Singapore American School ( SAS ) es una escuela diurna mixta, independiente y sin fines de lucro ubicada en el área de Woodlands de Singapur. Ofrece un plan de estudios basado en Estados Unidos para estudiantes desde preescolar hasta la escuela secundaria. SAS, una de las primeras escuelas internacionales de Singapur, se fundó en 1956 y comenzó con cien estudiantes en una casa colonial. Desde entonces se ha convertido en una escuela de más de 4.000 estudiantes en un campus de 36 acres. SAS está acreditada por la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC) con sede en EE. UU. [2]
Escuela Americana de Singapur | |
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Habla a | |
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40 Woodlands Street 41 Bosques Singapur | |
Información | |
Tipo | Escuela Internacional Privada |
Establecido | 1956 |
Superintendente | Tom Boasberg [1] |
Facultad | 395 |
Inscripción | 4.022 (otoño de 2019) |
Tamaño del campus | 36 acres (15 ha) |
Tipo de campus | Suburbano |
Colores) | Rojo, blanco y azul |
Mascota | Águilas |
Sitio web | Página web oficial ![]() |
El cuerpo estudiantil de SAS está compuesto por más de 65 nacionalidades, y más de la mitad de los estudiantes son ciudadanos de los Estados Unidos. [3] El número de estudiantes de Singapur es limitado ya que las regulaciones del gobierno de Singapur impiden que la mayoría de los estudiantes locales asistan a escuelas internacionales dentro del país. [4] La mayoría de los profesores provienen de los Estados Unidos y miembros del personal de otros veinte países también trabajan en SAS. La mayoría son contratados en el extranjero y más del 80% tienen títulos de maestría. El número máximo de estudiantes por clase en preescolar y prejardín de infantes es de 16, mientras que desde el jardín de infantes hasta el grado 12 es de 22. [5]
SAS ofrece clases en las materias académicas estándar, así como idiomas extranjeros, música, arte, educación física, danza, deportes y tecnología. La escuela secundaria ofrece más de 20 cursos AP, incluido el programa AP Capstone. [6] [7] El campus tiene espacios al aire libre y con aire acondicionado. Las instalaciones incluyen gimnasios, cafeterías, bibliotecas y teatros, así como patios, áreas de juego, campos de juego, piscinas, canchas de tenis, una selva tropical y un jardín ecológico. [8]
Historia
La Singapore American School fue establecida por la Asociación Estadounidense de Malaya en enero de 1956. Originalmente, estaba pensada como una escuela para los hijos de ejecutivos, misioneros y diplomáticos estadounidenses que no querían seguir la práctica británica de enviar a los niños en edad escolar a sus hogares. internados. Al principio, alrededor de un centenar de estudiantes de primaria y secundaria asistían a clases en una casa colonial en Rochalie Drive, en las afueras del centro de Singapur. Pronto se agregaron las clases de la escuela secundaria y la escuela creció rápidamente, atrayendo a estudiantes de una amplia variedad de orígenes. [9]
Durante el siguiente medio siglo, la escuela se mudó varias veces:
- En 1962, la escuela se trasladó a una instalación K-12 especialmente construida en King's Road, ya que había superado el campus de Rochalie Drive.
- Para 1971, la población de la escuela había superado la del campus de King's Road, y los estudiantes más jóvenes de SAS fueron trasladados a dos sitios temporales, Alexandra Junior School y Gillman Barracks .
- En 1973, se abrió un nuevo campus K-8 en Ulu Pandan Road, y el campus de KIng's Road se convirtió en una escuela secundaria ampliada.
- Para acomodar una larga lista de espera, el campus de primaria satélite Baytree en Clementi se estableció en 1990–91.
