Marinus van IJzendoorn
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Marinus van IJzendoorn
Retrato de Marinus van IJzendoorn
Nació( 14 de mayo de 1952 )14 de mayo de 1952 (69 años)
Tiel
Nacionalidadholandés
alma materUniversidad de Amsterdam , Universidad Libre de Berlín
Conocido porContribuciones a la teoría del apego
Carrera científica
Los camposEstudios de la infancia y la familia
InstitucionesUniversidad de Leiden , Universidad Erasmus
Tesis (1978)
Sitio webwww .marinusvanijzendoorn .nl www .opvoeding-wetenschap .nl

Marinus H. "Rien" van IJzendoorn (14 de mayo de 1952) es profesor de desarrollo humano y uno de los colíderes de la Generación R en la Universidad Erasmus de Rotterdam . Su trabajo se ha centrado en los determinantes sociales, psicológicos y neurobiológicos de la crianza y el desarrollo infantil , con especial énfasis en el apego , la regulación emocional , la hipótesis de susceptibilidad diferencial y el maltrato infantil .

Biografía

En 1976, van IJzendoorn se graduó con honores en la Universidad de Amsterdam . Dos años más tarde obtuvo su doctorado magna cum laude en la Universidad Libre de Berlín / Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano y la Educación. Después de esto, continuó su trabajo en la Universidad de Leiden . En 1981, a los 29 años, se convirtió en profesor titular. [1] Van IJzendoorn trabajó como investigador invitado en varios lugares de Estados Unidos e Israel . Recibió una beca Pionier de la Organización Holandesa para la Investigación Científica en 1991, [2]que se utilizó para el inicio de un nuevo grupo de investigación. En 1998 se convirtió en miembro de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos . [3] En 1998 y 1999 fue decano de la Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento. En 2004, Van IJzendoorn recibió el Premio Spinoza por su trabajo. [4] En 2007 fue premiado por sus Contribuciones Internacionales Distinguidas al Desarrollo Infantil por la Sociedad para la Investigación en Desarrollo Infantil , [5] y en 2008 recibió un doctorado honorario en la Universidad de Haifa . [6] En 2011 recibió el Premio Aristóteles de laFederación Europea de Asociaciones de Psicólogos , [7] y el Premio al Fundador Bowlby-Ainsworth del Centro para la Promoción de la Salud Mental y el Consorcio de Apego de Nueva York. [8] En 2013 recibió el premio Dr. Hendrik Muller de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos. [9] Ha sido miembro de la Association for Psychological Science desde 2011. [10] Van IJzendoorn es un investigador altamente citado de ISI Thomson Reuters en 2016 [11] [12], lo que lo coloca entre el 1% de los científicos más citados en psicología. / mundo de la psiquiatría durante los años 2004-2014.[13]

Van IJzendoorn fue uno de los fundadores de la Fundación Lolle Nauta (ahora extinta) [14] que tenía como objetivo estimular el estudio de la educación, la psicología del desarrollo y los estudios del niño y la familia en el continente africano.

En junio de 2017, Van IJzendoorn se vio obligado a dejar el Instituto de Educación de Leiden, a raíz de los informes sobre su papel de liderazgo en la creación de un mal ambiente de trabajo en el Instituto. [15] Van IJzendoorn todavía tiene un nombramiento (hasta 2022) como profesor de desarrollo humano en el Departamento de Psicología, Educación y Estudios Infantiles de la Universidad Erasmus de Rotterdam, y es investigador visitante en la Universidad de Cambridge. [dieciséis]

