Facultad de Medicina y Odontología de la península
Peninsula College of Medicine and Dentistry (PCMD), ahora conocida como Peninsula Dental School y Peninsula Medical School, era una escuela de medicina y odontología en Inglaterra, administrada en asociación con la Universidad de Exeter , la Universidad de Plymouth y el NHS en Devon y Cornwall. En enero de 2013, la escuela comenzó a separarse para formar las Escuelas de Medicina y Odontología de la Península de la Universidad de Plymouth y la Escuela de Medicina de la Universidad de Exeter . [3] La escuela tenía campus en la Universidad de Plymouth , la Universidad de Exeter , el edificio John Bull (Derriford Hospital y Plymouth Science Park ), el Royal Devon and Exeter Hospital y el Royal Cornwall Hospital . La enseñanza de los estudiantes de medicina también se llevó a cabo en el North Devon District Hospital en Barnstaple , South Devon Healthcare Trust en Torbay y General Practices en toda la región, además de una serie de entornos de atención médica orientados a la comunidad.
La Escuela de Medicina de la Península se estableció el 1 de agosto de 2000, precediendo a la escuela de odontología por seis años, luego de una oferta exitosa al Gobierno, como parte de una expansión nacional del número de estudiantes de medicina en el Reino Unido. La oferta fue creativamente dirigida por el profesor Sir John Tooke , quien entonces trabajaba en una cita conjunta entre la Universidad de Exeter y el Royal Devon and Exeter Hospital . Posteriormente, el profesor Tooke fue nombrado primer decano de la escuela, cargo que ocupó hasta el otoño de 2009; su visión e impulso han sido reconocidos a nivel nacional por su nombramiento como presidente del Comité de Directores de Facultades de Medicina del Reino Unido y por la concesión de un título de Caballero en los Honores de Año Nuevo .lista para 2007. La escuela se abrió como parte de los intentos del gobierno británico de capacitar a más médicos, que también vieron a la Escuela de Medicina de Brighton y Sussex, la Escuela de Medicina de la Universidad de East Anglia, la Escuela de Medicina de Hull York y la Escuela de Medicina de la Universidad de Keele abrir sus puertas. De acuerdo con las tablas de clasificación en los medios, PCMD no solo ha superado constantemente a las otras instituciones 'nuevas', sino que también ha demostrado ser altamente competitiva frente a las escuelas de medicina establecidas. [4]
En 2012, las dos universidades fundadoras de Peninsula Medical School describieron de manera controvertida [5] [6] [7] sus planes para expandirse de forma independiente y aumentar el éxito del proveedor profesional de educación en salud ahora reconocido a nivel nacional. Con una división equitativa del número total de estudiantes, la Universidad de Exeter creó la 'Escuela de Medicina de la Universidad de Exeter' (UEMS), mientras que la Universidad de Plymouth creó las 'Escuelas de Medicina y Odontología de la Península de la Universidad de Plymouth' (PUPSMD). Los decanos inaugurales de las nuevas facultades de medicina de Exeter y Plymouth fueron el profesor Steve Thornton y el profesor Rob Sneyd, respectivamente.
Los estudiantes que ya habían comenzado sus estudios en Peninsula Medical School continuaron como tales y se graduaron con títulos conjuntos de las dos universidades, como lo habían hecho todos los graduados anteriores. Los estudiantes que ingresan a UEMS o PUPSMD estudian para obtener títulos independientes de la Universidad de Exeter o la Universidad de Plymouth .
La primera admisión de 130 estudiantes de pregrado comenzó sus estudios el 30 de septiembre de 2002. Desde septiembre de 2003, la admisión anual aumentó a 167. En enero de 2006, Peninsula Medical School recibió fondos para una mayor expansión, y aumentaron las plazas en el Reino Unido y en el extranjero. La admisión a la Escuela aumentó a 214 desde septiembre de 2006 [8] y 230 desde septiembre de 2010. [9]
Durante los dos primeros años del programa de pregrado, los estudiantes se encontraban en la Universidad de Exeter o en la Universidad de Plymouth . El énfasis del aprendizaje se pone en las ciencias biomédicas, enseñadas dentro del contexto de problemas clínicos relevantes. Desde la primera semana del programa, los estudiantes aprenden en varios entornos clínicos comunitarios.
