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| Fundado | 1979 |
|---|---|
| Fundador | Ernesto Nieto |
| Escribe | Organización educativa sin fines de lucro |
| Atención | Liderazgo y educación |
| Localización |
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| Área de servicio | Estados Unidos , México , Panamá , Puerto Rico , República Dominicana |
| Gente clave | Ernesto Nieto Fundador y Presidente Gloria De Leon Cofundador y Vicepresidente Ejecutivo Senior Nicole Nieto Vicepresidente Senior Julio Cotto Vicepresidente Senior Chris Nieto Vicepresidente Senior Efrain Cordova Director de Negocios |
| Ingresos (2014) | $ 1,829,689 [1] |
| Gastos (2014) | $ 1,676,079 [1] |
| Sitio web | Sitio web oficial  |
El Instituto Nacional Hispano ( NHI ) es una organización internacional sin fines de lucro dedicada a atender las futuras necesidades de liderazgo de la comunidad hispana global . Fundada en 1979 en el estado de Texas con la misión de atender las futuras necesidades de liderazgo de los Estados Unidos a través de la comunidad hispana / latina, NHI se convirtió en la organización juvenil latina más grande de los Estados Unidos. [2] [3] NHI es ahora una organización internacional con más de 85.000 alumnos en todo el mundo y un consorcio conocido de colegios y universidades notables. [4] [5] [6]
Para llevar a cabo su misión, NHI realiza anualmente investigaciones independientes centradas en el liderazgo y el desarrollo educativo, colabora con escuelas, colegios y universidades K-12, y trabaja anualmente con más de 3,000 jóvenes de alto rendimiento y sus familias. Según su sitio web, NHI se ha distinguido de otras organizaciones por no centrarse en los derechos civiles, por no señalar los problemas sociales existentes como un llamado a la participación cívica, ni por presentar a los hispanos y latinos como una comunidad que necesita urgentemente para influir en las donaciones. . [3] En cambio, NHI reconoce el talento de la juventud hispana y latina, el potencial que representan para el futuro de la comunidad hispana / latina y sectores extendidos de la sociedad estadounidense y global. Basado en esta filosofía, NHI desarrolla y conduce experiencias a través de las cuales los estudiantes pueden participar intelectual, cultural y socialmente en la vida de sus comunidades. [3]
NHI utiliza una combinación de estrategias de generación de ingresos basadas en la comunidad para financiar su trabajo. No depende ni del gobierno ni de la caridad privada para apoyar sus esfuerzos. [3] NHI tiene su sede en Maxwell, Texas (aproximadamente a 30 minutos al sureste de Austin, Texas ) y mantiene su Centro de Servicio de Liderazgo en el campus de la Universidad de Villanova en Villanova, Pensilvania (aproximadamente a 20 minutos al oeste de Filadelfia, Pensilvania ), [ 7] y su asociación con el Centro de Estudios Hispanos en el campus de Southwestern University en Georgetown, Texas . [8]
Trabajo
| Parte de una serie sobre |
| Hispanoamericanos y latinos |
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Portal de Estados UnidosProgramas académicos y de liderazgo
Desde su primer programa en 1981, el Instituto Nacional Hispano ha identificado y seleccionado a jóvenes de alta capacidad para participar en sus experiencias de liderazgo y desarrollo académico. Estos estudiantes seleccionados tienen el desafío intelectual de alterar los puntos de vista antiguos y estridentes que históricamente han enmarcado su comprensión de los hispanos y latinos. [3] Según su sitio web, los programas de liderazgo de NHI persiguen cuatro resultados clave:
- En lugar de continuar con las nociones sociales populares de un pueblo en la parte inferior de la escala humana, a los estudiantes se les presenta una nueva visión, una de una cultura entrelazada enérgica, dinámica y poderosa de dimensiones y potencial globales.
- En lugar de percibir su desarrollo educativo como impulsado por la necesidad de defender la causa de las comunidades oprimidas, los estudiantes desarrollan una apreciación por los roles que intelectual, social y culturalmente juegan un papel en la orientación y el avance de la equidad, la riqueza y el desarrollo de habilidades. trayectoria del futuro de su comunidad.
- En lugar de verse a sí mismos como una colección de individuos de diferentes nacionalidades, países y orígenes, a los estudiantes se les enseña a abrazar el concepto de una cultura mundial de latinos unidos por una comunidad de eventos históricos, experiencias y lenguaje.