- En 1996 se inauguró el Woodlands Campus y todos los estudiantes de SAS volvieron a estar juntos en un campus. [10]
Historia del campus de Woodlands
A fines de la década de 1980, SAS nuevamente enfrentó limitaciones de espacio, ya que la inscripción continuó superando la capacidad en los campus de King's Road y Ulu Pandan. Además, el contrato de arrendamiento de Ulu Pandan expiraría pronto, y el gobierno de Singapur quería que la escuela acomodara a más estudiantes, como parte de su impulso para atraer talento extranjero para ayudar a desarrollar nuevas industrias. Si bien SAS abrió el campus temporal de Baytree como una solución a corto plazo, el gobierno ofreció tres sitios para un campus completamente nuevo y la escuela seleccionó una parcela grande en el vecindario en desarrollo de Woodlands. La escuela recibió un contrato de arrendamiento por 90 años, con la estipulación de que el nuevo campus podría albergar a 3.700 estudiantes. El sitio se desarrolló a un costo de $ 150 millones y el campus de Woodlands se inauguró en el otoño de 1996. Para sorpresa de muchos en la comunidad estadounidense, la inscripción aumentó rápidamente a su capacidad máxima y el extremo occidental del campus tuvo que ser remodelado en una nueva escuela secundaria y un centro de aprendizaje temprano, que se inauguró en 2004. [11]
Gobernanza y finanzas escolares
SAS es una escuela independiente sin fines de lucro basada en miembros. Está incorporada en la República de Singapur y reconocida en virtud de la Ley de organizaciones benéficas de Singapur. [12] Los padres, tutores, maestros y administradores son miembros de la escuela a menos que opten por no participar. Todos los miembros están invitados a la reunión general anual (AGM) en octubre, en la que el superintendente revisa el progreso y las finanzas de la escuela. Los miembros participan en la gobernanza escolar al elegir a la junta de gobernadores. Estos doce padres de estudiantes matriculados sirven como voluntarios por períodos de tres años. La junta es responsable de contratar al superintendente y proporcionar supervisión estratégica para la escuela, mientras que el superintendente y el equipo administrativo son responsables de las operaciones diarias de la escuela. [13]
Las finanzas de la escuela son administradas por el director de operaciones bajo la dirección del superintendente y la junta. Una auditoría financiera independiente se realiza anualmente y se presenta en la AGM. La escuela mantiene reservas financieras y una dotación para garantizar la estabilidad financiera a largo plazo. Un comité asesor de inversiones apoya a la junta en la gestión de estos fondos. [14] Dos organizaciones filantrópicas apoyan programas educativos, operaciones e iniciativas de capital en SAS. Se trata de la SAS Foundation Limited (Singapur) y la Singapore American School Foundation (Estados Unidos). El Fondo Anual de SAS solicita donaciones a estas fundaciones de padres y empleados actuales y anteriores, así como de ex alumnos de SAS y amigos de la escuela. Los fondos de las fundaciones hacen posible oportunidades especiales para los estudiantes, además de proporcionar la salud financiera a largo plazo de la escuela. [15]
Organización y divisiones escolares
SAS está organizado en tres divisiones: la escuela primaria (incluido el centro de aprendizaje temprano) desde preescolar hasta el quinto grado; la escuela intermedia para los grados 6 a 8; y la escuela secundaria para los grados 9-12. Un director y subdirectores guían cada división.
Escuela primaria: Centro de aprendizaje temprano
El SAS ELC (Centro de Aprendizaje Temprano) atiende a estudiantes de tres y cuatro años en un conjunto autónomo de centros de aprendizaje, espacios de actividades y patios de recreo adyacentes a la escuela secundaria. Los estudiantes de preescolar y prekínder tienen un día escolar más corto que los del resto de la escuela. El programa ELC está inspirado en las escuelas de Reggio Emilia en Italia. Dos clases de 16 estudiantes cada una se combinan para formar un centro, y cada centro está guiado por dos profesores y dos ayudantes de enseñanza. [dieciséis]
Además de pasar tiempo en sus aulas individuales, los estudiantes tienen dos recreos todos los días, que tienen lugar en los dos patios de recreo de ELC y en el gran salón central. También tienen una clase de chino separada y una clase de motor perceptual en la sala Move and Groove. Una vez a la semana, los estudiantes tienen tiempo de biblioteca en el rincón de la biblioteca del propio ELC. Los estudiantes también tienen "tiempo de amigos" con estudiantes mayores, lecciones de consejería para desarrollar habilidades sociales y celebraciones especiales. [17]
Escuela primaria: grados K-5