Investigar

Adjunto archivo

El principal tema de investigación de Van IJzendoorn es el apego a lo largo de la vida. El apego se ha definido brevemente como la "fuerte disposición de los niños a buscar la proximidad y el contacto con una figura específica y a hacerlo en determinadas situaciones, especialmente cuando están asustados, cansados ​​o enfermos". [17] Inspirado por la teoría evolutiva darwiniana y el trabajo experimental de Harlow con monos rhesus , John Bowlbyfue el primero en proponer que la selección genética humana había favorecido las conductas de apego ya que aumentaron la proximidad entre el bebé y los padres, lo que a su vez aumentó las posibilidades de supervivencia del bebé. El apego se considera una capacidad innata de cada ejemplar de la especie humana. Las diferencias individuales en la calidad del apego surgen en los primeros años de vida y son fundamentales para la teoría del apego.Es la idea de que la crianza de los hijos, más específicamente la capacidad de respuesta sensible de los padres a las señales de angustia del bebé, determina si los niños desarrollan una relación de apego segura o insegura con su cuidador principal. Van IJzendoorn introdujo en 1995 el modelo cuantitativo de la "brecha de transmisión" entre el apego de los padres y el apego de sus bebés mediado por la sensibilidad sensible de los padres. Este modelo generó una serie de estudios empíricos que intentaron cerrar la brecha (ver [18] para un metanálisis de este trabajo).

Intervención de retroalimentación por video

Junto con Femmie Juffer y Marian Bakermans-Kranenburg , Van IJzendoorn desarrollado y probado en la intervención de vídeo para promover el programa de crianza positiva (VIPP) [19] retroalimentación de vídeo proporciona la oportunidad de centrarse en las señales y expresiones grabadas en vídeo del niño, estimulando así la observación de los padres habilidades y empatía por su hijo. También permite el refuerzo positivo de los momentos de comportamiento sensible de los padres que se muestran en la cinta de video. En la Intervención en video para promover la disciplina positiva y sensible a la crianza de los hijos] (VIPP-SD) se incluyen discusiones temáticas sobre problemas de establecimiento de límites, basadas en las ideas de Patterson sobre los ciclos coercitivos [20] (ver: Moralidad a lo largo de la vida), con el fin de ayudar a los padres de 'terribles dos y tres' a lidiar con la disciplina de una manera coherente y cálida.

Veinte años de pruebas exhaustivas de los programas VIPP y VIPP-SD en ensayos aleatorizados en varios grupos clínicos y de riesgo han demostrado su eficacia para mejorar las habilidades parentales positivas: [21] [22] [23] [24] [25] La combinación el tamaño del efecto sobre la sensibilidad parental es sustancial. [26] Se han desarrollado módulos separados para su uso con cuidado infantil en el hogar y en el centro (VIPP-CC), familias turco-holandesas (VIPP-TM) y familias con un niño con trastorno del espectro autista (VIPP-AUTI) .

Susceptibilidad diferencial

La hipótesis de la susceptibilidad diferencial propone que, en entornos positivos, los niños vulnerables pueden superar a sus compañeros que resultan ser menos susceptibles no solo a los entornos negativos sino también a los entornos óptimos. Además, las mismas características que hacen que las personas sean vulnerables a la adversidad también las hacen desproporcionadamente propensas a beneficiarse del apoyo contextual. [27] ¿Qué características hacen que los individuos sean susceptibles a las influencias ambientales? Se han propuesto y probado tres construcciones amplias como marcadores de susceptibilidad: (a) temperamento reactivo, (b) sensibilidad biológica al estrés y (c) estructura genética. La idea de susceptibilidad genética fue acuñada por el equipo de Leiden. [28] [29]Es importante destacar que la eficacia de las intervenciones puede subestimarse o incluso pasar desapercibida como efecto principal cuando se oculta en interacciones con características (genéticas, biológicas o temperamentales) del receptor de la intervención. [30]

