Un Ludi Magister era profesor en una escuela romana , Roman Ludus . Los magistri eran a menudo griegos u otros esclavos educados. [1] El Ludi Magister fue el maestro de la primera etapa de la educación romana, el equivalente a un maestro de escuela primaria. [2] Un Ludi Magister tendría una clase de alrededor de 30 estudiantes. Los estudiantes irían a un magister Ludi a diferentes edades y se irían a la edad de 11 años. Las clases se llevarían a cabo en una habitación alquilada por el magister ludi o en el exterior.
Papel de un ludi magister
Las asignaturas impartidas por un Ludi Magister fueron principalmente lectura y escritura acompañadas de un pequeño conocimiento de aritmética y números. A los maestros se les permitió emplear castigos corporales si los estudiantes llegaban tarde o eran desobedientes y podían ser azotados.
Muchos niños romanos asistieron a esta primera etapa de educación; había una tarifa media y las habilidades aprendidas eran esenciales. Las habilidades fueron leer y escribir griego y latín. [2] Sin embargo, solo las familias muy ricas enviaban a sus hijas a la escuela y la mayoría les enseñaba a sus hijas por sí mismas o su hijo les enseñaba. Para una niña, otras habilidades domésticas, como hacer telas y cocinar, eran más importantes. A menudo se enviaba a un niño con un esclavo, un pedagogo , a la escuela, quien llevaba el equipo y se aseguraba de que llegaran a salvo. [3]
El equipo utilizado en esta etapa consistía en tabletas de cera (tabulae) en las que se escribiría con un palo (stili) con un extremo puntiagudo para escribir y un extremo plano para frotar la cera hacia atrás para poder escribir de nuevo. Además, se podían usar rollos de papiro y plumas con tinta negra y roja, casi un equivalente al papel y bolígrafos, pero los rollos de papiro eran mucho más toscos. Además, la tinta era más duradera ya que estaba hecha de hollín y resina. Esto se diluyó agregando agua a la sustancia espesa. Se sabe que algunas de las tintas más duraderas y costosas han sobrevivido años enterradas bajo tierra.
Más allá del ludi magister
La segunda etapa de la educación romana fue el estudio bajo un grammaticus , y la tercera y última etapa, realizada solo por hombres jóvenes de orígenes ricos, fue la instrucción de un retórico (el retórico casi siempre era griego y enseñó el arte de hablar en público). [2] Los antiguos romanos no tenían universidades, pero tenían una educación adicional que solo las familias más ricas tomaban. [4]
Un relato citó que era costumbre entre los romanos ricos seguir una educación liberal y que sus años elementales los pasaban estudiando con un grammaticus y más tarde, un retórico . [2] Por otro lado, los estudiantes que provenían de la clase baja estudiaron con el ludi magister, lo que sugiere que este maestro instruyó en alguna forma de escuela comercial. [2] De hecho, una descripción de la escuela señaló que el lugar de trabajo del ludi magister era pequeño, humilde, ruidoso y una parte familiar de la vida romana. [5] También se dijo que la escuela del ludi magister competía con otras escuelas y por eso su objetivo era tener un gran número de estudiantes para obtener la aprobación de su maestro. [6]
Referencias
- ^ Hornblower, Simon; Spawforth, Antony; Eidinow, Esther (2014). El compañero de Oxford a la civilización clásica (2ª ed.). Oxford y Nueva York: Oxford University Press. ISBN 9780191016769.
- ^ a b c d e Maurice, Lisa (2013). El maestro en la antigua Roma: el magister y su mundo . Lanham, MA y Plymouth, Reino Unido: Lexington Books. pag. 8. ISBN 9780739179093.
- ^ Yates, James (1875). "Paedagogus". En Smith, William (ed.). Diccionario de antigüedades griegas y romanas . Londres: John Murray. pag. 847.
- ^ Poynton, JB (octubre de 1934). "Educación romana" . Grecia y Roma . 4 (10): 1–12. doi : 10.1017 / S0017383500000255 . ISSN 0017-3835 .
- ^ Hornblower, Simon; Spawforth, Antony; Eidinow, Esther (2012). El diccionario clásico de Oxford . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford. pag. 490. ISBN 9780199545568.
- ^ Laes, Christian; Vuolanto, Ville (2016). Los niños y la vida cotidiana en el mundo romano y antiguo tardío . Oxon: Taylor y Francis. pag. 161. ISBN 9781472464804.