- En lugar de dejarse guiar por la urgencia de evitar causar un daño potencial a la calidad de vida estadounidense y mundial, el llamado de los estudiantes al liderazgo se ve fortalecido por la emoción de proporcionar nueva fuerza, vigor y promesa a la experiencia estadounidense y global. [3]
Los programas de liderazgo de NHI se alojan en los campus de universidades notables que son miembros del consorcio de la organización conocido como NHI College Register (NHI CR). Históricamente, los programas de liderazgo se han alojado en campus de Texas, Arizona, Colorado, Illinois, Indiana, Nuevo México, Nueva York, Pensilvania y el estado de Washington en los Estados Unidos continentales. También se han alojado en Argentina, México, Panamá, Puerto Rico y España. [3]
El gran debate
(para estudiantes entre 9º y 10º grado)
Cada conferencia del Gran Debate alberga entre 150 y 300 estudiantes y discute temas complejos que son importantes para el crecimiento y el suministro de liderazgo de la comunidad latina. El objetivo de NHI es que los jóvenes aumenten su capacidad para expresar pensamientos, responder a desafíos intelectuales, trabajar en esfuerzos organizados y competir contra sus mejores compañeros. Más allá de aprender sobre problemas importantes de la comunidad, los participantes obtienen una red de apoyo de ex alumnos de NHI, incluidos directores de educación, mentores y entrenadores. Estos voluntarios son ex participantes del Gran Debate y otros programas de liderazgo del NHI como la Sesión Legislativa Juvenil Lorenzo de Zavala y la Serie Mundial Colegial. Dedican cientos de horas de su tiempo a mejorar su preparación para el liderazgo. Además,Nuestros anfitriones / socios universitarios invierten en el suministro de sus campus e instalaciones para respaldar su desarrollo de liderazgo. Como estudiante de Great Debate, reciba también otras oportunidades, como la participación como mentor voluntario, oportunidades para ganar invitaciones a Celebración, programas futuros y acceso a la red NHI College Register.[9]
Sesión Legislativa Juvenil Lorenzo de Zavala (LDZ)
(para estudiantes entre el décimo y el undécimo grado, o entre el undécimo y el duodécimo grado)
Esta experiencia es una oportunidad para que los jóvenes aprendan a navegar, gestionar y crear grandes organizaciones al hacerse cargo de su propio gobierno juvenil y proponer futuras políticas y proyectos comunitarios. Desde el primer proyecto en Austin, Texas, en 1982, estudiantes de más de 25 estados y cuatro naciones latinoamericanas se han reunido en uno de los seis sitios anfitriones para jugar este juego de liderazgo de visión, influencia y construcción de comunidades del futuro. Cada sitio anfitrión atiende a entre 150 y 200 estudiantes de todo Estados Unidos y partes de América Latina.
El personal y la supervisión de los programas están a cargo de Consejeros sénior de licenciatura, voluntarios graduados y profesionales adultos de NHI totalmente certificados que realizan una “Semana de servicio de NHI” anual como Directores de educación.
Collegiate World Series (CWS)
(para estudiantes entre 11 ° y 12 ° grado)
NHI está familiarizado con el hecho de que de un día para otro, se espera que los estudiantes del último año de la escuela secundaria hagan la transición a una vida adulta independiente. El CWS prepara a los estudiantes para los altibajos emocionales de adaptarse a la vida lejos de sus padres, hacer grandes inversiones financieras, administrar el tiempo de manera efectiva, comprender varias culturas y estilos de vida diferentes a los suyos y tomar decisiones críticas que eventualmente trazan el curso de su vida. viaje.
Durante cinco días, el CWS guía a los estudiantes hacia la transición del modo independiente, la edad adulta, y las responsabilidades que conlleva. El aprendizaje basado en la investigación (IBL) es la metodología central de este programa, que involucra a los estudiantes en un enfoque de investigación y basado en preguntas para trazar los próximos 12 a 60 meses de sus vidas.
De los tres programas de liderazgo de la escuela secundaria de NHI, el CWS representa la experiencia más seria y estimulante. También es el programa que evalúa la capacidad de los estudiantes para transformar los desafíos en soluciones viables. [10]
Celebración
Celebración es el evento de exhibición del Instituto Nacional Hispano que invita anualmente a sus estudiantes en edad de escuela secundaria y de pregrado a participar en una experiencia de cuatro días que los presenta al emprendimiento social comunitario como parte de su participación continua en la capacitación de liderazgo.
