Sara Youcha Goldrick-Rab es profesora, socióloga y autora estadounidense. Goldrick-Rab es actualmente el profesor de sociología y medicina en la Universidad de Temple ., [1] [2] [3] el director fundador de The Hope Center for College, Community, and Justice, [1] [4] el fundador y la junta Secretario de Believe in Students, [1] [3] [5] y Director de Estrategia de Ayuda de Emergencia de Edquity. [1] [6] Un sociólogo de la educación superior, la investigación de Goldrick-Rab se centra en políticas que tienen como objetivo reducir las desigualdades socioeconómicas y raciales. [7] Ella recibió elPremio a la carrera temprana de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA) en 2014, [8] el Premio Grawemeyer de Educación de 2018 , [9] y una beca Carnegie en 2018. [10]
Sara Goldrick-Rab | |
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Nacionalidad | americano |
Ocupación | Profesor |
Antecedentes académicos | |
alma mater | Universidad de Pennsylvania |
Trabajo académico | |
Disciplina | Sociólogo de la educación |
Instituciones | Universidad de Wisconsin – Madison (2004-2016), Universidad de Temple (2016-presente) |
Temprana edad y educación
Goldrick-Rab creció en Fairfax, Virginia , un suburbio de Washington, DC Se describe a sí misma como una " mujer judía de la costa este " a la que "le enseñaron a ser franca y franca". [11] Goldrick Rab asistió y se graduó de la Escuela secundaria de ciencia y tecnología Thomas Jefferson . [12] Goldrick-Rab se graduó de la Universidad George Washington con una licenciatura en sociología en 1998 y de la Universidad de Pennsylvania con una maestría en sociología en 2001 y un doctorado. en sociología en 2004. [11]
Carrera profesional
Cátedra de la Universidad de Wisconsin-Madison
Tenía la intención de seguir una carrera en investigación aplicada hasta que la animaron a postularse para un puesto en política de educación superior y sociología en la Universidad de Wisconsin-Madison . Goldrick-Rab aceptó el puesto en 2004 con la intención de hacer que las universidades de Wisconsin sean más accesibles. [11]
Su beca se enfoca en el acceso postsecundario y la equidad, con especial énfasis en la ayuda financiera y los colegios comunitarios. En un estudio con el economista Douglas Harris de la Universidad de Wisconsin, Goldrick-Rab exploró los resultados de los estudiantes de bajos ingresos que recibieron becas complementarias [13] y descubrió que las becas beneficiaban más a los estudiantes comparativamente desfavorecidos, como los estudiantes universitarios de primera generación con puntuaciones ACT más bajas. [14] [15] En un estudio inicial de Single Stop, un programa en el campus que conecta a los estudiantes de colegios comunitarios con los servicios gubernamentales, Goldrick-Rab descubrió que la retención de participantes mejoró. [dieciséis]
Goldrick-Rab se desempeñó como autor principal del informe de 2009 “Transformando los colegios comunitarios de Estados Unidos” de Brookings Institution . Muchas de sus recomendaciones se incluyeron en la Iniciativa de Graduación Estadounidense del presidente Barack Obama a finales de ese año. [17] [18] Ella sirvió en un grupo de trabajo de equidad de colegios comunitarios de la Fundación Century , cuyo informe de 2013 recomendó más fondos para colegios comunitarios y la reducción de la estratificación económica y racial entre colegios comunitarios y universidades de cuatro años. [19] [20] Como parte del informe, Goldrick-Rab fue coautor de un documento de antecedentes con Peter Kinsley que destacó las disparidades entre los colegios comunitarios predominantemente blancos y aquellos con matrículas predominantemente minoritarias. [19] El 16 de abril de 2013, Goldrick-Rab testificó ante el Comité de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones del Senado de los Estados Unidos sobre el desafío de la asequibilidad universitaria, [21] que afectó la legislación federal sobre los límites de ayuda financiera para los estudiantes que trabajan. [22]
