El distrito escolar del área de New Castle es un distrito escolar público ubicado en el condado de Lawrence , Pensilvania . El distrito sirve a la ciudad de New Castle y Taylor Township . El Distrito Escolar del Área de New Castle abarca aproximadamente 14 millas cuadradas (36 km 2 ). Según las estimaciones del censo de 2017, el distrito atendió a 22,069 residentes, en comparación con los 23,273 residentes en el censo de 2010. [1]
Distrito escolar del área de New Castle | |
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Habla a | |
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420 Fern Street Castillo nuevo , Condado de Lawrence , 16101-2596 | |
Información | |
Tipo | Público |
Consejo Escolar | 9 miembros elegidos localmente |
Superintendente | Sra. Debra DeBlasio |
Especialista | Joseph Ambrosini, director comercial |
Director | John Mozzocio |
Facultad | 392 en 2018 |
Los grados | Preescolar - 12. ° grado |
Edad | 4 años (preescolar) a 21 años (educación especial) |
Inscripción | 3,141 (2018-19) |
• Jardín de infancia | 317 |
• Grado 1 | 232 |
• Grado 2 | 253 |
• Grado 3 | 257 |
• Grado 4 | 247 |
• Grado 5 | 241 |
• Grado 6 | 241 |
• Grado 7 | 257 |
• Grado 8 | 245 |
• Grado 9 | 244 |
• Grado 10 | 198 |
• Grado 11 | 168 |
• Grado 12 | 161 |
Proporción de alumnos por maestro | 15 estudiantes por maestro |
Colores) | Negro y rojo |
Deportes | Béisbol, fútbol, baloncesto, sóftbol, voleibol, golf, campo a través, pista y campo, lucha |
Nombre del equipo | Huracanes rojos |
Periódico | El ojo del huracán |
Presupuesto | $ 57.6 millones en el año escolar 2018-2019 |
Sitio web | http://www.ncasd.com |
El Distrito está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente que sirven sin compensación por un período de cuatro años, así como la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania. [2] El superintendente y el gerente comercial son nombrados por la junta escolar. El Superintendente es el director administrativo responsable de todos los aspectos de las operaciones, incluida la educación y las finanzas. El Gerente Comercial es responsable del presupuesto y las operaciones financieras. Ni el Superintendente ni el Gerente Comercial son miembros votantes de la junta escolar.
El Distrito Escolar del Área de New Castle opera cuatro escuelas: Croton Pre-Kindergarten, Harry W. Lockley Early Learning Center, George Washington Intermediate School y New Castle Junior / Senior High School .
Escuelas
Escuela secundaria básica
New Castle Junior Senior High School está ubicada en 300 East Lincoln Avenue. La escuela abrió sus puertas por primera vez en 2004 para estudiantes de secundaria y un año más tarde para estudiantes de secundaria a un costo total de construcción de $ 40,300,000. A partir del año escolar 2018-2019, 771 estudiantes se alojaron en el ala de la secundaria, 502 estudiantes se alojaron en el ala de la secundaria. Esto es un total de 1,273 estudiantes alojados en el edificio, frente a los 1,262 del año escolar anterior. A partir del año escolar 2019-2020, el sexto grado también se encuentra en la escuela secundaria en su propia ala separada. El director de la escuela secundaria superior es el Sr. Richard Litrenta, y los subdirectores son el Sr. Ralph Blundo y la Sra. Jonalyn Romeo. La directora de la escuela secundaria es la Sra. Carol Morell y la subdirectora es la Sra. Jonalyn Romeo.
Escuela intermedia George Washington
La escuela intermedia George Washington está ubicada en 101 East Euclid Avenue. Se inauguró en 1928 y desde entonces ha tenido muchas renovaciones importantes para modernizar el edificio. La escuela alberga los grados 3 a 5 a partir del año escolar 2019-2020, ya que el grado 6 se trasladó a la escuela secundaria superior. En el año escolar 2018-2019, 986 estudiantes se inscribieron en este edificio. Los coprincipales del edificio son el Sr. David Antuono y la Sra. Tabitha Marino.
