Ronald Heifetz (nacido el 7 de febrero de 1951) es el Rey Hussein bin Talal Profesor Titular de Liderazgo Público, Director Fundador del Centro de Liderazgo Público [1] [ verificación fallida ] en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy , Universidad de Harvard , y cofundador de Cambridge Leadership Associates . [2] [ verificación fallida ]
Conocido por su trabajo fundamental durante las últimas tres décadas en la práctica y enseñanza del liderazgo, su investigación se centra en cómo desarrollar la capacidad de adaptación en sociedades, empresas y organizaciones sin fines de lucro. Su libro Liderazgo sin respuestas fáciles (Belknap / Harvard University Press, 1994) ha sido traducido a muchos idiomas y actualmente se encuentra en su decimotercera edición. También fue coautor del exitoso libro Leadership on the Line: Staying Alive through the Dangers of Linsky con Marty Linsky ( Harvard Business School Press, 2002). Su libro más reciente, The Practice of Adaptive Leadership: Tools and Tactics for Changing Your Organization(Harvard University Press, 2009). Una secuela de "Leadership On The Line", proporciona un enfoque más práctico para identificar prácticas personales y organizacionales relacionadas con la movilización de organizaciones en torno a desafíos adaptativos.
Ex Instructor Clínico en Psiquiatría en la Facultad de Medicina de Harvard , Heifetz trabaja extensamente con líderes en el gobierno, organizaciones sin fines de lucro y empresas. Sus consultas y seminarios con personas, comités ejecutivos y equipos de liderazgo se centran en el trabajo de los líderes para generar y mantener un cambio adaptativo a través de fronteras políticas, unidades operativas, divisiones de productos y funciones en la política, agencias gubernamentales y negocios internacionales. Por ejemplo, Heifetz habló como parte de la serie sin fines de lucro Central New York Famous Entrepreneurs Series en marzo de 2009. [3]
Recientemente, el trabajo de Heifetz sobre liderazgo adaptativo ha atraído la atención en los campos educativos al promover un nuevo enfoque hacia la educación del liderazgo que se enfoca en enseñar liderazgo de manera que desarrolle la capacidad para abordar los problemas del liderazgo adaptativo. En el libro, "Se puede enseñar el liderazgo", Sharon Daloz Parks escribe sobre los procesos y la práctica de Heifetz en su salón de clases, enseñando liderazgo a los futuros líderes. [4] Este método, denominado enseñanza "caso en punto" (CIP), se centra en implementar aspectos del trabajo de Heifetz dentro de la clase misma, convirtiendo así el aula en un laboratorio de liderazgo donde los alumnos pueden analizar las dinámicas de liderazgo relevantes e inmediatas que se presentan ante ellos. . El CIP tiene cuatro distinciones principales: 1) autoridad no es igual a liderazgo, 2) comprender la diferencia entre desafíos técnicos y de adaptación, 3) poder (del individuo) versus progreso, y 4) personalidad (del individuo) versus presencia ( Práctica de habilidades). [4] Los beneficios del modelo CIP de Heifetz ayudan a salvar la desconexión actual entre el aprendizaje, la enseñanza y la aplicación del liderazgo mediante el cual los educadores pueden discutir casos o ejemplos de liderazgo dentro del aula, pero a menudo dejan el análisis del impacto de los comportamientos de liderazgo personal a la reflexión individual fuera del aula. . CIP se enfoca en llevar el liderazgo a la vanguardia mediante el análisis de los comportamientos que ocurren dentro del espacio del aula. Hasta la fecha, varios educadores de liderazgo en universidades y organizaciones de todo el país, especialmente la Universidad de Minnesota, [5] la Universidad de San Diego [6] y el Kansas Leadership Center, [7] utilizan prácticas CIP en su trabajo. .
Heifetz se graduó de la Universidad de Columbia , la Escuela de Medicina de Harvard y la Escuela de Gobierno John F. Kennedy. También es violonchelista y ex alumno de Gregor Piatigorsky . Su hermano es el violinista Daniel Heifetz , fundador y director artístico del Instituto Internacional de Música Heifetz.