Un maestro constructor o albañil es una figura central que lidera proyectos de construcción en tiempos premodernos (un precursor del arquitecto e ingeniero moderno ).
Históricamente, el término generalmente se ha referido al "jefe de un proyecto de construcción en la Edad Media o el período del Renacimiento", [1] con una fuente de 1887 que describe el estado de la siguiente manera:
Un maestro constructor es reconocido como tal, no solo por su habilidad para levantar una estructura magnífica después de los planos preparados por el arquitecto para su guía, sino por su habilidad para comprender esos planos y entretejer hábilmente los materiales crudos que componen el edificio. la fuerza, la armonía, la belleza, la majestuosidad del edificio que crece en sus manos desde un cimiento hecho a una habitación magnífica. [2]
El término también se ha aplicado para incluir más ampliamente a "diseñadores y constructores de trabajos de construcción a gran escala que aprendieron su oficio de una manera más formal que los constructores de formas primitivas en sociedades pre-tecnológicas ... desde los tiempos de los egipcios y Sumerios hasta (y en algunos casos más allá) la Revolución Industrial ". [1] La frase ha estado en uso desde al menos ya en 1610, cuando William Camden escribió en su Gran Bretaña, o una descripción corográfica de los reinos más florecientes, Inglaterra, Escocia e Irlanda, y las islas adyacentes, fuera del profundidad de la Antigüedad de "esas Alas en la Arquitectura, que los grandes Maestros constructores me arrancan Peroma". [3] Más adelante en el mismo trabajo, Camden escribe:
Y Pedro es una puerta segura para que pasen por ella. Esta es una roca que permanece firme: un Maestro constructor ji ... [4]
Al igual que otros oficios, los maestros constructores se capacitaron inicialmente mediante largos aprendizajes con personas que ya tenían ese estatus, a menudo comenzando en la niñez, y los "secretos de los maestros constructores a menudo se guardaban celosamente y se trataban como conocimiento sagrado". [1] Una fuente de 1926 declaró:
Para convertirse en un maestro constructor, un arquitecto no solo debe poseer el conocimiento teórico de la ingeniería y el conocimiento de los detalles de la construcción de edificios, sino que debe convertirse en el asesor de métodos de construcción. [5]
Referencias
- ^ a b c Olga Popovic Larsen, Andy Tyas, Diseño estructural conceptual: Cerrar la brecha entre arquitectos e ingenieros (2003), p. 29-30.
- ^ El Inland Architect and News Record (1887), Volumen 9, p. 43
- ↑ Camden, William (1610). Gran Bretaña, o una descripción corográfica de los reinos más florecientes, Inglaterra, Escocia e Irlanda, y las islas adyacentes, fuera de las profundidades de la Antigüedad . Traducido por Holland, Philemon . Londres. pag. 14.
- ^ Camden, William (1610). Gran Bretaña, o una descripción corográfica de los reinos más florecientes, Inglaterra, Escocia e Irlanda, y las islas adyacentes, fuera de las profundidades de la Antigüedad . Traducido por Holland, Philemon . Londres. pag. 227.
- ^ Actas de la Convención Anual del Instituto Americano de Arquitectos , Volumen 59, p. 145.