La Revisión de habilidades de ingeniería del profesor John Perkins , también conocida como Revisión de Perkins , fue un informe de 2013 encargado por el Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades (BIS) sobre la formación en ingeniería y la escasez de habilidades en el Reino Unido. Escrito principalmente por el Asesor Científico Jefe del BIS (el profesor John Perkins ), hizo recomendaciones clave para mejorar la formación de los ingenieros británicos y alentar a más personas que ingresan a la profesión. Los aspectos clave que destacó incluyeron la brecha de género, con diez veces más hombres empleados en la profesión que mujeres, y la dependencia actual de ingenieros extranjeros.
El informe
El informe fue encargado por el Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades (BIS) del gobierno de coalición de Cameron-Clegg y tardó dos años en prepararse. [1] : 1 El autor principal del informe fue el profesor John Perkins , el principal asesor científico de BIS, y se publicó en noviembre de 2013. [1] : 1–2 [2] El contrato de Perkins expiró al año siguiente y él salió del BIS. [3] Un artículo de 1980, el Informe Finniston hizo una revisión similar del estado de la profesión de la ingeniería en el Reino Unido. [4]
Recomendaciones
Perkins afirmó que una escasez de habilidades de ingeniería estaba obstaculizando la recuperación del país de la Gran Recesión . [2] Había una "demanda sustancial de ingenieros" y una oferta insuficiente, lo que significaba que el 73% de las empresas de fabricación habían informado de una dificultad para ocupar puestos de ingeniería desde 2010. [2] [5] Más de la mitad de las ocupaciones enumeradas en el Reino Unido La lista de ocupaciones de escasez de nivel 2 del gobierno está en ingeniería con un 20% adicional para roles científicos o técnicos aliados. [1] : 12
El informe mostró que no se logró atraer a las niñas a la profesión. Afirmó que solo el 35% de las niñas de 11 a 14 años consideraría una carrera en ingeniería y solo el 24% de sus padres la consideraría una carrera adecuada para sus hijas. [2] Esto se trasladó a los grupos de mayor edad: en el nivel de educación superior, solo alrededor del 15% de los solicitantes de cursos de licenciatura en ingeniería son mujeres y solo uno de cada diez de los profesionales de ingeniería británicos son mujeres, la proporción más baja en cualquier país de la Unión Europea. . [1] : 15 [6] Perkins declaró que había una falta de modelos femeninos dentro de la profesión. [3] En entrevistas de prensa que acompañaron a la publicación del informe, el secretario de negocios Vince Cable declaró que "la mitad de todas las escuelas públicas no tienen una sola niña haciendo física". [6]
Perkins demostró que la profesión dependía de los inmigrantes para compensar el déficit de habilidades. [2] El informe indicó que en algunos sectores como el petróleo y el gas o el sector aeroespacial, los inmigrantes representaban el 20% de los puestos de ingeniería profesionales y que el 32% de los estudiantes que estudiaban ingeniería y tecnología en el Reino Unido eran extranjeros. [1] : 12
El informe Perkins hizo 22 recomendaciones clave para que el gobierno aborde la escasez de habilidades. Esto incluyó trabajar para promover la industria entre las niñas, aumentar la aceptación de la física de nivel A , contratar más maestros de física e introducir nuevas calificaciones profesionales para jóvenes de 16 a 19 años. También instó a las instituciones profesionales de ingeniería a trabajar para promover el sector entre los jóvenes. [1] : 3–5 [2]
Impacto
Tras su jubilación, Perkins expresó su confianza en que el gobierno había implementado medidas para abordar la escasez de habilidades. Esto incluyó proporcionar fondos universitarios adicionales para cursos STEM , para financiar la investigación de ingeniería y para construir instalaciones de enseñanza. También destacó el trabajo realizado por ingenieros en ejercicio en escuelas y colegios para promover la asignatura. [3] Como parte de la respuesta al Perkins Review, el secretario comercial Vince Cable anunció £ 49 millones de fondos para mejoras en la educación en ingeniería. Esto incluyó fondos para el nuevo Centro de Tecnología de Manufactura en Coventry, esquemas para alentar a los niños a considerar la ingeniería como una carrera y para iniciativas para alentar a los antiguos ingenieros a regresar a la industria. [7] La financiación se supervisó como parte del Fondo de propiedad del empleador del gobierno. [8]
En marzo de 2015 se anunció una financiación adicional de 2,8 millones de libras esterlinas, como parte del programa Mejora de las carreras de ingeniería, para ayudar a seis empresas a implementar los objetivos de la Revisión Perkins. Las empresas, que incluían la planta de Nissan en Sunderland, igualarían los fondos del gobierno e implementarían esquemas para capacitar a más ingenieros británicos y ofrecer más puestos de trabajo. [9] El gobierno introducirá los primeros T Levels , una nueva calificación técnica para jóvenes de 17 a 18 años a partir de 2020. [10]
