Scott W. Williams


1997 Discurso de apertura, A Sly Fox Approach to Racism, Conferencia sobre Historia Negra, Queens University, Kingston, Ontario, febrero

Scott Williams (nacido el 22 de abril de 1943 en Staten Island, Nueva York ) es profesor de matemáticas en la Universidad de Buffalo , SUNY . [1] Fue reconocido por Mathematically Gifted & Black como un homenajeado del Mes de la Historia Afroamericana 2017. [2]

Creció en Baltimore, Maryland . Williams asistió a la Universidad Estatal de Morgan y obtuvo su licenciatura en Ciencias en Matemáticas. [1]

Antes de obtener su licenciatura, ya podía resolver cuatro problemas avanzados en The Mathematical Monthly y fue coautor de dos artículos sobre álgebra no asociativa con su asesor universitario, el Dr. Volodymir Bohun-Chudyniv. [2] Scott Williams obtuvo su maestría y su doctorado. en Matemáticas de la Universidad de Lehigh en 1967 y 1969, respectivamente. [1]

Williams se desempeñó como investigador asociado en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Estatal de Pensilvania - University Park, de 1969 a 1971. En 1971, fue elegido profesor asistente de matemáticas en la Universidad de Buffalo y en 1985 fue ascendido a profesor titular en la Universidad. En 1982, ganó el premio Canciller de Nueva York a la excelencia en la enseñanza. [3] En 2004, fue nombrado uno de los 50 negros más importantes en la investigación científica por la revista Science Spectrum y el Career Communications Group. [4]

Williams se centró principalmente en la topología y el campo de las matemáticas. En 1975, fue el primer topólogo en aplicar el concepto de escalas (ahora conocido como b = d) para dar una solución parcial al famoso problema del producto de caja, que aún no se ha resuelto en la actualidad. El Dr. Williams es uno de los dos fundadores [5] de Black and Third World Mathematicians, que en 1971 se convirtió en la Asociación Nacional de Matemáticos . Junto con Willam Massey de Lucent Technologies, el Dr. Williams fundó el Comité de Investigadores Afroamericanos en Ciencias Matemáticas en 1997. [6]