Cerca de 450 estudiantes de secundaria y 100 estudiantes de pregrado asisten a este evento, sin mencionar los 100 exalumnos adicionales que también se reúnen para discutir formas de promover el trabajo y la misión de la organización. Otras características de Celebración incluyen una feria universitaria privada, un banquete de premios para exalumnos, entretenimiento para estudiantes, reconocimiento de premios y oportunidades para que todos los participantes amplíen sus redes sociales y contactos entre personas que trabajan activamente para ayudar a cambiar la vida de los demás. [11]
Beca John F. Lopez (JFL)
(para estudiantes universitarios)
La beca JFL brinda a los estudiantes universitarios de alto rendimiento la oportunidad de desarrollar su capacidad para movilizar comunidades y operar a niveles ejecutivos y les brinda a estos estudiantes un medio para compartir su conocimiento y experiencia en desarrollo con otros. Como consejeros, especialistas en investigación, capacitadores y planificadores, los becarios obtienen experiencias interactivas directas que les permiten examinar críticamente las necesidades y capacidades requeridas para el liderazgo futuro. Nombrada en honor al ex alumno y miembro de la junta de NHI, John F. Lopez, Jr., la beca JFL está diseñada para obtener cualidades de espíritu, creatividad y talento. [12]
Experiencias de liderazgo digital
Debido a la pandemia de coronavirus de 2020, NHI decidió lanzar versiones digitales de sus programas Great Debate y CWS, marcando los nuevos programas en línea como Experiencias de aprendizaje digital y los programas individuales como GDx y CWSx respectivamente. Las Experiencias de aprendizaje digital también incluyeron una serie de simposios para todos los estudiantes inscritos en los programas de verano de 2020, diseñados específicamente para estudiantes de LDZ. Durante el verano de 2020, los estudiantes participaron en tres programas GDx diferentes y dos programas CWSx diferentes. [13]
Investigación sobre liderazgo y educación
NHI realiza anualmente una investigación independiente centrada en el liderazgo y el desarrollo educativo a través de su Centro de Investigación Colaborativa (CRC), su Centro de Servicio de Liderazgo (LSC) en la Universidad de Villanova y su asociación recién formada con el Centro de Estudios Hispanos en la Universidad Southwestern.
Centro de investigación colaborativa
El Collaborative Research Center (CRC) permite a NHI realizar investigaciones en colaboración con diversos socios de la comunidad. La investigación en varias poblaciones de jóvenes incluye el estudio de latinos de familias con movilidad ascendente, entornos urbanos, comunidades rurales y antecedentes de inmigrantes. Esta investigación permite que NHI se mantenga actualizado con respecto al pensamiento y las tendencias de estos diferentes grupos de población desde la perspectiva de sus aspiraciones educativas, intereses profesionales, niveles de ingresos, antecedentes y percepciones de los padres, actitudes de los jóvenes hacia la comunidad latina, niveles de participación comunitaria y anfitrión de otras áreas de actividad que incluyen participación política, dinámicas generacionales, tendencias de compra, etc. [3]
La investigación sobre CRC se utiliza principalmente para uso y estudio internos, sin embargo, más recientemente [ ¿cuándo? ] La investigación de NHI ha sido solicitada para varios usos. Actualmente, los estudios de CRC de NHI están destinados a ayudar a las instituciones de educación superior en sus esfuerzos de alcance y reclutamiento, así como a mejorar sus tasas de retención de estudiantes universitarios. Además, el CRC está recopilando y analizando datos sobre las capacidades a largo plazo de la comunidad latina mundial y de los Estados Unidos para mantener la eficacia organizativa en una era de crecimiento demográfico extremo. [3]
Asociación con el Centro de Estudios Hispanos de Southwestern University
En febrero de 2008, Southwestern University y NHI anunciaron que lanzarían conjuntamente una sociedad con el Centro de Estudios Hispanos en el campus de Southwestern University. La intención de la asociación es investigar y evaluar programas de preparación universitaria para jóvenes hispanos. Específicamente, la intención del centro es abrir las puertas para realizar investigaciones muy necesarias sobre el impacto de las estrategias de intervención comunitaria a través del liderazgo y la educación, como las que ofrece NHI. Se espera que la asociación aumente la capacidad de la investigación en curso de NHI a través de su CRC. [3] [8]