Oxitocina

En los seres humanos, se ha demostrado que la oxitocina está asociada con el parto, la regulación del estado de ánimo, el funcionamiento sexual y los comportamientos de los padres. Los estudios emergentes muestran un vínculo cada vez mayor entre los niveles de oxitocina en humanos y las relaciones entre padres e hijos. Una idea es que el aumento de los niveles de oxitocina facilita posnatal comportamiento de los padres y la formación de un vínculo emocional entre padre e hijo, en las madres y los padres por igual, actuando para reducir la ansiedad y mejorar las respuestas a las tensiones externas. Los padres que tienen un estado mental menos ansioso pueden aumentar su enfoque en el cuidado infantil, mejorar el estado de ánimo y facilitar la capacidad de leer las señales no verbales del bebé y estimular el aprendizaje social y el sistema de recompensa.en respuesta a las señales del bebé. Aunque existen sólidos modelos animales para el papel de la oxitocina en el comportamiento de los padres, una de las cuestiones clave en el desarrollo de una psicobiología del cuidado y el apego humanos es el grado en que la considerable variación en la crianza de los hijos puede explicarse a través de métodos biológicos similares. mecanismos como el papel moderador de los polimorfismos del gen del receptor de oxitocina (OXTR) y los niveles de oxitocina inducidos experimentalmente. Van IJzendoorn y sus colegas realizaron varios estudios correlacionales que documentan el papel de OXTR en la crianza de los hijos y llevaron a cabo varios ensayos de control aleatorios.que muestra que la oxitocina mejora la sensibilidad masculina y femenina a las señales de los niños, en entornos de juego naturales, así como con una prueba de llanto, utilizando evaluaciones de comportamiento, EEG / ERP y fMRI . Se realizó un metanálisis de estudios experimentales con administración de oxitocina intranasal que muestra que los sentimientos de confianza son elevados y que no se confirmó la disminución esperada de la confianza fuera del grupo. [31]

Maltrato infantil

El primer estudio nacional de prevalencia del maltrato infantil en los Países Bajos (NPM-2005) se diseñó como una réplica de los estudios nacionales de incidencia realizados en los Estados Unidos. [32] Fue seguido por el segundo Estudio Nacional de Prevalencia de Maltrato (NPM-2010). [33]

A petición del Ministerio de Salud, Bienestar y Deportes de los Países Bajos y del Ministerio de Justicia de los Países Bajos ("commissie Samsom"), se llevó a cabo en los Países Bajos un estudio sobre la prevalencia del abuso sexual en los jóvenes que viven en cuidados fuera del hogar en 2008-2010. [34] [35] [36]

Holocausto

Van IJzendoorn ha estado personalmente interesado y profundamente involucrado en una serie de estudios sobre el Holocausto., incluidos los efectos (a largo plazo) en la primera, segunda y tercera generación de supervivientes del Holocausto. En uno de los primeros estudios que evitó el reclutamiento de participantes a través de grupos de conveniencia (por ejemplo, clínicas de salud mental, organizaciones relacionadas con el Holocausto y anuncios), se utilizó información demográfica básica de toda la población proporcionada por el Ministerio del Interior israelí para invitar a los participantes. Se demostró que los sobrevivientes del Holocausto (ahora abuelas) tenían más signos de estrés traumático y, más a menudo, falta de resolución del trauma que los sujetos de comparación, pero no se vieron afectados en su adaptación general. Además, los efectos traumáticos no parecían transmitirse de generación en generación. Por lo tanto, los sobrevivientes del Holocausto pueden haber podido proteger a sus hijas de sus experiencias de guerra [37]. aunque ellos mismos todavía sufren los efectos del Holocausto.

En el primer estudio de cohorte retrospectivo basado en la población del Holocausto , se probó si sobrevivir a experiencias genocidas, como el Holocausto, conduce a una esperanza de vida más corta. Sin embargo, contra todo pronóstico, se descubrió que era probable que los supervivientes genocidas vivieran más tiempo. La mortalidad diferencial durante el Holocausto y el "crecimiento postraumático" asociado con factores protectores en los sobrevivientes del Holocausto o en su entorno después de la Segunda Guerra Mundial se sugirieron como explicaciones para estos hallazgos. [38]