Centro de Aprendizaje Temprano Harry W. Lockley
El Centro de Aprendizaje Temprano Harry W. Lockley está ubicado en 900 East Main Street, New Castle, es el edificio más nuevo en el Distrito Escolar del Área de New Castle. Completado en 2013 después de una expansión y modernización a un edificio anterior, y fue construido a un costo de $ 19,031,300. La escuela alberga desde jardín de infantes hasta segundo grado. En el año escolar 2018-2019, se matricularon 802 alumnos en esta escuela. El director del edificio es el Sr. Joe Anderson.
Centro de prejardín de infantes de Croton
Croton Pre-Kindergarten Center está ubicado en 420 Fern Street. En el año escolar 2018-2019, 80 estudiantes se inscribieron en la escuela. El director del edificio es el Sr. Joe Anderson.
Clasificaciones de distrito
El Distrito Escolar del Área de New Castle ocupó el puesto 459 entre 500 distritos escolares de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times en 2013, según los puntajes de las pruebas estandarizadas de los estudiantes de la PSSA. [3] El año anterior, el distrito estaba clasificado en el puesto 441 entre 500 distritos escolares. [4]
En 2019, Niche, un sitio web que clasifica los distritos escolares de todo el país, calificó al Distrito Escolar del Área de New Castle como 'C +'. [5] Esto incluye una 'C' en académicos, una 'A-' en diversidad, una 'B +' para profesores, una 'C +' en preparación universitaria, una 'C +' en clubes y actividades, una 'C' en salud & Seguridad, una 'B' en Administración, una 'A' en Deportes, una 'A-' en comida y una 'B +' en Recursos e Instalaciones.
Además, clasificaron a la escuela entre otras escuelas del estado para temas específicos. Estos son los resultados.
Rankings estatales
- Mejor distrito para atletas en Pensilvania: # 43 de 498 distritos escolares.
- Distritos más diversos de Pensilvania: # 51 de 500 distritos escolares.
- Los mejores lugares para enseñar en Pensilvania: # 221 de 500 distritos escolares.
- Mejores maestros en Pensilvania: # 236 de 500 distritos escolares.
Rankings de todo el condado
- Mejor distrito para atletas en el condado de Lawrence: # 1 de 8 distritos escolares.
- Los mejores lugares para enseñar en el condado de Lawrence: # 6 de 8 distritos escolares.
- Mejores maestros en el condado de Lawrence: # 7 de 8 distritos escolares.
Logro académico
Historial del estado de AYP del distrito
El Distrito Escolar del Área de New Castle ha estado bajo el estado de Advertencia AYP debido a la falta de métricas académicas en lectura y matemáticas junto con una baja tasa de graduación desde 2012. En el año escolar 2017-2018, el grupo de estudiantes no alcanzó el estándar demostrando crecimiento en inglés Artes del Lenguaje / Literatura, así como Matemáticas / Álgebra 1. Además, el grupo de estudiantes no cumplió con el estándar de desempeño para la asistencia regular a la escuela, así como con el porcentaje de meta de graduación de la cohorte de cuatro años. [6] La escuela también estuvo por debajo del promedio estatal para estudiantes avanzados que tomaron evaluaciones estatales de Álgebra, Literatura y Biología, como el Examen Keystone de Pensilvania.
Tasa de graduación
La tasa de graduación en 2019 fue del 82%, según Niche. [7] Niche informa que las universidades más populares que los estudiantes eligen en este distrito escolar son Slippery Rock University , Youngstown State University , Penn State University , University of Pittsburgh , Duquesne University , Westminster College , Indiana University of Pennsylvania , Edinboro University , Point Park University y la Universidad Robert Morris .
Inscripción doble
New Castle Junior Senior High School ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofreció una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [8] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [9] Actualmente, los cursos se ofrecen en Westminster College, Seton Hill University y Butler County Community College .
Cursos de nivel avanzado
New Castle Senior High School ofrece: Cálculo AP, Química AP, Biología AP, Física AP, Inglés AP, Historia de EE. UU. AP, Economía AP y Principios de Ciencias de la Computación AP. Se anima a los estudiantes, pero no se les exige, que tomen el examen AP en la primavera. Cada clase AP tiene un GPA máximo de 5.00.