Los estudiantes de la escuela primaria se organizan en clases con un máximo de 22 estudiantes. Los maestros cuentan con el apoyo de asistentes de instrucción. Los estudiantes reciben instrucción en lectura, escritura, matemáticas, estudios sociales y ciencias en sus salones de clases. El programa de alfabetización de la escuela primaria se basa en el programa Columbia Teachers 'College, y los estudiantes utilizan el programa básico común de matemáticas enVision. Fuera de las aulas de sus hogares, los estudiantes asisten a clases diarias de español o chino a su elección. Un programa de inmersión en chino comenzó en el jardín de infantes en agosto de 2017. Las clases de arte, música y educación física ocurren en un horario rotativo de tres días, con lecciones de biblioteca, laboratorio de ciencias, tecnología y asesoramiento a intervalos más largos. [18]
Un programa de iPad 1: 1 asegura que cada estudiante de K-5 use la tecnología para apoyar el aprendizaje y que los estudiantes tengan oportunidades de aprendizaje de servicio basadas en temas de nivel de grado. Los eventos especiales incluyen el Día de las Naciones Unidas, la Feria del Libro de la PTA, las fiestas navideñas patrocinadas por la PTA, las celebraciones del Año Nuevo Chino y un Día de Juego de fin de año. En cada grado, los estudiantes realizan varias excursiones. Los destinos incluyen el zoológico de Singapur, Little India, el Museo de las Civilizaciones Asiáticas, la reserva de los humedales de Sungei Buloh y varias obras de teatro y obras de teatro. [8] Los padres son bienvenidos para ayudar en los salones de clase, como acompañantes de excursiones y con fiestas y eventos especiales durante todo el año.
La escuela primaria ocupa el extremo este del campus de SAS e incluye sus propias aulas de idiomas, arte, música y ciencias, así como una biblioteca, un auditorio / teatro, dos piscinas, dos gimnasios (uno con muro de escalada), dos cafeterías y varios parques infantiles. [19]
Escuela intermedia: grados 6 a 8
La escuela intermedia SAS ofrece una base de clases académicas complementadas con cursos electivos y actividades extracurriculares. “Homebase” se reúne todas las mañanas, brindando a cada grupo de una docena de estudiantes una conexión diaria con un maestro. Con más de 900 estudiantes, la escuela intermedia está organizada en equipos, llamados Lado A, Lado B y Lado C, cada uno con el apoyo de un conjunto de maestros. Estos grupos más pequeños dentro de la escuela intermedia grande están destinados a ayudar a satisfacer las necesidades sociales, emocionales y académicas de los estudiantes. Además de los cursos requeridos (lectura y artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, estudios sociales y educación física / salud), los estudiantes pueden tomar chino, francés o español, cuerdas, banda o coro, o una selección de materias optativas que incluyen teatro, arte, tecnología. y cocinar. [20]
El aprendizaje de los estudiantes se apoya de varias maneras en la escuela intermedia. En 2013-14 se implementó un programa de computadoras portátiles 1: 1. "Classroom Without Walls" lleva a cada nivel de grado a un destino regional durante varios días en el primer mes de clases, y los estudiantes desarrollan relaciones con sus compañeros y el personal. Los profesores de apoyo al aprendizaje, los consejeros escolares y el psicólogo escolar trabajan con grupos pequeños e individuos que necesitan apoyo especializado. La escuela usa un protocolo de calificación basado en estándares. [21]
La escuela intermedia ocupa el área central del campus SAS. Las clases principales se imparten en aulas agrupadas en áreas de actividades para grupos grandes. Arte, banda, orquesta, coro, tecnología, cocina, salud y danza ocupan salas especialmente diseñadas. La escuela intermedia tiene su propio campo de juego y biblioteca / centro de medios. Los estudiantes comparten una piscina de 25 metros, gimnasios y campos con la escuela secundaria, y comen en la cafetería al aire libre de la escuela primaria y secundaria. [19]
Escuela secundaria: grados 9-12
La escuela secundaria SAS ofrece una base de clases académicas complementadas con cursos electivos y actividades extracurriculares. Como muchas escuelas preparatorias para la universidad de EE. UU., Los requisitos de los cursos garantizan una educación integral en artes liberales. La “perspectiva internacional” fundamental para la declaración de misión de la escuela se refleja en las ofertas académicas, las oportunidades de servicio y las actividades extracurriculares. Se acomodan estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, intereses y habilidades. [22] En los últimos años, la escuela secundaria ha lanzado varios programas para garantizar el bienestar de los estudiantes y fomentar el espíritu comunitario. Estos incluyen el programa de asesoría, el sistema de casas y la reorganización del departamento de asesoría en dos oficinas: una para asesoría social, emocional y académica y otra para asesoría universitaria. [23] El Consejo de Estudiantes de la Cámara, que pronto será ratificado, preside la organización de las actividades del espíritu escolar, incluidas las asambleas de la casa, la semana del espíritu y los desafíos de la casa.
