Peter Hilton


Peter John Hilton (7 de abril de 1923 [1]  - 6 de noviembre de 2010 [2] ) fue un matemático británico, conocido por sus contribuciones a la teoría de la homotopía y por descifrar códigos durante la Segunda Guerra Mundial . [3]

Nació en Brondesbury , Londres, el hijo Mortimer Jacob Hilton, un médico judío que practicaba la práctica general en Peckham , y su esposa Elizabeth Amelia Freedman, y se crió en Kilburn . [4] [5] El fisiólogo Sidney Montague Hilton (1921-2011) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Birmingham era su hermano mayor. [6]

Hilton se educó en St Paul's School, Londres . [7] [8] [4] Fue al Queen's College, Oxford en 1940 para leer matemáticas, con una beca abierta, donde el tutor de matemáticas era Ughtred Haslam-Jones. [7] [4] [9]

Hilton, un estudiante universitario en tiempo de guerra en Oxford en tiempos de guerra, en un curso abreviado, se vio obligado a entrenar con la Artillería Real y se enfrentó al servicio militar obligatorio programado en el verano de 1942. [10] Después de cuatro períodos, siguió el consejo de su tutor y siguió un procedimiento civil. servicio de contratación de contactos. [4] Tuvo una entrevista para matemáticos con conocimientos de alemán, y le ofrecieron un puesto en el Ministerio de Relaciones Exteriores sin que le dijeran la naturaleza del trabajo. De hecho, el equipo estaba reclutando en nombre del Código de Gobierno y la Escuela Cypher . A los 18 años, llegó a la estación de descifrado de códigos Bletchley Park el 12 de enero de 1942. [11]

Hilton trabajó con varios de los grupos de descifrado de Bletchley Park. Inicialmente fue asignado a Naval Enigma en Hut 8 . Hilton comentó sobre su experiencia trabajando con Alan Turing , a quien conocía bien durante los últimos 12 años de su vida, en su "Reminiscences of Bletchley Park" de A Century of Mathematics in America: [12]

Es una experiencia poco común encontrarse con un auténtico genio. Aquellos de nosotros que tenemos el privilegio de vivir en el mundo académico estamos familiarizados con el estímulo intelectual proporcionado por colegas talentosos. Podemos admirar las ideas que comparten con nosotros y, por lo general, somos capaces de comprender su origen; incluso podemos creer a menudo que nosotros mismos podríamos haber creado tales conceptos y originado tales pensamientos. Sin embargo, la experiencia de compartir la vida intelectual de un genio es completamente diferente; uno se da cuenta de que está en presencia de una inteligencia, una sensibilidad de tal profundidad y originalidad que uno se llena de asombro y emoción.