Mia Kellmer Pringle
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Mia Lilly Kellmer Pringle (20 de junio de 1920 - 21 de febrero de 1983) fue una psicóloga infantil austríaca-británica . Fue la directora fundadora de la Oficina Nacional Británica de la Infancia , donde supervisó el influyente Estudio Nacional de Desarrollo Infantil . A lo largo de su carrera, Pringle abogó por las necesidades y los derechos de los niños tanto a través de su trabajo de políticas informadas por la investigación como en sus muchos libros y artículos sobre el desarrollo de la primera infancia . [1]

Temprana edad y educación

Mia Kellmer Pringle nació en Viena de Samuel Kellmer y Sophie Sobel. Su hermano menor, Chanan Kella, era su único hermano. Samuel Kellmer era un exitoso mayorista de madera y la familia era cómodamente de clase media. Sus circunstancias cambiaron rápidamente después de la anexión de Austria a la Alemania nazi en 1938, y Pringle y su madre se vieron obligadas a huir a Londres como refugiadas. Esta fue una experiencia traumática de pobreza y desplazamiento: Pringle fue repentinamente responsable de mantenerse a sí misma y a su madre. Ella llegó a fin de mes trabajando de diversas formas en Woolworths , en escuelas primarias y como secretaria, todo mientras aprendía inglés. [1] [2]

Pringle asistió a Birkbeck College , estudiando a tiempo parcial para poder seguir teniendo un trabajo. Obtuvo una licenciatura en psicología con honores de primera clase en 1944, luego recibió su calificación como psicóloga educativa y clínica del Centro de Capacitación en Orientación Infantil de Londres en 1945. Continuó sus estudios, trabajando para obtener un doctorado en Birckbeck College mientras se desempeñaba como psicólogo del Servicio de Orientación Infantil de Hertfordshire. [1] [2] Su tesis doctoral, completada en 1950, se tituló "Un estudio de la escala de madurez social de Doll aplicada a una muestra representativa de niños británicos de entre 6 y 8 años". [3]

Carrera profesional

Pringle enseñó en el Departamento de Estudios Infantiles (entonces conocido como Centro de Educación de Remediación) en la Universidad de Birmingham de 1950 a 1963. Pasó de profesora a profesora principal y, finalmente, se convirtió en subdirectora del departamento, lo que ayudó a consolidar su reputación como centro de investigación y formación. Su trabajo académico allí se centró en la educación de niños discapacitados y el cuidado adecuado de los niños en entornos institucionales. [1] [2]

Publicaciones

A lo largo de su carrera, Pringle escribió y editó 20 libros y numerosos artículos sobre el cuidado de los niños y su desarrollo, incluido "Adopción: hechos y falacias" (1964). [2] Algunas de sus posiciones fueron controvertidas, en particular su oposición al empleo de madres de niños menores de cinco años. [1]

Su libro más influyente fue "Las necesidades de los niños" (1974), que fue traducido al alemán, sueco y francés. [4] Se basa en el trabajo de otros especialistas en desarrollo infantil, incluidos John Bowlby y Donald Winnicott , así como en su propia práctica y experiencia en el campo. El libro enfatiza la importancia de los primeros años de desarrollo y el entorno en el que tiene lugar ese desarrollo, así como la necesidad de considerar las necesidades emocionales, sociales y físicas de los niños por igual. [5] Identifica cuatro necesidades como cruciales para el desarrollo saludable en la primera infancia: amor y seguridad, nuevas experiencias, elogio y reconocimiento, y responsabilidad. [6]