Cursos de honor
Ofertas de New Castle Senior High School: inglés de honores 7, inglés de honores 8, inglés de honores 9, inglés de honores 10, inglés de honores 11, historia mundial de honores, historia de los EE. Español V, Honores Italiano V, Honores Francés V, Honores Preálgebra, Honores Álgebra I, Honores Geometría, Honores Álgebra I, Honores Precálculo, Honores Cálculo. Los cursos electivos que se clasifican como cursos de honores son Introducción a la ingeniería, Principios de ingeniería, Diseño y desarrollo del inglés y Conceptos básicos de informática. Estos cursos tienen una ponderación máxima de 4.5 GPA.
Requisitos de graduación
Entre los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania, los requisitos de graduación varían ampliamente. La Junta Escolar del Área de New Castle ha determinado que en la clase de 2023, un alumno debe obtener 25.5 créditos para graduarse, que incluyen:
- 4 créditos en matemáticas
- 4 créditos en inglés
- 4 créditos en estudios sociales
- 4 créditos en ciencia
- 2 créditos en salud / educación física / educación vial
- .5 créditos en educación financiera
- .5 créditos en STEAM optativa
- 6.5 Créditos en optativas adicionales
Un estudiante debe haber obtenido 6 créditos para ser clasificado como Sophomore; 13 créditos para ser clasificado como Junior; 19,5 créditos para ser clasificado como Senior.
Además de los créditos, los estudiantes deben completar un Proyecto de preparación universitaria y profesional, la prueba ASVAB , aprobar los tres exámenes Keystone de Pennsylvania, tomar el PSAT , un currículum, una carta de presentación, un trabajo de investigación de último año, observación de trabajos y servicio comunitario.
Resultados de la prueba PSSA
Cada año, cada estudiante de todo el estado en Pensilvania en los grados 3 a 8 debe tomar una prueba 'PSSA' o 'Evaluación del Sistema Escolar de Pensilvania' requerida por el estado. Los resultados del Distrito Escolar del Área de New Castle en el año escolar 2016-2017 hasta el año escolar 2018-2019 son los siguientes. [10]
Octavo grado
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Séptimo grado
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6to grado
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5to grado
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Cuarto grado
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3er grado
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Educación especial
En diciembre de 2010, la administración del Distrito Escolar del Área de New Castle informó que 600 alumnos o el 17.5% de los alumnos del distrito recibieron servicios de Educación Especial , con un 36.8% de los estudiantes identificados con una discapacidad específica de aprendizaje. [11] En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 600 alumnos o el 17.3% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial, y el 37.5% de los estudiantes identificados tenían una discapacidad específica de aprendizaje. Los servicios de educación especial en el Commonwealth se brindan a estudiantes de tres a 21 años de edad. En el año escolar 2010-11, la inscripción total de estudiantes fue de más de 1,78 millones de estudiantes con aproximadamente 275,000 estudiantes elegibles para servicios de educación especial. Entre estos estudiantes, 18,959 fueron identificados con retraso mental y 21,245 estudiantes con autismo. [12] El grupo más grande de estudiantes se identifica como discapacidades específicas de aprendizaje 126,026 estudiantes (46.9 por ciento) y problemas de habla o lenguaje con 43,542 estudiantes (16.2 por ciento).
