicas negras", en ¡ Ese es el porro! The Hip-Hop Studies Reader (2004, páginas 251-263, Routledge ) [23]
- "'One Time 4 Your Mind': Incorporación de Nas y Hip-Hop en un estado mental de género", Born to Use Mics: Reading Nas's "Illmatic", (2010, pp. 151–78, 2010, Basic Civitas Books )
- "" Double Forces tiene el ritmo ": Reclamando la música de las niñas en el deporte del Double-Dutch", en The Girls 'History and Culture Reader: The Twentieth Century (2011, págs. 279-299, University of Illinois Press) [ 24]
- "Adelante: Hip-Hop verdaderamente profesional y capucha de chica negra", en Wish to Live: una lectora de pedagogía feminista del hip hop (2012, pp ix-xv, Peter Lang) [25]
- "YouTube, bad bitches and an MIC (mom-in-chief): On the digital seducción de las chicas negras en espacios participativos del hip-hop", Remixing Change: Hip Hop & Obama, A Critical Reader (Oxford UP, 2015)
- "Verdaderamente Professin 'Hip-hop - The Rewind (1996): Haciendo que las niñas negras personifiquen a la maestra musical", en Black Feminism in Education (2015, pp 103-118, Peter Lang)
- "YouTube, Twerking y tú: colapso del contexto y la copresencia de mano de las chicas negras y Miley Cyrus", en Voicing Girlhood in Popular Music (2016, páginas 218-242, Routledge) [26]
- "YouTube, Twerking y tú", en Voicing Girlhood in Popular Music: Performance, Authority, Authenticity (2016, Routledge) [26]
Seleccionar artículos de revistas
- Gaunt, Kyra D. (1995), "Mujeres afroamericanas entre la rayuela y el hip-hop:" Debe ser la música (que me excita) " " , Feminismo, multiculturalismo y medios: diversidad global , SAGE Publications, Inc ., págs. 277–308 , doi : 10.4135 / 9781483345383.n13 , ISBN 9780803957756
- "La veneración de James Brown y George Clinton en la música hip-hop: ¡es en vivo! O es re-memoria", Popular Music: Style and Identity , pp. 117-122, 1995.
- "Wade in the Water: African American Sacred Music Traditions", Anuario de música tradicional 30: 189, enero de 1998.
- "Un montón de buenas bailarinas: mujeres afroamericanas Hoofers de Filadelfia", Etnomusicología 44: 2, University of Illinois Press, págs. 359–361, 2000.
- "Música y la imaginación racial", Etnomusicología 48: 1, University of Illinois Press, págs. 127-131, 2004.
- "Canciones de juegos para niñas y hip-hop: música entre los sexos", Parcours anthropologiques 8, CREA, págs. 97-128, 2012.
- "The Two O'Clock Vibe": personificando el atasco de la oscuridad musical dentro y fuera de su contexto cotidiano ", Musical Quarterly 86: 3, Macmillan, págs. 372–397, otoño de 2002.
- "Got Rhythm ?: encuentros difíciles en la teoría y la práctica y otras discrepancias participativas en la música", City & Society 14: 1, Blackwell Publishing, págs. 119–140, 2002.
- "Mesa redonda: VH1's (White) Rapper Show: Intrusions, Sightlines, and Authority", Journal of Popular Music Studies 20: 1, Blackwell Publishing, págs. 44–78, 2008. (con Cheryl L Keyes, Timothy R Mangin, Wayne Marshall, Joe Schloss) letra y traducción de la canción.
- "Introducción: APES ** T", Journal of Popular Music Studies 30: 4, UoC Press Journals, 2018. (Con Carol Vernallis, Jason King, Maeve Sterbenz, Gabriel Ellis, Gabrielle Lochard, Daniel Oore, Eric Lyon, Dale Chapman)
- "La divulgación, la desconexión y la explotación sexual digital de los videos aspiracionales de YouTube de las niñas preadolescentes", Journal of Black Sexuality and Relationships 5: 1, UoN Press, págs. 91-132, 2018.
Referencias
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