Publicaciones Seleccionadas

  • Verhage, ML; Schuengel, C .; Madigan, S .; Fearon, RM; Oosterman, M .; Cassiba, R .; Bakermans-Kranenburg, MJ ; van IJzendoorn, MH (2016). "Reducir la brecha de transmisión: una síntesis de tres décadas de investigación sobre la transmisión intergeneracional del apego" . Boletín psicológico . 142 (4): 337–366. doi : 10.1037 / bul0000038 . hdl : 1871.1 / 6f48da5f-0a59-436d-966e-c9f68ed975b2 . PMID  26653864 .
  • Bakermans-Kranenburg, MJ ; Van IJzendoorn, MH (2015). "La eficacia oculta de las intervenciones: experimentos Gen x Environment desde una perspectiva de susceptibilidad diferencial". Revisión anual de psicología . 66 : 381–409. doi : 10.1146 / annurev-psych-010814-015407 . PMID  25148854 .
  • Kok, R .; Thijssen, S .; Bakermans-Kranenburg ; Jaddoe, VWV; Verhulst, FC; White, T .; Van IJzendoorn, MH; Tiemeier, H. (2015). "La variación normal en la sensibilidad de los padres temprana predice el desarrollo del cerebro estructural del niño". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente . 54 (10): 824–831. doi : 10.1016 / j.jaac.2015.07.009 . PMID  26407492 .
  • Sagi-Schwartz, A .; Bakermans-Kranenburg ; Linn, S .; Van IJzendoorn, MH (2013). "Contra todo pronóstico: el trauma genocida se asocia con una mayor esperanza de vida de los supervivientes" . PLOS ONE . 8 (7): e69179. doi : 10.1371 / journal.pone.0069179 . PMC  3722177 . PMID  23894427 .
  • Van IJzendoorn, MH; Bakermans-Kranenburg (2015). "Susceptibilidad diferencial genética en prueba: apoyo meta-analítico de experimentos controlados aleatorios" . Desarrollo y psicopatología . 27 (1): 151-162. doi : 10.1017 / S0954579414001369 . PMID  25640837 .