Registro universitario
College Register de NHI se fundó y lanzó en 1989, como un consorcio de instituciones postsecundarias selectas y notables de cuatro años que trabajan en estrecha colaboración con NHI para desarrollar una nueva reserva de líderes hispanos y latinos que tendrán un impacto en la comunidad latina global. . [14]
El College Register se compromete a aumentar el número de estudiantes latinos en instituciones notables de 4 años y al avance y desarrollo de la comunidad universitaria hispana / latina. Desde sus inicios, College Register y NHI han desarrollado programas que han creado nuevas técnicas de mercado para llevar a cabo actividades de alcance a familias latinas, instituciones miembros de marca entre la comunidad de jóvenes hispanos / latinos que van a la universidad, y han cultivado un liderazgo fuerte y eficaz entre los hispanos / latinos. líderes del campus. [15]
Instituciones miembro
Según el directorio de NHI College Register, las siguientes instituciones son miembros activos del consorcio de NHI de colegios y universidades notables: [16]
- Universidad Adelphi
- Universidad Americana
- Universidad de Arcadia
- Campus de la Universidad Estatal de Arkansas Querétaro
- Colegio Augustana
- Austin College
- Universidad de Baylor
- Colegio benedictino
- Universidad Cabrini
- Universidad Case Western Reserve
- Colegio Claremont McKenna
- Colby College
- Universidad Estatal de Colorado
- Universidad Estatal de Colorado – Pueblo
- Universidad de Concordia Texas
- Universidad de Cornell
- Universidad DePaul
- Elizabethtown College
- Universidad de Elmhurst
- Emory y Henry College
- Universidad Emory
- Universidad Internacional de Florida
- Universidad George Washington
- Universidad de Indiana Bloomington
- Universidad del Estado de Iowa
- Colegio Macalester
- Universidad Estatal del Medio Oeste
- Universidad de Nueva York
- Northwestern University
- Organización de Actuarios Latinos
- Universidad de Purdue
- Universidad de Rhodes
- Universidad de Schreiner
- Universidad del suroeste
- Universidad de St. Edward
- Colegio de San Juan
- Colegio de Santa María de California
- Colegio de Santa María de Maryland
- Universidad de St. Mary, Texas
- Universidad Stanford
- Swarthmore College
- Universidad de Texas A&M - San Antonio
- Universidad Estatal de Texas
- Universidad Tecnológica de Texas
- La Universidad de Iowa
- La Universidad de Texas en Arlington
- La Universidad de Texas en Austin
- Trinity College
- Universidad Trinity
- Universidad de Dayton
- Universidad de Denver
- Universidad de Findlay
- Universidad del norte de Texas
- Universidad del norte de Colorado
- Universidad de Notre Dame
- Universidad de Pittsburgh
- Universidad de San Diego
- Universidad de Alabama del Sur
- Universidad de Florida del Sur
- Universidad del Verbo Encarnado
- Universidad de Vanderbilt
- Universidad de Washington en St. Louis
- Wheaton College
- Universidad de Willamette
Logros
- - Los estudiantes de NHI obtienen la admisión a 9 de cada 10 escuelas. [ aclaración necesaria ] [15]
- - El 98% de los estudiantes del NHI asiste a una universidad de cuatro años. [15] [17]
- - El 90% de los estudiantes del NHI se gradúan en 4 a 5 años. [15] [17]
- - más del 70% recibe becas financieras [17]
Historia
- NHI fue fundada en 1979 por Ernesto Nieto y Gloria de Leon en Austin, Texas. [18]
- La oficina principal de la organización se ubicó por primera vez en Concordia University Texas . [18]
- NHI creó la Conferencia de Líderes Jóvenes (YLC) en 1981 en la Escuela de Asuntos Públicos Lyndon B. Johnson . [19]
- NHI creó la Sesión Legislativa Juvenil Lorenzo de Zavala (LDZ) en 1983 en Concordia University Texas . [19]
- La sede y las oficinas administrativas de NHI se trasladaron a Maxwell, Texas , en las afueras de Austin, en 1985. [18]
- Nieto publicó su libro Third Reality: Crafting a 21st Century Hispano / Latino Agenda , en 2001. [20]
- NHI celebró su 25 aniversario en julio de 2001.