Para cumplir con las reglas y regulaciones estatales y federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades , el distrito escolar se involucra en procedimientos de identificación para garantizar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. [13] Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios de educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por la administración de Educación Especial. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito busca el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial del distrito. [14] [15]
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [16] La estructura de financiación de la educación especial es a través de los fondos federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) y las asignaciones estatales. Los fondos de IDEA se asignan al estado anualmente y se distribuyen a través de unidades intermedias (UI) a los distritos escolares, mientras que los fondos estatales se distribuyen directamente a los distritos. Los fondos totales que reciben los distritos escolares se calculan mediante una fórmula. El Departamento de Educación de Pensilvania supervisa cuatro asignaciones que se utilizan para financiar a los estudiantes con necesidades especiales: educación especial; Escuelas privadas aprobadas; Escuelas colegiadas de Pensilvania para sordos y ciegos; e Intervención Temprana. El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [17] La identificación excesiva de estudiantes, con el fin de aumentar la financiación estatal, ha sido un problema en la Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes que reciben servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [18] El estado requiere que cada distrito escolar público y escuela autónoma tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [19] En 2012, el Departamento de Educación de EE. UU. De la administración Obama emitió una directiva para que las escuelas incluyan a los estudiantes con discapacidades en actividades extracurriculares, incluidos los deportes. [20]
El Distrito Escolar del Área de New Castle recibió un suplemento de $ 2,439,291 por servicios de educación especial en 2010. [21] Para los años escolares 2011-12 y 2012-13, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiamiento para educación especial que recibieron en 2010. -11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [22] [23]
Educación para Dotados
La Administración del Distrito Escolar del Área de New Castle informó que 127 o 4.0% de sus estudiantes eran superdotados en 2018. Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican "superdotación" también se considerarán para la elegibilidad. [24] [25] [26]
Política de bienestar
La Junta Escolar del Área de New Castle estableció una política de bienestar del distrito en junio de 2006. [27] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y educación para estudiantes K-12. El distrito se compromete a proporcionar a los estudiantes de kindergarten 70 minutos de actividad física por semana; estudiantes de primero a sexto grado con 35 minutos de actividad física por semana; estudiantes de séptimo a duodécimo grado con 115 minutos de actividad física por semana. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ". La mayoría de los distritos identificaron al superintendente y al director del servicio de alimentos de la escuela como responsables de garantizar la implementación de la política de bienestar local. [28]
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional, la actividad física, la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [29] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
El Distrito Escolar del Área de New Castle ofrece un desayuno escolar y almuerzo escolar gratuitos a todos los estudiantes, independientemente de los ingresos de sus padres o tutores. El programa está financiado con dólares federales a través del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos . [30]
Seguridad escolar y acoso escolar
La administración del Distrito Escolar del Área de New Castle informó que hubo 10 incidentes de intimidación en el distrito en el año escolar 2017-2018. [31] Además, hubo 47 incidentes de agresiones a estudiantes, 4 agresiones a miembros del personal, así como 49 peleas. Cada año, el distrito informa estos datos al programa Safe Schools Online del Departamento de Educación de Pensilvania.
La Junta Escolar del Área de New Castle ha proporcionado la política anti-bullying del distrito en línea - Política 249 de Prohibición de Bullying, Acoso e Intimidación. [32] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política anti-bullying incorporada en su Código de Conducta Estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [33] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso. [34] [35]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [36]
Presupuesto
Los distritos de escuelas públicas de Pensilvania presupuestan y gastan fondos de acuerdo con los procedimientos exigidos por el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE). Los funcionarios administrativos del distrito escolar local preparan un presupuesto operativo anual. El PDE proporciona un formulario uniforme y lo envía a la junta directiva de la escuela para su aprobación antes del comienzo de cada año fiscal el 1 de julio. El presupuesto final se envía al PDE para la recopilación de documentación y datos cada año.