Referencias

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  2. ^ Marianne. "Prof. dr. MH (Rien) van IJzendoorn" .
  3. ^ "Rien van IJzendoorn" . Real Academia de las Artes y las Ciencias de los Países Bajos. Archivado desde el original el 27 de abril de 2016 . Consultado el 27 de abril de 2016 .
  4. ^ "Prof. MH (Rien) van IJzendoorn" . Organización de los Países Bajos para la Investigación Científica . Consultado el 27 de abril de 2016 .
  5. ^ "http://www.srcd.org/sites/default/files/documents/srcd_award_history.pdf" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 02/06/2016 . Consultado el 2 de mayo de 2016 . Enlace externo en |title=( ayuda )
  6. ^ "Conferencistas de Doctorado Honoris Causa" . Universidad de Haifa.
  7. ^ Dulces, Bquadrats - Josi. "EFPA News: Premio Aristóteles 2011 otorgado al profesor Marinus van IJzendoorn - Universidad de Leiden" .
  8. ^ "http://www.bischof.com/mat/Bowlby_Ainsworth_Norbert_Bischof.pdf" (PDF) . Enlace externo en |title=( ayuda )
  9. ^ "Premio Dr. Hendrik Muller para el investigador Rien van IJzendoorn" . Real Academia de las Artes y las Ciencias de los Países Bajos. 28 de junio de 2013 . Consultado el 27 de abril de 2016 .
  10. ^ "Asociación de ciencia psicológica: becarios de APS" .
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  12. ^ "Eregalerij 2016" .
  13. ^ (en holandés) Certificado , sitio web personal, consultado el 1 de julio de 2017.
  14. ^ "Fundación Lolle Nauta» Bienvenido " .
  15. ↑ (en holandés) Leidse hoogleraar vertrekt om verziekte werksfeer , NRC , 27 de junio de 2017.
  16. ^ "Prof.dr. (Marinus) MH Van IJzendoorn" .
  17. ^ Bowlby (1969). Apego y pérdida: I Attachment, Hogarth Press: Londres. págs. 371. [ aclaración necesaria ]
  18. ^ Verhage, ML, Schuengel, C., Madigan, S., Fearon, RM, Oosterman, M., Cassibba, R., ... y van IJzendoorn, MH (2016). Reducir la brecha de transmisión: una síntesis de tres décadas de investigación sobre la transmisión intergeneracional del apego.
  19. ^ Juffer, F., Bakermans-Kranenburg, MJ y Van IJzendoorn, MH (Eds.). (2012). Promoción de la crianza positiva: una intervención basada en el apego . Routledge.
  20. ^ Patterson, GR (1982). Proceso familiar coercitivo: un enfoque de aprendizaje social. Eugene, Oregón: Castalia.
  21. ^ "Intervención de retroalimentación de video para promover la crianza positiva y la disciplina sensible (VIPP-SD) - Effectieve jeugdinterventies - NJi" .
  22. ^ Pereira, M .; Negrão, M .; Soares, I .; Mesman, J. (2014). "Disminución de la disciplina severa en madres en riesgo de maltrato: un ensayo de control aleatorio". Revista de salud mental infantil . 35 (6): 604–613. doi : 10.1002 / imhj.21464 . PMID 25798509 . 
  23. ↑ Negrao, M .; Pereira, M .; Soares, I .; Mesman, J. (2014). "Mejora de las interacciones positivas entre padres e hijos y el funcionamiento familiar en una muestra de pobreza: un ensayo de control aleatorio". Apego y desarrollo humano . 16 (4): 315–328. doi : 10.1080 / 14616734.2014.912485 . PMID 24972101 . S2CID 9419167 .  
  24. ^ Yagmur, S .; Mesman, J .; Malda, M .; Bakermans-Kranenburg, MJ; Ekmekci, H. (2014). "La intervención de video-retroalimentación aumenta la crianza sensible en las madres de minorías étnicas: un ensayo de control aleatorio". Apego y desarrollo humano . 16 (4): 371–386. doi : 10.1080 / 14616734.2014.912489 . PMID 24972105 . S2CID 27640181 .  
  25. ^ Stein, A .; Woolley, H .; Senior, R .; Hertzmann, L .; Lovel, M .; Lee, J .; Fairburn, CG (2006). "El tratamiento de las alteraciones en la relación entre las madres con trastornos de la alimentación bulímica y sus bebés: un ensayo controlado aleatorio de retroalimentación de vídeo". La Revista Estadounidense de Psiquiatría . 163 (5): 899–906. doi : 10.1176 / appi.ajp.163.5.899 . PMID 16648333 . 
  26. ^ Juffer, F .; Bakermans-Kranenburg, MJ; Van IJzendoorn, MH (2009). "Intervenciones basadas en el apego: rumbo a formas basadas en la evidencia para apoyar a las familias". Documentos ocasionales de ACAMH . 29 : 47–60.