La escuela secundaria ofrece 180 opciones de cursos y el tamaño de las clases tiene un promedio de 17,1 estudiantes. [24] Los créditos requeridos incluyen inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales, artes visuales y escénicas, educación física y educación para la salud. Los ciudadanos estadounidenses deben obtener un crédito en Estudios Estadounidenses o Historia de los Estados Unidos. Todos los estudiantes deben cursar dos años de un idioma extranjero (chino, francés, japonés o español) o demostrar competencia en otro idioma. Los estudiantes también participan en un "Semestre Interino" de una semana cada año. Esta es una experiencia requerida fuera del campus que brinda a los estudiantes de secundaria experiencias más allá del aula tradicional. [25] A partir de la clase de 2018, todos los estudiantes deben completar un Proyecto Catalizador. Las opciones electivas incluyen clases de tecnología, ingeniería y robótica, periodismo y medios, y estudios independientes. Los estudiantes también pueden tomar cursos especializados a través de Global Online Academy ; puede inscribirse en el programa del semestre de verano de SAS; puede inscribirse en el programa Quest no tradicional de un año de duración; y puede estudiar en el extranjero en China, Francia, Italia o España a través del año escolar en el extranjero. [26]
SAS ofrece actualmente 22 cursos AP, así como el programa AP Capstone Diploma. En mayo de 2018, los estudiantes de SAS tomaron 1.846 exámenes AP, el 96% recibió una puntuación de 3 o más, y el 79% recibió una puntuación de 4 o 5. La escuela secundaria también ofrece 20 cursos de Temas Avanzados (AT). Desarrollados por maestros de SAS y examinados por socios universitarios, estos cursos cumplen con los estándares de rigor y profundidad de nivel universitario y enfatizan la capacidad de los estudiantes, el aprendizaje basado en proyectos y las habilidades relevantes para el futuro de los estudiantes. [27]
Facultad
Aproximadamente 395 miembros de la facultad trabajan a tiempo completo en SAS. Estos profesores provienen de 21 países diferentes, siendo el 59% estadounidense y el 13% canadiense. Otros países de origen incluyen Australia, China, Reino Unido, Singapur, Nueva Zelanda y España. El ochenta por ciento de los maestros de SAS tienen una maestría además de una licenciatura, y 18 maestros tienen un doctorado. Los maestros tienden a tener experiencia, y más del 70% tiene al menos seis años de experiencia en la enseñanza antes de llegar a SAS. La estancia media de los profesores de SAS en la escuela es de 8,4 años. Actualmente, el 60% de los profesores de SAS tiene más de cinco años de permanencia en la escuela, incluido el 34% que se ha quedado una década o más. La proporción de alumnos por maestro es de 10.2: 1, y el tamaño de las clases está limitado a 16 en el ELC y, con pocas excepciones, a 22 para los grados K-12. [28]
Académica
Plan de estudios
Todo el plan de estudios de SAS se basa en estándares y está alineado con las recomendaciones actuales de las asociaciones profesionales estadounidenses. Los profesores están organizados en comunidades de aprendizaje profesional (PLC) que establecen objetivos de aprendizaje esenciales y desarrollan evaluaciones comunes. Los PLC también refinan las ofertas académicas para garantizar que todos los estudiantes reciban los desafíos y el apoyo adecuados en su aprendizaje.
