Ruth O. Selig (nacida en 1942) es una antropóloga, educadora y administradora de museos estadounidense conocida por su trabajo pionero en el avance de la incorporación de la antropología en la educación preuniversitaria, a través de programas de formación docente, publicaciones diseñadas para profesores y estudiantes de secundaria y pregrado, y la El papel mejorado del Departamento de Antropología de la Institución Smithsonian en la divulgación y educación pública.
Ruth O. Selig nació Ruth Mildred Osterweis el 22 de abril de 1942 en New Haven, Connecticut , la menor de cuatro hermanas. Su padre, Rollin G. Osterweis , era profesor de historia y oratoria y entrenador de debates en la Universidad de Yale . [1]
Selig se graduó de Wellesley College en 1964 y recibió el Premio Erasmus en Historia en su graduación. Pasó un año (1964-1965) como aprendiz de maestra en la Escuela Shady Hill en Cambridge, Massachusetts, antes de obtener un MAT en estudios sociales de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard . Selig obtuvo una Maestría en Antropología con los más altos honores en 1975 de la Universidad George Washington (GWU), un programa de posgrado que comenzó mientras enseñaba antropología a estudiantes de secundaria en la Escuela Holton-Arms en Bethesda, Maryland .
En 1975, Selig comenzó una carrera de 35 años en la Institución Smithsonian, estableciendo una Oficina de Extensión y Educación en el Departamento de Antropología del Museo Nacional de Historia Natural . En 1978, Selig se asoció con su ex profesora de GWU, Alison S. Brooks , y su compañera estudiante de posgrado de GWU, JoAnne Lanouette, para desarrollar el Programa de Antropología para Maestros de la Universidad George Washington/Smithsonian Institution, financiado por la Fundación Nacional de Ciencias, que se desarrolló durante cuatro años en Washington, DC. área, capacitando a maestros en los distritos escolares de Maryland y Virginia , así como en el Distrito de Columbia. Selig dirigió un programa similar en 1984-1985 en Laramie, Wyoming., donde se asoció con el Departamento de Antropología de la Universidad de Wyoming con fondos del National Endowment for the Humanities/Wyoming Humanities Council. En 1979, el Programa de Antropología para Docentes distribuyó AnthroNotes, un boletín para sus graduados. Esta publicación se amplió con el apoyo del Smithsonian, editada por el mismo equipo que dirigió el programa de capacitación docente: Selig, P. Ann Kaupp, Alison S. Brooks y JoAnne Lanouette.
En 1998, Smithsonian Press publicó un compendio de artículos de AnthroNotes, con Selig como editor principal. Anthropology Explored: The Best of Smithsonian AnthroNotes fue una selección de Natural Science Book Club de 1998 y recibió excelentes críticas en las principales revistas de antropología y arqueología ( American Anthropologist , American Antiquity , Ethnohistory y Anthropology and Education Quarterly , entre ellas), así como en el Suplemento Literario de Times . Una segunda edición revisada y ampliada de Anthropology Explored apareció en 2004 y nuevamente recibió críticas positivas.
En 2002, la Society for American Archaeology (SAA) otorgó a los editores e ilustradores de AnthroNotes® y Anthropology Explored: The Best of Smithsonian AnthroNotes el premio SAA a la excelencia en la educación pública “por presentar la investigación arqueológica y antropológica al público de una manera atractiva”. y estilo accesible, y por fomentar el estudio de estas disciplinas en las aulas de todo el país”. [2]