- NHI abrió su Centro de Servicios de Liderazgo y Oficina de Alcance de la Costa Este en la Universidad de Villanova en octubre de 2004. [21]
- NHI anunció su Centro de Estudios Hispanos en Southwestern University en febrero de 2008. [8]
- Alexandria Ocasio-Cortez ocupó el cargo de directora educativa en NHI, según sus divulgaciones financieras de 2018. [22]
Fundadores
Ernesto Nieto y Gloria de León son los cofundadores del Instituto Nacional Hispano. Nieto se ha desempeñado como presidente desde el inicio de la organización en 1979. Se desempeñó en varios puestos gerenciales tanto en el gobierno estatal como en el federal. En 1979, decidió dejar su trabajo en el gobierno para perseguir su visión de crear un instituto de liderazgo para la juventud hispana / latina. [20]
Nieto ha recibido el premio Eagle Leadership Award otorgado por el Ayuntamiento de El Paso, Texas , el premio al servicio meritorio de Southwestern University y el título honorario de Doctor en Humanidades por la Texas Wesleyan University en Fort Worth, Texas. También ha sido honrado como "Alumno Distinguido" tanto de Southwestern University como de Jefferson Davis High School. Otros premios incluyen el premio Citation of Merit Award for Community Service de Southwestern University y el premio Human Relations Award de la National Association for College Admissions Counseling. [20]
Referencias
- ^ a b "Instituto Nacional Hispano Inc" (PDF) . Foundation Center . Consultado el 12 de mayo de 2017 .
- ^ http://www.prweb.com/releases/2008/02/prweb729744.htm [ enlace muerto permanente ]
- ^ a b c d e f g h i j "Copia archivada" . Archivado desde el original el 9 de mayo de 2009 . Consultado el 7 de mayo de 2009 .CS1 maint: archived copy as title (link)
- ^ http://www.nhi-net.org/Events/NHISummerProgramsDates/tabid/190/Default.aspx
- ^ "Desarrollo de liderazgo" . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ Regístrese, NHI College. "Directorio de miembros 2016" . www.nhicr.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 15 de febrero de 2006 . Consultado el 8 de mayo de 2009 .CS1 maint: archived copy as title (link)
- ^ a b c http://www.bizjournals.com/austin/stories/2008/02/04/daily20.html
- ^ "El gran debate - El Instituto Nacional Hispano" . www.nationalhispanicinstitute.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "Collegiate World Series - El Instituto Nacional Hispano" . www.nationalhispanicinstitute.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "Acerca de Celebración - El Instituto Nacional Hispano" . www.nationalhispanicinstitute.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "John F. Lopez, Jr., pasantía de verano" . Consultado el 11 de noviembre de 2018 .
- ^ "NHI lanza experiencias de aprendizaje digital para enfrentar los desafíos de 2020" . Consultado el 14 de agosto de 2020 .
- ^ Regístrese, NHI College. "Registro universitario NHI" . www.nhicr.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ a b c d Registro, NHI College. "Acerca del registro de la universidad" . www.nhicr.org . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "El registro de la universidad" . Instituto Nacional Hispano . Consultado el 21 de octubre de 2020 .
- ^ a b c "Copia archivada" . Archivado desde el original el 6 de mayo de 2008 . Consultado el 8 de mayo de 2009 .CS1 maint: archived copy as title (link)
- ^ a b c Nieto, Ernesto. Tercera realidad: la elaboración de una agenda hispana / latina del siglo XXI. Publicaciones de la Tercera Realidad 2001.
- ^ a b NHITV (25 de abril de 2008). "Documental del 25º aniversario de LDZ ('07)" . Consultado el 7 de noviembre de 2018 , a través de YouTube.
- ^ a b c "Noticias en el suroeste" . www.southwestern.edu . Consultado el 7 de noviembre de 2018 .
- ^ "Copia archivada" . Archivado desde el original el 12 de junio de 2011 . Consultado el 8 de mayo de 2009 .CS1 maint: archived copy as title (link)
- ^ "Divulgación financiera de 2018 para Alexandria Ocasio Cortez" (PDF) . Secretario.House.Gov . Consultado el 10 de agosto de 2018 .
Enlaces externos
- Sitio web oficial