SAS ha identificado siete habilidades críticas que cree que los estudiantes deben estar preparados para el éxito académico, profesional e interpersonal en el siglo XXI. Estos siete "resultados de aprendizaje de los estudiantes deseados", o DSLO, incluyen el conocimiento del contenido, la competencia cultural, el carácter, la colaboración, la comunicación, el pensamiento crítico y la creatividad. Se inculcan cinco "valores fundamentales" en los estudiantes de SAS a través de programas, prácticas y modelos de adultos. Incluyen respeto, responsabilidad, honestidad, justicia y compasión. [29]
Pruebas
Los puntajes de las pruebas de los estudiantes de SAS muestran consistentemente un alto nivel de logro académico. Los estudiantes de los grados 3 al 9 toman las evaluaciones de Medidas de Progreso Académico (MAP) en matemáticas, lectura y uso del lenguaje dos veces al año. Los puntajes promedio de MAP de los estudiantes de SAS son más altos que los puntajes promedio de los estudiantes en los EE. UU. Y las escuelas internacionales regionales comparables. [30]
SAS comenzó a ofrecer cursos de Colocación Avanzada en 1968 y, a lo largo de los años, ha desarrollado un extenso programa AP. [31] Hoy en día, más del 90% de los estudiantes de secundaria toman al menos un examen AP durante su tiempo en SAS. Ofreciendo alrededor de 25 cursos AP cada año, SAS tiene uno de los programas AP más grandes de cualquier escuela fuera de los EE. UU. En la primavera de 2017, los estudiantes de SAS tomaron 1,761 exámenes AP, el 93% recibió una puntuación de 3 o más y el 76% recibió una puntuación de 4 o 5. 337 estudiantes de SAS recibieron un premio AP Scholar del College Board. [24] Este premio reconoce a los estudiantes que obtienen un puntaje de 3 o más en al menos 3 exámenes AP.
Admisiones universitarias
Los estudiantes que se gradúan de SAS van de manera abrumadora a la universidad, y el proceso de solicitud está respaldado por un programa integral de orientación universitaria. De la clase de 2017, el 89% pasó directamente a la universidad, el 8% completó el requisito del Servicio Nacional de Singapur (aplicable a los ciudadanos varones de Singapur o residentes permanentes) y el 3% tomó un año sabático. De los que iban directamente a la universidad, el 85% eligió una institución estadounidense, el 6% fue a Canadá y el resto asistió a universidades británicas, australianas y asiáticas. [24]
Actividades co-curriculares y extracurriculares
Atletismo
SAS ofrece clases de educación física en todas las divisiones, comenzando con clases de motricidad perceptiva en los primeros grados. Los estudiantes más jóvenes pueden participar en deportes después de la escuela a través del programa de Actividades y Atletismo de Primaria (EAA), que ofrece clases de pago por uso durante la semana, como fútbol, béisbol y kárate.
Los estudiantes de secundaria tienen educación física (incluidas lecciones de salud) cada dos días. El programa extracurricular de la EM con todo incluido incluye muchas oportunidades deportivas. Los equipos representativos de fútbol, campo traviesa, rugby, bádminton, baloncesto, voleibol, pista y campo, tenis y natación requieren pruebas y compiten contra otros equipos en la Conferencia Atlética de Escuelas Internacionales de Singapur (ACSIS), de la cual SAS es un miembro fundador. [32] Los clubes y equipos intramuros ofrecen escalada, ultimate frisbee, fútbol, lacrosse, tenis de mesa, dodgeball, baloncesto, voleibol y cricket. [33]
Los atletas de la escuela secundaria se prueban para los equipos de primer año / reserva, junior varsity y varsity de niños y niñas, según la edad y la capacidad. Los deportes incluyen campo a través, fútbol, voleibol, baloncesto, rugby, rugby táctil, natación, tenis, bádminton, golf, softbol y atletismo. Los equipos compiten contra equipos ACSIS, equipos de escuelas locales, equipos comunitarios y, a veces, equipos de otras escuelas internacionales de la región. [34] Además de jugar localmente, los equipos universitarios participan en la Asociación Interescolar del Sudeste Asiático (IASAS) . Esta organización, compuesta por seis escuelas internacionales con historias similares, fue fundada en 1982 para proporcionar una conferencia atlética organizada y coordinada para competencias internacionales. Además de SAS, IASAS incluye la Escuela Internacional de Kuala Lumpur, la Escuela Internacional de Bangkok, la Escuela Intercultural de Yakarta, la Escuela Internacional de Manila y la Escuela Americana de Taipei. La temporada de cada deporte culmina con un torneo final competitivo en una de las escuelas de IASAS, organizado en un horario rotativo. Los estudiantes se quedan con las familias de la escuela anfitriona y desarrollan rivalidades y amistades con la competencia. [35]
