Philip G. Altbach es un autor estadounidense, investigador y ex profesor del Boston College , y director fundador del Boston College Center for International Higher Education .
Philip Altbach | |
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Nacionalidad | americano |
Ocupación | autor, investigador, profesor |
Vida temprana
Philip Altbach nació en Chicago en 1941 y se educó en la Universidad de Chicago (AB, 1962; AM, 1963; PhD, 1966). En 1960, cuando era estudiante de primer año en la universidad, importó botones con el símbolo de la paz a los Estados Unidos desde Gran Bretaña en 1960. Más tarde, Altbach viajó a Inglaterra para reunirse con grupos pacifistas británicos como delegado de la Student Peace Union (SPU) y, a su regreso, convenció la SPU para adoptar el símbolo. [1] [2] [3]
Carrera profesional
Fue profesor de educación y becario postdoctoral en el Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad de Harvard (1965-1967), asistente de profesor asociado en la Universidad de Wisconsin-Madison (1967-1975), donde estuvo afiliado al Departamento de Estudios de Política Educativa y el Departamento de Estudios Indígenas; y fue profesor en el Departamento de Organización, Administración y Políticas Educativas en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo (SUNY). En SUNY Buffalo, fue profesor adjunto en la Escuela de Estudios de Información y Bibliotecas y en el Departamento de Sociología. En 1994, Altbach se trasladó al Boston College y fundó el Center for International Higher Education , y pronto se convirtió en profesor de educación superior J. Donald Monan SJ en Boston College, cargo que ocupó hasta su jubilación en 2013. [2]
Altbach ha tenido nombramientos académicos adicionales, incluido asociado visitante en el Centro de Estudios de Educación Superior de la Universidad de California, Berkeley (1981), profesor visitante en la Escuela de Educación y académico senior visitante en la Institución Hoover en la Universidad de Stanford (1988-1988) 1989), asociado senior de la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza (1992-1996), profesor de investigación Fulbright en el Departamento de Sociología de la Universidad de Bombay , India (1968), y erudito Fulbright en Singapur y Malasia (1983). En 2006–2007, Altbach fue el Líder Académico Distinguido del programa Fulbright New Century Scholars. Tiene nombramientos como profesor invitado de dos universidades de China , la Universidad de Pekín y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong . Creó y dirigió la Bellagio Publishing Network, financiada por la Fundación Rockefeller , un foro dedicado a mejorar la publicación de libros en África de 1992 a 2000.
Altbach es editor de International Higher Education (1994 al presente) y editor asociado de American Education Research Journal desde 2008. Ha sido editor de Comparative Education Review (1978-1988), editor de Review of Higher Education (1996 –2004) y editor norteamericano de Higher Education (1976–1992), y fue editor fundador de Educational Policy (1985–2004). [2]
Es autor o editor de más de 50 libros sobre temas que van desde la educación superior hasta la industria editorial de la India y el activismo estudiantil. [4] Algunos de sus libros incluyen: Turmoil and Transition: The International Imperative in Higher Education, Comparative Higher Education y Student Politics in America. Es coeditor del International Handbook of Higher Education, The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities, Leadership for World-Class Universities: Challenges for Developing Countries, y World Class Worldwide: Transforming Research Universities in Asia and América Latina.
La contribución de Altbach al campo de la educación internacional ha sido ampliamente reconocida, particularmente en relación con temas como la profesión académica, la internacionalización de la educación superior, la movilidad académica y la vinculación de la investigación académica con la práctica de políticas. [5] Además, se le considera uno de los más destacados académicos en política estudiantil y activismo en el siglo XX. [6] [3] [5]
Referencias
- ↑ Ken Kolsbun con Mike Sweeney (1 de abril de 2008). Paz: la biografía de un símbolo . Libros de National Geographic . ISBN 978-1-4262-0294-0. Consultado el 28 de agosto de 2008 .
- ^ a b c Altbach, Philip G. (2013). La complejidad de la educación superior: una carrera académica y activista . Boston: The Boston College, Centro de Educación Superior Internacional.
- ↑ a b Luescher-Mamashela, Thierry M. (2015). Teorizando el activismo estudiantil en y más allá del siglo XX: la contribución de Philip G Altbach. En: Klemenčič, M., Bergan, S. y Primožič, R. (Eds.), Participación estudiantil en Europa: sociedad, educación superior y gobernanza estudiantil. Serie de Educación Superior del Consejo de Europa No. 20. Estrasburgo: Publicaciones del Consejo de Europa. ISBN 978-92-871-7971-5
- ^ http://www.bc.edu/publications/chronicle/FeaturesNewsTopstories/2011/topstories/altbach111711.html Conectando sociedades y culturas a través de la educación Philip Altbach de BC ha hecho del estudio de la educación superior el trabajo de su vida
- ^ a b Maldonado-Maldonado, Alma; Bassett, Roberta Malee (2014). La vanguardia de la educación superior internacional: un Festschrift en honor a Philip G. Altbach . Dordrecht: Springer. ISBN 978-94-007-7085-0.
- ^ Luescher, Thierry M. (2018). La teoría de Altbach del activismo estudiantil en el siglo XX: diez propuestas que importan. En Jodi Burkett (Ed.) Estudiantes en Gran Bretaña e Irlanda del siglo XX. Cham: Palgrave Macmillan. ISBN 978-3-319-58240-5