El distrito escolar de la ciudad de Midfield es el sistema escolar del suburbio de Midfield en Birmingham , Alabama . Midfield City Schools atiende a 1,159 estudiantes y emplea a 146 profesores y personal. [2] El distrito incluye una escuela primaria, una escuela intermedia y una escuela secundaria.
Las escuelas de Midfield formaron parte del sistema escolar del condado de Jefferson hasta 1970, cuando los ciudadanos de Midfield votaron para organizar su propio sistema escolar. Votaron a favor de pagar un impuesto ad valorem adicional de 7 1/2 mil para apoyar el nuevo distrito.
Thomas M. Alexander fue nombrado primer superintendente el 1 de febrero de 1971. La primera oficina de la junta escolar estaba en una casa detrás de la Biblioteca Pública de Midfield, que en ese momento era el Ayuntamiento de Midfield. El condado de Jefferson operó las escuelas durante el resto del año escolar 1970-71 y el 1 de julio de 1971, el condado entregó la operación de tres escuelas a Midfield. Estas escuelas fueron la Primaria Midfield, creada en 1954; Wilkes Junior High School, que se anexó a Midfield en 1962; y Rutledge School, que en ese momento estaba rodeada por los límites de la ciudad de Midfield. La escuela secundaria Midfield se construyó en 1972.
Wilkes Junior High School finalmente se cerró, dejando las tres escuelas que están en funcionamiento hoy.
Las escuelas de la ciudad de Midfield atienden a todos los estudiantes que viven dentro de los límites de la ciudad de Midfield. La población estudiantil es 97% afroamericana, 1% blanca, 1% hispana y 1% multirracial. Aproximadamente el 84% de los estudiantes califican para almuerzo gratis oa precio reducido. Menos del 1 % son aprendices del idioma inglés (ELL) y alrededor del 15 % tienen programas de educación individualizada (IEP).
Midfield City Schools tiene una tasa general de graduación del 77%. Aproximadamente el 65 % de los estudiantes de Midfield cumplen o superan los estándares estatales de competencia en matemáticas y alrededor del 74 % cumplen o superan los estándares en lectura. [3]