Oficina Nacional de la Infancia

En 1963, Pringle se convirtió en el primer director de la Oficina Nacional de la Infancia, entonces conocida como la Oficina Nacional de Cooperación en el Cuidado de los Niños. La oficina comenzó como una operación a pequeña escala con cuatro empleados, incluida la propia Pringle. Su misión era fomentar la comunicación y la colaboración entre todos los profesionales y proveedores de servicios que se especializan en el desarrollo infantil, promover la investigación relacionada con los niños, promover la mejora de los servicios para niños y combinar recomendaciones de políticas con investigaciones rigurosas en campos relacionados. A lo largo de 18 años, lo convirtió en una institución duradera con 65 miembros del personal y un edificio dedicado. [1]

Pringle era experta en recaudar fondos para proyectos NCB, a menudo eludiendo obstáculos burocráticos yendo directamente a los ministros con sus apelaciones. [5] Era conocida por su insistencia en combinar la investigación con la práctica, uniendo los dominios de la teoría académica y las políticas públicas para comprender y abordar mejor las necesidades de los niños. [2] Pringle siguió siendo directora de la NCB hasta su jubilación en 1981. [4]

Estudio Nacional de Desarrollo Infantil

El proyecto más importante de la NCB bajo su liderazgo fue el Estudio Nacional de Desarrollo Infantil, un estudio longitudinal de 17.000 niños británicos que fue iniciado por el Dr. Neville Butler en su Encuesta de Mortalidad Perinatal de 1958 y comenzó oficialmente bajo los auspicios de la NCB en 1964. [ 5] Como codirector, Pringle recaudó fondos clave y brindó apoyo institucional al estudio de cohorte, que involucró a un equipo de investigadores que regresaba al mismo grupo de niños a intervalos de siete años para estudiar su desarrollo. [1] [7] Los hallazgos del estudio se publicaron en el libro "Born To Fail?" (1973) y enfatizó las consecuencias a largo plazo de las condiciones adversas en la primera infancia. [8]

Otros roles

Además de su trabajo con la Oficina Nacional de Niños, Pringle sirvió en la Autoridad de Educación Local de Birmingham y en muchos otros grupos de trabajo, comités y juntas escolares. Estos incluyeron un influyente grupo de trabajo de la UNESCO de la década de 1950 centrado en los servicios psicológicos para las escuelas, así como el Comité Asesor sobre Niños Discapacitados del Secretario de Estado y el Consejo Asesor sobre Cuidado Infantil. [2] [9]

Se desempeñó como presidenta de la Asociación de Psiquiatría y Psicología Infantil y fue nombrada miembro vitalicio honorario de la organización. [2] Fue miembro del consejo editorial del Journal of Early Child Development and Care. [9]

Después de su jubilación, continuó abogando por los niños como consultora de UNICEF . [1]

Vida personal

Pringle se destacó por su reserva personal y estilo de liderazgo dominante, así como por su inteligencia e ingenio atractivos. [1] [5]

El 18 de abril de 1946 se casó con William Joseph Somerville Pringle , un químico e hijo del diputado William Mather Rutherford Pringle . Después de su muerte en 1962, se volvió a casar en 1969 con William Leonard Hooper, quien trabajaba como subdirector general del Greater London Council . [1]

Pringle sufría de depresión clínica que se agravó enormemente por la muerte de su segundo marido sin el cual le resultaba cada vez más difícil funcionar. Murió por suicidio en su casa de Londres a la edad de 62 años. [4]

Legado y honores

Mia Kellmer Pringle recibió doctorados honorarios de la Universidad de Bradford , la Universidad de Aston y la Universidad de Hull , y fue nombrada miembro honoraria del Politécnico de Manchester , el Colegio de Preceptores y el Birkbeck College . [1]

En 1970 recibió el premio Henrietta Szold por sus servicios a los niños. Se convirtió en CBE en 1975. [1]