Los estudiantes de SAS tienen muchas otras opciones deportivas. El programa de deportes y actividades comunitarias de SAS (CSA) ofrece deportes como béisbol, natación, voleibol y fútbol después de la escuela y los fines de semana. [36] Los entusiastas del fútbol americano pueden jugar en la Liga de Fútbol Americano de Singapur (SAFL), organizada por el Consejo de Acción de la Comunidad Estadounidense de Singapur (SACAC). [37] Muchos estudiantes de SAS participan en equipos y ligas locales, o toman lecciones de entrenadores privados o de clubes sociales de Singapur como el American Club. [38]
Clubes y actividades extracurriculares
Los estudiantes de la escuela primaria tienen a su disposición una variedad de opciones extracurriculares a través del programa EAA. Esto proporciona participación de pago por uso en una serie de clases adicionales en áreas como música, artes y manualidades y cocina. [39]
Los estudiantes de la escuela intermedia participan en actividades extracurriculares dirigidas por maestros sin costo adicional. Estos incluyen actividades como Caring for Cambodia, National History Day Club, Chess Club, Spanish Language Club y Junior Model United Nations. Los estudiantes de la escuela intermedia también pueden hacer una audición para el espectáculo anual de baile de otoño y la obra de teatro o musical anual de primavera. [40] Los estudiantes del SAS National History Day Club ganaron premios en la división Junior Group Project en las competencias del National History Day en 2015 y 2016. [41] [42]
Los estudiantes de secundaria corren y participan en más de noventa clubes, organizaciones y actividades. Estos abarcan una amplia variedad de intereses y talentos, e incluyen clubes de atletismo, sociedades académicas de honor, clubes de interés académico, clubes ambientales, actividades de bellas artes, clubes de idiomas y culturales, medios y publicaciones, presentaciones de música, danza y teatro, clubes de servicio, clubes sociales y gobierno estudiantil. [43] Los estudiantes de secundaria de SAS participan en Model United Nations y compiten en una variedad de competencias de matemáticas, así como en el Knowledge Bowl y el Academic Quiz Club. Los estudiantes compiten en debate y análisis forense en las convenciones culturales anuales de IASAS, que también incluyen danza, teatro, arte y música. [44] Los estudiantes editores del periódico escolar The Eye ganaron el Concurso Nacional de Medios Juveniles de Straits Times en 2014. [45] En junio de 2017, seis estudiantes de secundaria SAS fueron los primeros en Singapur en enviar un experimento científico a la Estación Espacial Internacional. [46]
Servicio comunitario
El servicio comunitario ha sido parte de la experiencia de SAS desde que los estudiantes comenzaron a trabajar como voluntarios en un hospital local en la década de 1960. [47] Actualmente, el énfasis en todos los niveles es que los estudiantes tengan experiencias prácticas de servicio. Los estudiantes de primaria participan en los esfuerzos de las organizaciones benéficas locales visitando escuelas y residencias de ancianos locales y realizando eventos de recaudación de fondos como caminatas y lecturas. Los estudiantes de la escuela intermedia apoyan las causas de las que aprenden en las clases de ciencias sociales y ciencias, y también diseñan proyectos de servicio independientes. [48] Más de la mitad de las organizaciones extracurriculares de las escuelas secundarias son clubes de servicios, como el Programa de extensión para trabajadores migrantes, el Hogar de lepra, la Iniciativa Planeta Azul, el Club de Exploradores Médicos, la Red de Problemas Globales y la Juventud para las Niñas. Los estudiantes electos de la escuela secundaria conforman el Consejo de Servicio Ejecutivo, una organización coordinadora que brinda apoyo logístico y financiero para los clubes de servicio. Las recaudaciones de fondos estudiantiles, las organizaciones de padres y los donantes filantrópicos también proporcionan fondos para los esfuerzos del club de servicio. [49]
