La Prueba de Admisión a la Escuela Secundaria (SSAT) es una prueba de admisión administrada por The Enrollment Management Association en los Estados Unidos a estudiantes en los grados 3-11 para proporcionar una medida estandarizada que ayudará a los profesionales en escuelas primarias, intermedias y secundarias independientes o privadas a tomar decisiones con respecto a la toma de exámenes de los estudiantes.
Hay tres niveles de la prueba: el Nivel Elemental (EL), para estudiantes en los grados 3 y 4 que están aplicando a los grados 4 y 5; el nivel medio, para estudiantes en los grados 5 a 7 que solicitan los grados 6 a 8; y el nivel superior, diseñado para estudiantes en los grados 8 a 11 que solicitan los grados 9 a 12 (o PG (año de posgrado antes de la universidad)). El SSAT consta de una breve muestra de escritura sin puntuación y secciones de opción múltiple que incluyen preguntas cuantitativas (matemáticas), comprensión de lectura y verbales y una sección experimental al final que no tiene puntuación. [1]La prueba, escrita en inglés, se administra en todo el mundo en cientos de centros de pruebas, muchos de los cuales son escuelas independientes. Los estudiantes pueden tomar el examen en cualquiera o en todas las ocho fechas de exámenes estándar; el examen SSAT "Flex", administrado en una fecha flexible por consultores y escuelas aprobadas, se puede tomar solo una vez por año de examen (del 1 de agosto al 31 de julio).
Aunque cada año se utilizan varios formularios SSAT diferentes, el SSAT se administra y califica de manera consistente (o estándar). Los puntajes informados o los puntajes escalados son comparables y se pueden usar indistintamente, independientemente del formulario de prueba que tomen los estudiantes. Esta intercambiabilidad de puntajes se logra a través de un procedimiento estadístico denominado equiparación de puntajes. La equiparación de puntajes se utiliza para ajustar las diferencias menores de dificultad de forma, de modo que los puntajes resultantes se puedan comparar directamente.
El SSAT mide tres constructos: habilidades verbales, cuantitativas y de lectura que los estudiantes desarrollan con el tiempo, tanto dentro como fuera de la escuela. El nivel de dificultad general del SSAT está diseñado para ser del 50 al 60%. La distribución de las dificultades de las preguntas se establece de modo que la prueba diferencie efectivamente entre los examinados que varían en su nivel de habilidades. Al desarrollar el SSAT, se convocan comités de revisión que están compuestos por expertos en pruebas estandarizadas y maestros seleccionados de escuelas independientes.
Nivel medio y superior: en los SSAT de nivel medio y superior, hay dos ejercicios de matemáticas de 30 minutos.Secciones de 25 preguntas cada una. Estas secciones se denominan secciones cuantitativas. Las preguntas cuantitativas miden el conocimiento del examinado de conceptos básicos cuantitativos, álgebra y geometría. Las palabras utilizadas en los problemas SSAT se refieren a operaciones matemáticas básicas. Muchas de las preguntas que aparecen en las secciones cuantitativas del SSAT de nivel medio están estructuradas en términos matemáticos que establecen directamente la operación necesaria para determinar la mejor opción de respuesta. El desafío es averiguar qué están haciendo las preguntas. Parte de la redacción puede ser engañosa. Otras preguntas están estructuradas como problemas verbales. Un problema verbal a menudo no establece específicamente la(s) operación(es) matemática(s) a realizar para determinar la respuesta óptima. A menudo se reduce a dos soluciones muy similares. A veces hay que volver a leer el problema para distinguir entre la respuesta correcta; esto lleva mucho tiempo.
Nivel Elemental: La sección cuantitativa del EL SSAT consta de treinta ítems cuantitativos. Estos elementos son una mezcla de conceptos que se consideran la base del plan de estudios de matemáticas de tercer y cuarto grado y algunos que serán un desafío para el estudiante de tercer o cuarto grado. Estos incluyen preguntas sobre sentido numérico, propiedades y operaciones; álgebra y funciones; geometría y sentido espacial; medición; y probabilidad.