Escuela de Música Lionel Hampton


La Escuela de Música Lionel Hampton es la escuela de música de la Universidad de Idaho en Moscú, Idaho . La escuela lleva el nombre del vibrafonista de jazz Lionel Hampton .

En 1984, Lionel Hampton actuó en el Festival de Jazz de la Universidad de Idaho, que se anuncia a sí mismo como el festival de jazz basado en la educación más grande de Estados Unidos. Hampton quedó impresionado con lo que vio y se alegró de ver el énfasis en la educación. Prometió su apoyo al festival de jazz de la Universidad de Idaho y para ayudar a apoyar la educación del jazz. El festival pasó a llamarse Lionel Hampton Jazz Festival en 1985. [1]

Dos años más tarde, en 1987, la escuela de música de la universidad también recibió el nombre de Hampton. Hampton lo consideró uno de los mayores honores que jamás se le haya otorgado. Hasta el día de hoy, la Escuela de Música Lionel Hampton sigue siendo la única escuela de música en los Estados Unidos que lleva el nombre de un músico de jazz. [2]

La Escuela de Música Lionel Hampton está acreditada por la Asociación Nacional de Escuelas de Música . Fue fundado como departamento en 1893, solo cuatro años después de la creación de la Universidad de Idaho. Se elevó a la categoría de escuela en 1969. [3] La declaración de la misión de la escuela es "servir como una escuela profesional de elección en Idaho para programas de música de pregrado y posgrado y como un departamento académico dentro de la Facultad de Letras y Ciencias que ofrece estudios liberales en música...". [4] La Escuela de Música Lionel Hampton es parte de la Facultad de Letras, Artes y Ciencias Sociales. El Director actual de la escuela es la Dra. Vanessa Sielert. El Director Asociado es el Dr. Leonard Garrison.

La Escuela de Música Lionel Hampton ofrece los siguientes títulos universitarios . [5] Cada uno de estos está disponible con un énfasis de jazz opcional.

La Escuela de Música Lionel Hampton ofrece muchos conjuntos para que los estudiantes participen. [6] También se alienta a los estudiantes a formar sus propios conjuntos.