Iniciativas medioambientales
SAS incorpora iniciativas ambientales en la planificación de sus instalaciones y actividades en el aula. Las medidas de sostenibilidad incluyen una gran matriz fotovoltaica, la conversión de una cafetería con aire acondicionado en un espacio al aire libre, mejoras en la selva tropical y el jardín ecológico de la escuela, y la instalación de grifos de bajo flujo, enfriadores más eficientes y " paredes verdes ". [50] El sistema fotovoltaico solar de un megavatio de la escuela incluye casi 3500 paneles en los tejados de la escuela, y le valió a la escuela un premio Solar Pioneer 2013 de la Junta de Desarrollo Económico de Singapur. [51] La Asociación de Edificación y Construcción de Singapur otorgó a SAS un premio Green Mark "Gold" por la sostenibilidad en 2013. [52] La participación de los estudiantes en la sostenibilidad de la escuela incluye proyectos científicos que estudian cómo reducir el uso de toallas de papel, clubes de estudiantes que realizan actividades de reciclaje y los estudiantes que ayudan con los esfuerzos de toda la isla, como el Día anual de limpieza costera. [53]
Servicios de comida
Los estudiantes de SAS comen en tres cafeterías: la cafetería de la escuela primaria para los grados K-2; la cafetería de la escuela primaria-intermedia para los grados 3-8; y la cafetería de la escuela secundaria, donde los niños del centro de aprendizaje temprano también comen en un área designada. El proveedor de alimentos Hoe Brothers Catering ha estado trabajando con la escuela desde la década de 1960, [54] y los alumnos recuerdan con cariño los platos de autor. [55] Los estudiantes de secundaria también tienen la opción de comprar alimentos en establecimientos del campus como Subway y Baja Fresh. [56]
Las cafeterías SAS ofrecen una variedad de comidas, incluidas opciones asiáticas, occidentales y vegetarianas. Los estudiantes más jóvenes compran comidas preparadas, mientras que los estudiantes mayores pueden elegir entre comidas preparadas o platos a la carta. [57] SAS trabaja con un nutricionista escolar, y en los últimos años se ha movido hacia la alineación con los estándares del USDA para las comidas y refrigerios escolares. Los cambios saludables incluyen cantidades cada vez mayores de frutas, verduras y granos integrales en las comidas, el uso de aceites más saludables y menos azúcar y sal, y la eliminación de refrescos y bebidas azucaradas del campus. [58] En 2014, estos cambios aparecieron en un episodio del programa de televisión The Food Detectives de MediaCorp Channel 5 . [59]
Organizaciones de apoyo para padres
Asociación de Padres y Maestros de SAS (PTA)
La PTA se fundó el mismo año que la escuela y continúa fomentando la participación de la comunidad en los eventos escolares y apoyando las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes. [60] Es una entidad legal separada con una junta elegida, y la membresía es automática para las familias de la escuela y los miembros de la facultad. La PTA organiza fiestas navideñas en los salones de clases, acompañantes de excursiones y eventos comunitarios especiales como el Open House Ice Cream Social, la Feria Internacional y cafés informativos para los padres. Los voluntarios también administran la tienda de uniformes en el campus. Los fondos recaudados por la PTA apoyan a autores y artistas visitantes, adquisiciones de bibliotecas y becas. [61]
SAS Eagles Booster Club
SAS Eagles Booster Club es una organización de padres que apoya a los estudiantes de secundaria de SAS. Comenzó en 1985 para apoyar a los equipos deportivos estudiantiles y rápidamente expandió su misión para incluir impulsar el espíritu escolar y promover el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. Los voluntarios dirigen el Booster Booth, que vende uniformes de la escuela secundaria, artículos espirituales y útiles escolares. También organizan barbacoas, eventos espirituales, almuerzos escolares y la Noche de Trivia anual. Los fondos recaudados por los Boosters se utilizan para apoyar a los clubes, producciones y equipos de estudiantes, reconocer los logros académicos y proporcionar becas. [61]