Según la Ley de Alivio del Contribuyente de Pensilvania, Ley 1 de la Sesión Especial de 2006, todos los distritos escolares de primera clase A, segunda clase, tercera clase y cuarta clase deben adoptar una propuesta de presupuesto preliminar. La propuesta debe incluir ingresos y gastos estimados y las tasas impositivas propuestas. Este presupuesto propuesto debe ser considerado por la Junta a más tardar 90 días antes de la fecha de la elección inmediatamente anterior al año fiscal. La propuesta de presupuesto preliminar también debe imprimirse y estar disponible para inspección pública al menos 20 días antes de su adopción. La junta directiva de la escuela puede realizar una audiencia pública sobre el presupuesto, pero no está obligada a hacerlo. La junta debe notificar públicamente con al menos 10 días de anticipación su intención de adoptar el presupuesto final de acuerdo con la Ley 1 de 2006. [37]
En 2011, el Distrito Escolar del Área de New Castle empleó a 264 maestros y administradores. El salario promedio de los maestros en el Distrito Escolar del Área de New Castle fue de $ 58,221.47 al año, mientras que el costo de los beneficios que reciben los maestros fue de $ 18,242.27 por empleado, para una compensación promedio anual total de maestros de $ 76,463.74. [38] Según un estudio realizado en el American Enterprise Institute, en 2011, la compensación total de los maestros de escuelas públicas es aproximadamente un 50 por ciento más alta de lo que probablemente recibirían en el sector privado. El estudio encontró que los beneficios más generosos que reciben los maestros no se contabilizan en muchos estudios de compensación, que incluyen: pensión, beneficios de salud para jubilados y seguridad laboral. [39]
En 2009, el Distrito Escolar del Área de New Castle informó que empleaba a 282 maestros y administradores con un salario promedio de $ 60,008 y un salario máximo de $ 131,475. [40] La jornada laboral del maestro es de 7 horas y 15 minutos en la escuela secundaria superior y de 6 horas y 45 minutos en las escuelas primarias; con 185 días en el año del contrato. Los maestros reciben un almuerzo libre de impuestos de 30 minutos y un período de preparación diario. Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro de salud, seguro dental, seguro de la vista, seguro de vida, reembolso por desarrollo profesional, 1 día personal pagado, 12 días de enfermedad pagados, 5 días de funeral pagados, licencia del día de las elecciones y otros beneficios. [41] Además, los maestros y administradores jubilados reciben un seguro médico financiado por el distrito sin costo alguno para ellos. A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajustó por costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en compensación para maestros. [42] [43] Los maestros que se toman una licencia para realizar actividades sindicales continúan obteniendo beneficios completos pagados por los contribuyentes. También acumulan antigüedad como si estuvieran trabajando en el distrito. Se facilita al presidente local de la Federación Estadounidense de Maestros para realizar negocios sindicales durante el horario escolar regular. Los maestros que atienden a estudiantes de educación especial reciben un bono anual de $ 300.
Los costos administrativos del Distrito Escolar del Área de New Castle por alumno en 2008 fueron de $ 845.30 por alumno. Esto estuvo entre el 30% superior en Pensilvania, ocupando el puesto 140. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [44] La Asociación de Consejos Escolares de Pensilvania recopila y mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania, incluidos los administradores. El Distrito ha experimentado una disminución constante de la matrícula desde un máximo de 3,642 alumnos en 2006-07; cuestionando el número de administradores.
Gasto por alumno En 2008, la administración del Distrito Escolar del Área de New Castle informó que el gasto por alumno fue de $ 12,035. En 2010, el gasto por alumno había aumentado a $ 12,511. [45] Entre los estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [46] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de $ 12,759. [47] La Oficina del Censo de Estados Unidos informa que Pensilvania gastó 8.191 dólares por alumno en el año escolar 2000-01. [48]
Reservas En 2008, el Distrito Escolar del Área de New Castle informó un saldo de $ 4,438,562 en su fondo designado sin reservas. El saldo del fondo no designado y no reservado se informó como $ 3,200,000. [49] En 2010, la Administración del Área de New Castle informó $ 3,200,000 en el saldo del fondo no designado y no reservado. El Distrito informó un aumento a $ 4,927,354 en su fondo designado sin reserva en 2010. Los fondos de reserva del distrito de escuelas públicas de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [50]
En agosto de 2010, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos fueron informados a la Junta Escolar y la administración del Distrito. [51]
Matrícula Los estudiantes que viven en el área de asistencia del Distrito Escolar del Área de New Castle pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar del Área de New Castle. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. Las tasas de matrícula de 2012 son: escuela primaria - $ 7,480.96, escuela secundaria - $ 8,617.77. [52]