  27. ^ Belsky, J .; Bakermans-Kranenburg, MJ; Van IJzendoorn, MH (2007). "Para mejor o peor susceptibilidad diferencial a las influencias ambientales". Direcciones actuales en ciencia psicológica . 16 (6): 300-304. CiteSeerX 10.1.1.533.6364 . doi : 10.1111 / j.1467-8721.2007.00525.x . S2CID 7782544 .  
  28. ^ Bakermans-Kranenburg, MJ; Van IJzendoorn, MH; Pijlman, FTA; Mesman, J .; Juffer, F. (2008). "Susceptibilidad diferencial a la intervención: el polimorfismo del receptor de dopamina D4 (DRD4 VNTR) modera los efectos sobre el comportamiento de externalización de los niños pequeños en un ensayo de control aleatorio". Psicología del desarrollo . 44 (1): 293–300. doi : 10.1037 / 0012-1649.44.1.293 . PMID 18194028 . 
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  30. ^ Bakermans-Kranenburg, MJ; Van IJzendoorn, MH (2015). "La eficacia oculta de las intervenciones: experimentos Gen x Environment desde una perspectiva de susceptibilidad diferencial". Revisión anual de psicología . 66 : 381–409. doi : 10.1146 / annurev-psych-010814-015407 . PMID 25148854 . 
  31. ^ Van IJzendoorn, MH; Bakermans-Kranenburg, MJ (2012). "Una bocanada de confianza: metanálisis de los efectos de la administración de oxitocina intranasal en el reconocimiento facial, la confianza en el grupo y la confianza en el exterior del grupo" . Psiconeuroendocrinología . 37 (3): 438–443. doi : 10.1016 / j.psyneuen.2011.07.008 . PMID 21802859 . S2CID 14766597 .  
  32. ^ Euser, EM; Van IJzendoorn, MH; Prinzie, P .; Bakermans-Kranenburg, MJ (2010). "La prevalencia del maltrato infantil en los Países Bajos". Maltrato infantil . 15 (1): 5–17. doi : 10.1177 / 1077559509345904 . PMID 19729577 . S2CID 22080912 .  
  33. ^ Euser, S .; Alink, LRA; Pannebakker, F .; Vogels, T .; Bakermans-Kranenburg, MJ; Van IJzendoorn, MH (2013). "La prevalencia del maltrato infantil en los Países Bajos durante un período de 5 años". Abuso y negligencia infantil . 37 (10): 841–851. doi : 10.1016 / j.chiabu.2013.07.004 . PMID 23938018 . 
  34. ^ Euser, S .; Alink, LRA; Tharner, A .; Van IJzendoorn, MH; Bakermans-Kranenburg, MJ (2014). "¿Colocación fuera del hogar para promover la seguridad? La prevalencia del abuso físico en hogares de acogida y residenciales". Revisión de servicios para niños y jóvenes . 37 : 64–70. doi : 10.1016 / j.childyouth.2013.12.002 .
  35. ^ Euser, S .; Alink, LRA; Tharner, A .; Van IJzendoorn, MH; Bakermans-Kranenburg, MJ (2013). "La prevalencia del abuso sexual infantil en el cuidado fuera del hogar: una comparación entre el abuso en el hogar y en el cuidado de crianza". Maltrato infantil . 18 (4): 221-231. doi : 10.1177 / 1077559513489848 . PMID 23671258 . S2CID 36168460 .  
  36. ^ Euser, S., Alink, LRA, Tharner, A., van IJzendoorn, MH y Bakermans-Kranenburg, MJ (2015). La prevalencia del abuso sexual infantil en el cuidado fuera del hogar: mayor riesgo para los niños con una discapacidad intelectual leve. Revista de investigación aplicada en discapacidades intelectuales , 1-10.
  37. ^ Sagi-Schwartz, A .; Van IJzendoorn, MH; Grossmann, KE; Joels, T .; Grossmann, K .; Scharf, M .; Alkalay, S. (2003). "Apego y estrés traumático en mujeres sobrevivientes del Holocausto y sus hijas". Revista estadounidense de psiquiatría . 160 (6): 1086–1092. CiteSeerX 10.1.1.605.6306 . doi : 10.1176 / appi.ajp.160.6.1086 . PMID 12777266 .  
  38. ^ Sagi-Schwartz, A .; Bakermans-Kranenburg, MJ; Linn, S .; Van IJzendoorn, MH (2013). "Contra todo pronóstico: el trauma genocida se asocia con una mayor esperanza de vida de los supervivientes" . PLOS ONE . 8 (7): 7. doi : 10.1371 / journal.pone.0069179 . PMC 3722177 . PMID 23894427 .  

enlaces externos

  • Sitio web oficial
  • Sitio web de la Universidad de Leiden.
  • Entrevista con van IJzendoorn en el Boletín de la NVO, diciembre de 2014 (# 5).
  • Entrevista con Van IJzendoorn en The Psychologist, febrero de 2014.
  • Entrevista con Van IJzendoorn en el Boletín de la NVO, octubre de 2013 (n. ° 5).
  • Entrevista con Van IJzendoorn en De Volkskrant , 2 de febrero de 2008.
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