Instalaciones escolares
SAS ocupa una parcela de tierra de 36 acres cerca de la costa norte de Singapur. Inaugurado en 1996 y ampliado en 2004, el campus de Woodlands está dividido en tres divisiones: la escuela primaria desde preescolar hasta el quinto grado; la escuela intermedia para los grados 6 a 8; y la escuela secundaria para los grados 9-12. Las instalaciones escolares incluyen aulas con aire acondicionado y espacios especialmente diseñados para clases de ciencia, lenguaje, música, teatro, danza, arte y cocina. El campus está a unos 25 minutos en coche del centro de Singapur. [62]
Otras instalaciones destacadas incluyen:
- 3 centros de biblioteca y medios (uno por división)
- 2 piscinas de la escuela primaria y una piscina de 25 metros compartida por las escuelas intermedias y secundarias
- 6 gimnasios repartidos por las divisiones, incluido el APEx Fitness and Wellness Center
- una pista para todo clima y un estadio cubierto de 1000 asientos
- 3 campos de fútbol / fútbol americano de tamaño completo (dos de césped, uno de césped), así como campos de juego más pequeños para escuelas primarias y secundarias
- 3 campos de béisbol / sóftbol con refugios cubiertos
- 5 canchas de tenis con iluminación
- cuatro teatros, incluido el auditorio de la escuela con Constellation Sound System [63]
- tres patios de recreo grandes y varios más pequeños
- un muro de escalada de la escuela primaria y un gimnasio de escalada de la escuela secundaria / preparatoria con aire acondicionado
- un curso de cuerdas altas
- un eco-jardín
- una selva tropical de 1.58 acres
- 2 consultorios de enfermería atendidos por enfermeras tituladas [64]
- 2 estacionamientos subterráneos
- 2 tiendas administradas por padres que venden uniformes y artículos espirituales
- una sala de libros de la escuela
ex alumnos notables
- Tammy Duckworth : Senadora de Estados Unidos por Illinois desde 2016; Veterano de la guerra de Irak; [65] primera mujer discapacitada elegida al Congreso; [66]
- Michael P. Fay : adolescente de SAS condenado por vandalismo y robo en 1994 y sentenciado a cuatro meses de cárcel y seis golpes de bastón; el caso provocó un extenso debate en Singapur y Estados Unidos sobre temas como el castigo corporal y el choque entre "valores occidentales" y "valores asiáticos". [67] [68]
- Julia Nickson-Soul : actriz [69]
Facultad notable
- Troy Blacklaws , escritor sudafricano, ex profesor en SAS [70]
- José Luis Mejía , escritor peruano, actual profesor de SAS [71] Un tal Pedro (2010), Hay alguien alli? (2010), Imperial (2008), Cuidate, Claudia, cuando estes conmigo (2007), Cartas a Maria Elena (2006), Tal vez una primavera (2002) [72]
Referencias
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- ^ "Una vez más la escuela americana de Singapur recibe la acreditación WASC" . Publicación de noticias . Archivado desde el original el 6 de octubre de 2015 . Consultado el 5 de octubre de 2015 .
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- ^ "Escuelas del Sistema Extranjero (FSS) o Instituciones de Educación Privada (PEI)" . Moe.gov.sg . Archivado desde el original el 10 de noviembre de 2017 . Consultado el 10 de noviembre de 2017 .
- ^ "Operaciones en SAS: SAS Teacher Demographics 2020-21" . www.sas.edu.sg . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
- ^ "Guía de planificación del programa de la escuela secundaria 2020-21" (PDF) . Escuela Americana de Singapur . Consultado el 26 de febrero de 2021 .
- ^ "Escuelas actuales AP Capstone ™ - AP Capstone - Avances en AP® - The College Board" . Advancesinap.collegeboard.org . Archivado desde el original el 6 de octubre de 2017 . Consultado el 15 de enero de 2018 .
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- ^ Baker, Jim (2006). Águilas de Singapur: Escuela Americana de Singapur 1956-2006 . Escuela Americana de Singapur. pag. 11.
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enlaces externos
- Sitio web de SAS
- The Islander (anuario)
- The Eye (periódico)
- Comunidad de ex alumnos de Singapore American School
- Singapore American School: 60 años de historias
- Asociación interescolar de escuelas del sudeste asiático (IASAS)
- Conferencia Atlética de Escuelas Internacionales de Singapur (ACSIS)
- Liga de fútbol americano de Singapur (SAFL)