El Distrito Escolar del Área de New Castle está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta local y una tasa impositiva sobre las ganancias netas del 0,5%, [53] un impuesto sobre la propiedad, un impuesto sobre la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial del Commonwealth of Pennsylvania y el Gobierno federal. [54] Los ingresos por intereses sobre las cuentas también proporcionan ingresos no tributarios al distrito. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [55]
Financiamiento estatal para la educación básica
Para el año escolar 2012-13, el Distrito Escolar del Área de New Castle recibió $ 21,849,382. [56] El Presupuesto Ejecutivo del Gobernador para 2012-2013 incluyó $ 9.34 mil millones para la educación pública desde jardín de infantes hasta el grado 12, incluidos $ 5.4 mil millones en fondos de educación básica, lo que representó un aumento de $ 49 millones sobre el presupuesto 2011-12. Además, el Commonwealth proporcionó $ 100 millones para el programa de subvenciones Accountability Block. El Distrito Escolar del Área de New Castle recibió $ 342,157 en fondos de subvenciones del Bloque de Responsabilidad. El estado también proporcionó un pago de $ 544.4 millones para el Seguro Social de los Empleados Escolares y $ 856 millones para el Fondo de Jubilación de los Empleados Escolares llamado PSERS. [57]
En 2011-12, el Distrito Escolar del Área de New Castle recibió una asignación de $ 21,507,225 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [58] [59] Además, el distrito escolar del área de New Castle recibió $ 342,158 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad fue un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal promulgada para 2010-2011. [60] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [61] En 2010, el distrito informó que 2,169 estudiantes recibieron almuerzos gratis o a precio reducido, debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [62]
En el año presupuestario 2010-11, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 6.51% en los Fondos de Educación Básica (BEF) por un total de $ 23,734,379 al Distrito Escolar del Área de New Castle. El Distrito Escolar del Área de New Castle recibió el mayor aumento en BEF entre los distritos del Condado de Lawrence. En 2010-11, el Distrito recibió el 65% de su financiamiento anual del Commonwealth. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [63] La política de exención de responsabilidad del estado con respecto a la financiación de la educación básica estatal continuó donde cada distrito recibió al menos la misma cantidad que recibió el año escolar anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos a un ritmo mucho mayor que otros. [64]
En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 3.60% en la financiación de la educación básica por un total de $ 22,282,350. Entre los distritos del condado de Lawrence, el mayor aumento fue para el distrito escolar del área de Wilmington, que obtuvo un 4,36%. En 2010-11, el Distrito recibió el 62% de su financiamiento anual del Commonwealth. Noventa distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales para la educación básica en 2009. [65] El gobernador Edward G. Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak fijaron la cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar, como parte de la propuesta de presupuesto estatal. [66] Según la Oficina del Censo de los Estados Unidos, Pensilvania gastó $ 7,824 por alumno en el año 2000. Esta cantidad aumentó hasta $ 12,085 en el año 2008. [67] [68]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 1.880 estudiantes del Distrito Escolar del Área de New Castle recibieron almuerzos gratis oa precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007-08. [69]
El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito en 2008-09 fue de $ 4,787,151.79. Esto fue el 66.81% de los fondos del Distrito Escolar del Área de New Castle provenientes del Commonwealth. Las fuentes locales aportaron el 25% de los ingresos anuales. [70]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004-2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 928,701 además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito utiliza los fondos para proporcionar prekindergarten a 120 niños a partir de 2003. También utiliza los fondos para proporcionar tutoría antes y después de la escuela. [71] [72]
Subvención Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. Al Distrito Escolar del Área de New Castle se le negó la financiación en 2006-07. En 2007-08, la escuela recibió $ 281,053. Finalmente, el Distrito Escolar del Área de New Castle recibió $ 50,752 en 2008-09 para un financiamiento total de $ 331,805. [73] En el condado de Lawrence, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área de New Castle. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. En 2010, la financiación de Classrooms for the Future se redujo en todo el estado debido a una enorme crisis financiera estatal.