En abril de 2014, Goldrick-Rab y Nancy Kendall publicaron un informe financiado por la Fundación Lumina que abogaba por una opción universitaria gratuita de dos años. La propuesta pedía que todos los estudiantes recibieran dos años gratis de educación en un colegio o universidad pública, incluida la mayoría de los gastos de manutención, a cambio de quince horas semanales de trabajo y estudio. [23] El New York Times citó el informe como una "clara influencia en el plan de Obama" para el colegio comunitario gratuito presentado durante el Discurso del Estado de la Unión de 2015 . [24] El Chronicle of Higher Education también incluyó a Goldrick-Rab primero en su lista de personas que influyeron en el plan. [25] Goldrick-Rab elogió el programa Tennessee Promise, la base del plan universitario comunitario gratuito de Obama. Si bien apreció cómo hace que la asistencia a la universidad sea una posibilidad financiera para los estudiantes, notó su debilidad al no cubrir sus gastos de subsistencia. [26]
El plan para dos años gratis de universidad propuesto por Goldrick-Rab y Kendall enfrentó extensas críticas, incluidas preocupaciones sobre su falta de detalles, definiciones vagas de duración y aparente enfoque en estudiantes de tiempo completo. [27] David Breneman, profesor de economía de la educación en la Universidad de Virginia, describió el plan como "no realista". [28] Robert Kelchen, profesor asistente de la Universidad de Seton Hall, calificó la propuesta como "impracticable" dada la eliminación de la ayuda financiera federal para los estudiantes que asisten a universidades privadas. [29] Chris Rickert del Wisconsin State Journal argumentó que el plan reduciría las instituciones privadas de Wisconsin que inscriben y gradúan a más estudiantes de minorías que las escuelas del sistema de la Universidad de Wisconsin . [30] De manera similar, el comisionado de educación superior de Minnesota, Larry Pogemiller, enfatizó que el plan descuidaba las instituciones privadas, cubría solo dos años de universidad y subsidiaba a todos los estudiantes independientemente de sus antecedentes financieros. [31]
Goldrick-Rab fundó Wisconsin Harvesting Opportunities for Postsecondary Education (HOPE) Lab en mayo de 2014 para probar la eficacia de los programas de asequibilidad universitaria. El laboratorio recibió $ 6.5 millones en fondos potenciales de la Corporación de Educación Superior de los Grandes Lagos y apoyo adicional de la Fundación Bill y Melinda Gates , la Fundación Kresge , la Fundación Lumina y otras. [22] Un informe de HOPE Lab de diciembre de 2015 señaló tendencias en la inseguridad alimentaria para los estudiantes universitarios. [32] Después de su The New York Times artículo de opinión , Inside Higher Ed 's Matt Reed alabó Goldrick-Rab para el enfoque del estudio de estudiante precariedad en lugar de la pobreza solo. [33]
Goldrick-Rab habló en contra de la eliminación de Wisconsin de la titularidad de la facultad del estatuto estatal en julio de 2015. [34] [35] Su actividad posterior en Twitter , en la que comparó al entonces gobernador del estado con Adolf Hitler y desalentó a los futuros estudiantes de asistir a la universidad, atrajo críticas de grupos de noticias conservadores. [36] El comité directivo del Senado de la Facultad de Madison respondió que estaban "profundamente consternados" por sus acciones, que sentían que habían dañado el principio de libertad académica . [37] Goldrick-Rab dejó Wisconsin en 2016 para comenzar una cita en la Universidad de Temple . [1] [38] En su partida, criticó el efecto de la política de permanencia del estado en el entorno de enseñanza de la universidad. [39]
Cátedra de Temple University
En 2016, Goldrick-Rab aceptó un puesto en política de educación superior y sociología en la Universidad de Temple y se convirtió en profesora de Política de Educación Superior y Sociología en Temple. [1] [2] [38] En 2020, se convirtió en profesora de sociología y medicina en Temple. [1]