Lista de trabajos

  • El ajuste emocional y social de los niños ciegos (Slough, NFER, 1964)
  • El ajuste emocional y social de los niños con discapacidad física (Slough, NFER, 1964)
  • Privación y educación (Longman, 1965)
  • Inversión en la infancia (Longman, 1965)
  • Adopción: hechos y falacias (Longman, 1966)
  • 11.000 niños de siete años (Longman, 1966, con Butler, NR y Davie, R.)
  • Cuatro años después (Longman, 1966, con Gooch, S.)
  • Aprendizaje social y su medición (Longman, 1966)
  • Cuidado en hogares de crianza: hechos y falacias (Longman, 1967, con Dinnage, R. )
  • Cuidado infantil residencial: hechos y falacias (Longman, 1967, con Dinnage, R.)
  • El cuidado de los niños (Longman, 1969)
  • Capaces inadaptados (Longman, 1970)
  • El desafío de la talidomida (Longman, 1970, con Fiddes, DO)
  • Viviendo con discapacidad (Longman, 1970, con Younghusband, E. , Birchall, D. y Davie, R.)
  • Nacido ilegítimo (Slough, NFER, 1971, con Crellin, E. y Wedge, P.)
  • Creciendo adoptado (Slough, NFER, 1972, con Seglow, J. y Wedge, P.)
  • Los efectos de las desventajas en el logro educativo (Council for Education Advance, 1973)
  • Advances in Educational Psychology 2 (University of London Press, 1974, con Varma, VP, Eds.)
  • Las necesidades de los niños (Hutchinson, 1974)
  • Cuidado infantil temprano en Gran Bretaña (Gordon y Breach, 1975, con Naidoo, S.)
  • Temas controvertidos en el desarrollo infantil (Elek, 1978, con Pilling, D.)
  • Una breve reseña de la historia y los principales logros de la Oficina (1979)
  • Un futuro más justo para los niños: mejor cuidado parental y profesional (Macmillan, 1980)
  • Inversión en la infancia (Universidad de Exeter, 1982) [3]

Referencias

  1. ↑ a b c d e f g h i j k l Tizard, Barbara (2004). "Pringle, Mia Lilly Kellmer". Diccionario Oxford de biografía nacional (en línea) . Oxford; Nueva York: Oxford University Press (publicado en 2007).
  2. ↑ a b c d e f g Davie, Ronald (1 de enero de 1984). "MIA LILY KELLMER PRINGLE". Revista de Psicología Infantil . 25 : 1–3 - vía ACAMH.
  3. ^ a b Vallender, Ian; Fogelman, Ken (1987). Poniendo a los niños primero: un volumen en honor a Mia Kellmer Pringle . Londres; Nueva York: Falmer Press. págs. 175-183. ISBN 1850002185.
  4. ^ a b c Rubinstein, William D. "Pringle, Mia". Encyclopaedia Judaica , editado por Michael Berenbaum y Fred Skolnik, 2ª ed., Vol. 16, Macmillan Reference USA, 2007, pág. 528. Gale eBooks , consultado el 13 de mayo de 2021.
  5. ↑ a b c d Pugh, Gillian (15 de marzo de 2006). "Pioneros de los primeros años: Mia Kellmer Pringle" . Mundo infantil . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
  6. ^ Peters, Donald L. (octubre de 1976). "Las necesidades de los niños (libro)". Diario de personal y orientación . 55 : 70 - a través de EBSCOhost.
  7. ^ Bynner, John y col. “Neville Butler y los estudios británicos de cohortes de nacimiento. Prefacio." Epidemiología pediátrica y perinatal , vol. 12, julio de 1998, págs. 1-5. EBSCOhost , doi: 10.1046 / j.1365-3016.1998.0120s1001.x.
  8. ^ Bola, Felipe. "Celebrando los estudios de cohortes". The Lancet 387.10021 (2016): 836-7. ProQuest. Web. 13 de mayo de 2021.
  9. ^ a b "Obituario" . Desarrollo y cuidado de la primera infancia . 11 (3–4): 323–324. Enero de 1983. doi : 10.1080 / 0300443830110309 . ISSN 0300-4430 . 

enlaces externos

Oficina Nacional de la Infancia del Reino Unido

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