Beca Science It's Elementary
La Escuela Intermedia George Washington aplicó exitosamente para participar y recibió una subvención de Science It's Elementary en 2008-09. Para el año escolar 2008-09, el programa se ofreció en 143 escuelas y llegó a 2.847 maestros y 66.973 estudiantes en todo Pensilvania. [74] En 2007, el Departamento de Educación de Pensilvania inició un esfuerzo para mejorar la enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias públicas de la Commonwealth. Conocido como Ciencia: Es Primaria, el programa es un enfoque de instrucción práctica para las clases de ciencias primarias que desarrolla habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico. [75] Para alentar a las escuelas a adoptar el plan de estudios alineado con los estándares del programa, el estado proporcionó una subvención para cubrir los costos de los materiales y una amplia capacitación obligatoria para los maestros. [76] Se requirió que el distrito desarrollara un plan de implementación de tres años para la escuela participante. Tuvieron que nombrar a un enlace del distrito a quien el PDE le pagó $ 3000 para que sirviera como conducto de toda la información entre el distrito y el Departamento y sus agentes, junto con la presentación de pedidos y la distribución de suministros a los maestros implementadores. Para el presupuesto de educación estatal 2006-07, se asignaron $ 10 millones. El Presupuesto de Educación del Estado de 2006-07 proporcionó $ 635 millones en nuevos gastos para los grados desde prekínder hasta el 12º grado para el año escolar 2006-07. Esto marca un aumento del 8 por ciento con respecto a la financiación de las escuelas públicas de 2005-06. [77] El programa de subvenciones se amplió a $ 14,5 millones en el presupuesto de 2008-09. La subvención fue descontinuada en 2010 por el gobernador Rendell debido a una enorme crisis presupuestaria estatal.
Subsidio de estímulo federal
El Distrito Escolar del Área de New Castle recibió $ 8,754,072 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [78] [79] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [80] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, la Asamblea General del estado y el Secretario de Educación de Pensilvania aconsejaron repetidamente a los distritos escolares públicos que utilizaran los fondos para gastos únicos como: adquisición de equipo, reparación de edificios, formación de profesores para proporcionar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.
Subvención Race to the Top
Los funcionarios del Distrito Escolar del Área de New Castle no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado más de un millón de dólares en fondos federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [81] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [82] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pennsylvania no fue aprobada. [83] [84] [85]
Iniciativa estatal Common Cents
La Junta Escolar del Área de New Castle eligió participar en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. [86] El programa pidió que el estado auditara el Distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el Distrito podría ahorrar dólares de impuestos al repensar las funciones administrativas y de transporte. [87] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.
Impuestos de bienes inmuebles
Las tasas de impuestos a la propiedad en 2012-13 fueron establecidas por la junta escolar en 17.2700 mill. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. [88] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [89] Cuando el distrito escolar incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [90] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [91]
- 2011-12 - 17.2700 mill. [92]
- 2010-11: 17.2700 millones [93]
- 2009-10 - 17.2700 mill. [94]
- 2008-09 - 17.2700 mill. [95]
- 2007-08 - 17.2700 mill. [96]
- 2006-07 - 17.2700 mill. [97]
- 2005-06 - 17.2700 mill. [98]
El impuesto predial anual promedio pagado por los residentes del condado de Lawrence asciende aproximadamente al 2.94% de sus ingresos anuales. El condado de Lawrence ocupó el puesto 636 de los 3143 condados de los Estados Unidos en cuanto a impuestos a la propiedad como porcentaje del ingreso medio. [99] Según un informe preparado por el Departamento de Educación de Pensilvania, el total de impuestos inmobiliarios recaudados por todos los distritos escolares de Pensilvania aumentó de $ 6,474,133,936 en 1999-00 a $ 10,438,463,356 en 2008-09 y a $ 11,153,412,490 en 2011. [100] Propiedad Los impuestos en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [101]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. No se permite que los distritos aumenten los impuestos a la propiedad por encima de su índice anual a menos que: permitan que los votantes voten por referéndum o reciban una excepción del Departamento de Educación de Pensilvania. El índice base para el año escolar es publicado por el PDE en el otoño de cada año. El índice de la Ley 1 de cada distrito escolar individual se puede ajustar más alto, dependiendo de una serie de factores, como el valor de las propiedades locales y los ingresos personales de los residentes del distrito. Originalmente, la Ley 1 o 2006 incluía 10 excepciones: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de educación especial, una catástrofe como un incendio o inundación, aumento de los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [102] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis excepciones al Índice de la Ley 1. [103] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre la deuda incurrida antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensiones de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [104] [105]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar del área de New Castle 2006-2007 hasta 2011-2012. [106]