En Temple, Goldrick-Rab fundó The Hope Center for College, Community, and Justice en 2018, [1] [40] y se desempeña como directora fundadora de The Hope Center. [1] [4] El Hope Center, que reemplazó al Wisconsin HOPE Lab, [40] es una organización que aboga por los esfuerzos para garantizar que se satisfagan las necesidades básicas de los estudiantes de educación superior en los Estados Unidos. Un proyecto importante de The Hope Center es el movimiento #RealCollege, un movimiento que busca mejorar los medios de vida de los estudiantes de educación superior en los Estados Unidos mediante la reducción de las tasas de hambre y falta de vivienda entre los estudiantes universitarios estadounidenses. [41] El Centro Hope realiza una encuesta anual y una conferencia anual como parte de su iniciativa #RealCollege. [41]
En 2016, Goldrick-Rab fundó Believe in Students, [1] una organización sin fines de lucro que apoya los gastos de manutención de los estudiantes universitarios en los Estados Unidos. [42] Goldrick-Rab es actualmente el Secretario de la Junta de Believe in Students. [5]
En 2018, Goldrick-Rab aceptó un puesto como Director de Estrategia de Ayuda de Emergencia de Edquity. [1] [6] Edquity es una empresa que utiliza tecnología basada en evidencia para distribuir ayuda de emergencia a estudiantes universitarios en los Estados Unidos que enfrentan dificultades financieras. [43] [44]
Goldrick-Rab apareció en el documental Hungry to Learn de Doc NYC de 2019 , [45] que fue producido por Soledad O'Brien y Geeta Gandbhir. [46]
Como autor
Goldrick-Rab escribió el libro Paying the Price: College Costs, Financial Aid, and the Betrayal of the American Dream , [47] que se publicó en 2016. Pagar el precio trata sobre el alto costo de la educación superior en los Estados Unidos para la universidad. y estudiantes universitarios, y cómo el alto costo de la educación superior en los Estados Unidos ha impactado negativamente las vidas de quienes asisten a la universidad en los Estados Unidos.
Premios
Recibió el premio Early Career Award de la American Educational Research Association (AERA) en 2014. [48] En 2016, Goldrick-Rab fue incluida en la lista "Politico 50" publicada por Politico Magazine ; Goldrick-Rab fue incluido en el puesto 13 junto con el cofundador del Comité de Campaña de Cambio Progresivo , Adam Green, y el analista de políticas senior de Demos , Mark Huelsman, por su trabajo en hacer propuestas para hacer que la educación superior sea gratuita para muchos estudiantes universitarios y universitarios en los Estados Unidos como parte de la corriente política estadounidense . [49] En noviembre de 2017, se anunció que Goldrick-Rab ganó el Premio Grawemeyer de Educación de la Universidad de Louisville 2018 , [9] y Goldrick-Rab donó el premio en efectivo de $ 100,000 por ganar el Premio Grawemeyer de Educación a un fondo diseñado para ayudar a los estudiantes universitarios con emergencias financieras. [50] En abril de 2018, la Carnegie Corporation de Nueva York le otorgó una beca Carnegie. [4] [10]
Vida personal
Goldrick-Rab se casó con Liam Goldrick, quien también trabaja en política educativa, en 2005, [51] [52] aunque la pareja se divorció más tarde. [53] Tienen dos hijos, un hijo y una hija. [54] [55] En 2017, Goldrick-Rab y Howard Strug se comprometieron, [56] y la pareja se casó ese mismo año. [57]
Publicaciones Seleccionadas
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- Shaw, Kathleen M., Sara Goldrick-Rab, Christopher Mazzeo y Jerry A. Jacobs. 2006. Poner a la gente pobre a trabajar: cómo la idea de trabajar primero erosionó el acceso a la universidad para los pobres . Fundación Russell Sage .
Referencias
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enlaces externos
- Página web oficial
- Publicaciones de Sara Goldrick-Rab indexadas por Google Scholar
- Wisconsin HOPE Lab : laboratorio de investigación sobre los costos de la educación superior fundado por Goldrick-Rab [1]
- Apariciones en C-SPAN
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