Nueva Academia de Ipswich
New Ipswich Academy (también conocida como New Ipswich Appleton Academy ) fue una academia privada histórica en New Ipswich, New Hampshire , que operó desde 1789 hasta 1968, luego reabrió de forma privada desde 1969 hasta 1974.
La New Ipswich Academy fue fundada en 1789 y más tarde pasó a llamarse Appleton Academy en honor al benefactor Samuel Appleton , el mayor donante inicial de la escuela. Fue la segunda academia más antigua autorizada en New Hampshire después de la Academia Phillips Exeter en Exeter . New Ipswich Academy tenía una estrecha relación con Dartmouth College en Hannover . También serviría como escuela secundaria para las comunidades cercanas de Mason y Greenville . La academia cerró en 1968. En 1969, se completó la construcción de la escuela secundaria regional Mascenic en New Ipswich. [1] [2]
En 1969, Appleton Academy se convirtió en una escuela privada de preparación para la universidad para niños, dirigida por Charles Markham, ex entrenador de fútbol en la Universidad de Brown y educador en The Winchendon School . [ cita requerida ] Varios estudiantes procedían de la comunidad local, y el resto procedía de todos los Estados Unidos y de lugares tan lejanos como Jamaica . Appleton constaba de los grados 9-12 y estudiantes de posgrado. Appleton era conocido por su excelente educación preparatoria, así como por sus programas deportivos. Su equipo de fútbol de 1970 estaba invicto, sin empates y sin goles, anotando no menos de 50 puntos por partido y solo alineando a 15 jugadores. Appleton tocó en otras escuelas preparatorias como (Phillips Exeter Academy , Mt Hermon , Deerfield, Vermont Academy y otras) en New Hampshire, Vermont y Massachusetts. Appleton permaneció abierto desde 1969 hasta 1974, cuando las tensiones financieras provocaron su cierre. El Concord Savings Bank había hecho un préstamo de $ 250,000 a Appleton, que incumplió en 1976, lo que resultó en una ejecución hipotecaria. [3]
En 2012, el sitio de la antigua academia fue tomado por el Centro para la Información, Tecnología y Sociedad (CITS), una organización educativa sin fines de lucro, para ser el sitio de sus programas educativos K-12 y para brindar a los estudiantes de Boynton Middle School aprendizaje. proyectos La misión principal del centro es brindar pasantías y experiencias bajo dos programas orientados a los estudiantes de Mascenic: aprendizaje relacionado con STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), centrado en artefactos históricos contrastados con técnicas modernas; y discusión de libros y grupos de escritura/lectura, con bibliotecarios locales. [4]