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Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar del Área de New Castle no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012-2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [109]
Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar del Área de New Castle no solicitó una excepción que exceda el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar del Área de New Castle tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [110]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [111]
Alivio de impuestos a la propiedad
En 2012, los residentes aprobados por el Distrito Escolar del Área de New Castle recibieron $ 224. [112] En 2010, la desgravación del impuesto a la propiedad para 5.357 residentes aprobados del Distrito Escolar del Área se fijó en $ 221. [113] En 2009, la Alivio del Impuesto sobre la Propiedad de Homestead / Farmstead de los juegos de azar para el Distrito Escolar del Área también fue de $ 224 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 5.288 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. En el condado de Lawrence, la desgravación fiscal más alta se destina al distrito escolar del área de New Castle, que se fijó en 224 dólares. [114] La mayor desgravación fiscal a la propiedad, entre los distritos escolares de Pensilvania, se destinó a las granjas del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, que recibió 632 dólares por vivienda aprobada en 2010. El distrito escolar de Chester-Upland ha sido constantemente el principal receptor desde el inicio de los programas. . [115] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos (40,000 m 2 ) y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Lawrence, sólo el 51,25% de los propietarios elegibles solicitaron la desgravación fiscal en 2009. Esta fue una de las tasas de participación más bajas de Pensilvania. [116]
Inscripción y demografía
Según los informes de inscripción del Departamento de Educación de Pensilvania , hubo 3,170 estudiantes inscritos en K-12 en el año escolar 2017-18 en el Distrito Escolar del Área de New Castle. Había 170 estudiantes en la promoción de 2018. La inscripción está disminuyendo constantemente en el distrito escolar. De los estudiantes de este distrito, el 0.2% son indios americanos / nativos de Alaska; 0.1% son asiáticos, 23.5% son negros, 0.1% son nativos de Hawai o de las islas del Pacífico, 2.8% son hispanos, 62.6% son blancos y 10.6% son de dos o más razas. El 51,6% de los estudiantes son hombres, mientras que el 48,4% son mujeres. En el año escolar 2017-2018, aproximadamente el 73.6% de los estudiantes en el distrito escolar fueron considerados en desventaja económica, el 0.3% de los estudiantes en el distrito son aprendices del idioma inglés y el 18.5% de los estudiantes están inscritos en educación especial. El 3.0% de los estudiantes del distrito se consideran "superdotados".
Todos los estudiantes del distrito tienen derecho a desayunos y almuerzos escolares gratuitos, independientemente de su situación financiera.
Actividades académicas extracurriculares
El distrito escolar del área de New Castle financia diferentes actividades para estudiantes académicamente avanzados. A continuación se muestra lo que ofrece el distrito:
Academia Juvenil de Ciencias de Pensilvania
Cada año, cientos de estudiantes de Ciencias Integradas de Honores, Biología de Honores, Química de Honores, Física AP, Biología AP y Química AP asisten a la competencia regional anual de la Academia Juvenil de Ciencias de Pensilvania en Slippery Rock University. Los estudiantes que participan y ganan un premio al primer lugar por su proyecto pueden viajar a Penn State University en State College durante tres días para presentar su proyecto nuevamente. En el encuentro en State College en mayo de 2019, participaron 82 estudiantes del distrito, y de ellos, 24 ganaron premios de primer lugar, un número récord para la escuela. [117]
Competencia de robótica VEX
Los estudiantes del distrito también pueden competir en competencias de VEX Robotics . Los concursos involucran a los estudiantes que crean su propio robot único que es capaz de completar tareas de forma autónoma y controlada por el usuario. En 2018, el distrito envió un equipo, 16101Z, a Louisville, Kentucky, para competir en la Competencia Mundial VEX. En 2019, el distrito envió tres equipos, 16101X, 16101Y y 16101Z, a la competencia mundial donde los tres equipos sobresalieron.
Deportes ofrecidos
El Distrito Escolar del Área de New Castle ofrece un programa deportivo extenso y costoso. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar y las regulaciones de PIAA. No ofrece clubes ni tiene planes de hacerlo.
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 que residen en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [118]
Los fondos del distrito:
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Deportes de secundaria
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El distrito también participa en los programas de bochas a través de las Olimpiadas Especiales .
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Coordenadas :41 ° 00′25 ″ N 80 ° 19′19 ″ W / 41,007 ° N 80,322 ° W / 41,007; -80.322