La revisión fue bien recibida por muchas de las instituciones de ingeniería, incluidas la Institución de Ingeniería y Tecnología , la Institución de Ingenieros Mecánicos y el Instituto Nuclear , muchas de las cuales destacaron sus planes existentes para alentar a las mujeres y los jóvenes a ingresar a la industria. [11] [12] [13] Un resultado clave del informe fue el apoyo al programa Tomorrow's Engineers, una iniciativa nacional para brindar a cada niño de 11 a 14 años experiencia práctica con una empresa de ingeniería local. Un año después del informe, el programa había llegado a 50.000 alumnos de más de 1.200 escuelas. Las niñas que participaron en el programa tenían un 50% más de probabilidades de ver la ingeniería como una carrera atractiva. [14]
Poco después de su publicación, el informe fue debatido por la Cámara de los Comunes británica en un debate en Westminster Hall el 10 de diciembre de 2013. El parlamentario conservador Peter Luff abogó por las campañas dirigidas a grupos de edad incluso más jóvenes que los niños de 11 años propuestos en el informe de Perkins, citando investigación de la Fundación Nacional para la Investigación Educativa que la intervención en la edad de la escuela primaria fue más eficaz - una opinión compartida por Meg Munn . Andrew Miller abogó por un sistema de aprendizaje más coordinado como medio para alcanzar los objetivos de Perkins. David Mowat pidió una mayor visibilidad de los ingenieros en los medios de comunicación y señaló que, a diferencia de Gran Bretaña, en Europa los ingenieros tenían una mayor consideración, al mismo nivel que los médicos. También señaló que los salarios eran un problema con muchos graduados en ingeniería que ingresaban a otras profesiones bien remuneradas, como la contabilidad. [15]
Perkins llevó a cabo su propia revisión de las acciones tomadas en el año siguiente a la publicación del informe. Señaló la mejora en la posición de la profesión provocada por la financiación gubernamental del programa de ingenieros del mañana y la exitosa introducción de una "Semana de los ingenieros del mañana". También acogió con satisfacción las medidas adoptadas por 200 empresas de ingeniería para abrir nuevos puestos de ingeniería de nivel de entrada y para implementar sus propios planes para atraer a jóvenes y mujeres a la profesión. También se reconoció una mejora en el sector de la educación con medidas tomadas para financiar becas para atraer candidatos STEM de alta calidad a la profesión docente, pero señaló que no ha habido avances en la mejora de la asimilación de la física de nivel A entre las estudiantes. A nivel de educación superior, se observó que las solicitudes para cursos de ingeniería habían aumentado en un 6,1% con respecto al año anterior y se reconoció un aumento de 385 millones de libras esterlinas en la financiación gubernamental de cursos de ciencia e ingeniería. [dieciséis]
Referencias
- ^ a b c d e f "Revisión de habilidades de ingeniería del profesor John Perkins" . Real Academia de Ingeniería . Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades . Consultado el 6 de septiembre de 2018 .
- ^ a b c d e f Burns, Judith (4 de noviembre de 2013). "La brecha de ingeniería 'restringe' la economía" . BBC News . Consultado el 6 de septiembre de 2018 .
- ^ a b c Fitzgerald, Victoria (18 de marzo de 2015). "Profesor John Perkins: ciencia del éxito" . El fabricante . Consultado el 6 de septiembre de 2018 .
- ^ ETB. "Ingeniería del Reino Unido 2005: una guía estadística de la oferta de mano de obra" (PDF) . Ingeniería Reino Unido . Consultado el 15 de junio de 2018 .
- ^ "EEF nombra al profesor John Perkins como asesor de ingeniería y habilidades" . EEF (antigua Federación de Empleadores de Ingeniería) . Consultado el 6 de septiembre de 2018 .
- ^ a b Kiss, Jemima (4 de noviembre de 2013). "Vince Cable dice que la economía del Reino Unido se ve obstaculizada por la falta de ingenieras" . The Guardian . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "£ 49 millones de financiación para habilidades de ingeniería como publicó Perkins Review" . Gestión de fabricación . 7 de noviembre de 2013 . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "Fondo de 30 millones de libras esterlinas para asegurar el suministro de ingenieros y aumentar el número de mujeres en el sector" . Diario de entrenamiento . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "Gobierno trabajando con empresas de ingeniería líderes para crear un camino hacia las habilidades especializadas" . Gobierno británico . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "El secretario de Educación anuncia los primeros niveles T nuevos" . Gov.uk . Gobierno británico . Consultado el 6 de septiembre de 2018 .
- ^ "La institución responde a la revisión de Perkins sobre las habilidades de ingeniería del Reino Unido" . Institución de Ingenieros Mecánicos . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "IET da la bienvenida a Perkins 'Review" . Institución de Ingeniería y Tecnología . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "El Instituto Nuclear da la bienvenida a Perkins Review of Engineering Skills" . Instituto Nuclear . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ Bonino, Erik (2 de noviembre de 2014). "La escasez de ingenieros en el Reino Unido debe, y puede, solucionarse" . Daily Telegraph . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "Habilidades de ingeniería (revisión de Perkins) - 10 de diciembre de 2013" . Hansard volumen 572 . Consultado el 16 de octubre de 2018 .
- ^ "Habilidades de ingeniería: Informe de progreso de la revisión de Perkins" (PDF) . Departamento de Empresa, Innovación y Habilidades . Consultado el 16 de octubre de 2018 .