El Distrito Escolar del Área de Smethport es un distrito escolar público rural ubicado en el condado de McKean, Pensilvania , Estados Unidos. Situado en la parte norte central del estado, domina el municipio de Smethport , que sirve como sede del condado. El distrito abarca aproximadamente 334 millas cuadradas (870 km 2 ). El Distrito Escolar del Área de Smethport sirve a los residentes de: Hamlin Township , Keating Township , Norwich Township y Sergeant Township . Según los datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 6.399. Para 2010, la población del distrito se redujo a 6.121 personas. [4]En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 15,819, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 39,809. [5] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [6] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [7] Según los funcionarios del distrito, en el año escolar 2007-08 el Distrito Escolar del Área de Smethport proporcionó servicios básicos servicios educativos a 974 alumnos. Empleó: 75 maestros, 40 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 7 administradores. El Distrito Escolar del Área de Smethport recibió más de $ 8.5 millones en fondos estatales para el año escolar 2007-08.
Distrito escolar del área de Smethport | |
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Habla a | |
414 South Mechanic Street Smethport , , 16749-1522 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | distrito escolar público |
Superintendente | Sr. David London |
Facultad | 73 profesores (2011) [3] |
Los grados | preescolar hasta 12 |
Inscripción | 896 (2009-2010) |
• Jardín de infancia | 60 |
• Grado 1 | 62 |
• Grado 2 | 57 |
• Grado 3 | 75 |
• Grado 4 | 61 |
• Grado 5 | 64 |
• Grado 6 | 70 |
• Grado 7 | 66 |
• Grado 8 | 84 |
• Grado 9 | 78 |
• Grado 10 | 69 |
• Grado 11 | 85 |
• Grado 12 | 75 |
Presupuesto | $ 11,234,000 (2010) [1] $ 13,271.341 (2012-13) [2] |
Gasto por alumno | $ 13,052 (2008) |
Gasto por alumno | $ 14,720.67 (2010) |
Sitio web | www.smethporthubbers.netUna vista de pájaro de las escuelas del área de Smethport. La escuela secundaria está a la izquierda. La escuela primaria está a la derecha. Click para una vista más grande. |
El distrito escolar del área de Smethport tiene todo su complejo en el municipio de Smethport. El Distrito Escolar del Área de Smethport opera una escuela primaria para los grados K-6. Está conectado por un túnel a la escuela secundaria Smethport Area Junior Senior High School, que alberga los grados 7-12. Las oficinas del superintendente están en la escuela primaria.
Gobernancia
El Distrito Escolar del Área de Smethport está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirve sin compensación por un período de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [8] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas. El superintendente y el gerente comercial son nombrados por la junta escolar. El Superintendente es el director administrativo con la responsabilidad general de todos los aspectos de las operaciones, incluida la educación y las finanzas. El Gerente Comercial es responsable del presupuesto y las operaciones financieras. Ninguno de estos funcionarios es miembro con derecho a voto de la Junta Escolar.
La Fundación Commonwealth para Alternativas de Políticas Públicas Sunshine Review otorgó a la junta escolar y la administración del distrito una "D" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [9]
Logro académico
El distrito escolar del área de Smethport ocupó el puesto 387 entre 498 distritos escolares de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times en 2012. [10] La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en los últimos tres años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y ciencias. . [11] Los PSSA se otorgan a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.
- Historial de estado de AYP del distrito
En 2012, el Distrito Escolar del Área de Smethport declinó el estado de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil en lectura y matemáticas. [15] En 2011, el Distrito Escolar del Área de Smethport logró el Progreso Anual Adecuado (AYP). En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania alcanzaron el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demuestran matemáticas a nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37,8 por ciento adicional de los distritos escolares públicos de Pensilvania logró el AYP según un método calculado llamado puerto seguro, el 8,2 por ciento en el modelo de crecimiento y el 0,8 por ciento en un rendimiento promedio de dos años. [16] El Distrito Escolar del Área de Smethport logró el estado AYP cada año desde 2004 hasta 2010, mientras que en 2003 el Distrito estaba en estado de Advertencia debido al retraso en el rendimiento estudiantil. [17]
Tasa de graduación
En 2012, la tasa de graduación del Distrito Escolar del Área de Smethport fue del 93%. [18] En 2011, la tasa de graduación del Distrito Escolar del Área de Smethport fue del 94%. [19] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohorte de 4 años. La tasa de la escuela secundaria fue del 94,2% en 2010. [20]
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
Escuela secundaria
La Escuela Secundaria Senior del Área de Smethport está ubicada en 412 South Mechanic Street, Smethport. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2010, la escuela informó una matrícula de 465 alumnos en los grados 7º a 12º, con 161 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido. La escuela secundaria Smethport Area Junior Senior High empleó a 35 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 1. [24] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente Calificados" en Que Ningún Niño se Quede Atrás. [25]
En 2012, la escuela secundaria Smethport Area Junior Senior High School declinó el estado de Advertencia AYP debido a que se perdieron las 6 métricas académicas que fueron medidas. En 2010 y 2011, Smethport Area Junior Senior High School logró el estado AYP. [26]
- Resultados de PSSA
- Lectura de 11. ° grado
- 2012 - 50% a nivel de grado (24% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [27]
- 2011 - 67% (22% por debajo del básico). Estado - 69,1% [28]
- 2009 - 58%, Estado - 65% [29]
- 2008 - 51%, Estado - 65% [30]
- Matemáticas de 11. ° grado
- 2012 - 59% a nivel de grado (29% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [31]
- 2011 - 47% (18% por debajo del básico). Estado - 60,3% [32]
- 2009 - 57%, Estado - 56% [33]
- 2008 - 39%, Estado - 56% [34]
- Ciencias de 11. ° grado
- 2012 - 26% a nivel de grado (15% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes del 11º grado estaban al nivel de su grado. [35]
- 2011 - 37% (14% por debajo del básico). Estado - 40% [36]
- 2009 - 28% a nivel de grado. Estado: 40% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado.
- 2008 - 32%, Estado - 39%
Science in Motion La Escuela Secundaria Superior Port Allegany aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y brindar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [37] El servicio fue proporcionado por la Universidad de Pittsburgh en Bradford.
Remediación universitaria
De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 15% de los graduados del Distrito Escolar del Área de Smethport requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [38] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [39] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
La escuela preparatoria del área de Smethport ofrece a sus estudiantes un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Smethport Area tiene un acuerdo con la Universidad de Pittsburgh en Bradford. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. Originalmente, el estado ofrecía una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [40] La subvención fue interrumpida por el gobernador Edward Rendell. Los estudiantes y sus padres son responsables de los costos del curso y el transporte. Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchas universidades y colegios universitarios de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [41]
Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 3,271 para el programa. [42]
Requisitos de graduación
Entre los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania, los requisitos de graduación varían ampliamente. La Junta Escolar del Área de Smethport ha determinado que un alumno debe obtener 24 créditos para graduarse, que incluyen: una clase obligatoria cada año en inglés, matemáticas 3 créditos, estudios sociales 4 créditos, ciencia 3 créditos, educación física 1 curso cada año, salud 2 cursos, Educación para conductores y optativas. Los estudiantes que toman un curso técnico vocacional de Seneca Highlands están exentos de un crédito de estudios sociales. Los estudiantes deben obtener 6 créditos para ser promovidos al décimo grado, 12 créditos para ser promovidos al undécimo grado. [43]
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [44] Los estudiantes reciben 0,5 créditos al finalizar. A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto culminante para graduarse. [45]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [46] [47] [48] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [49] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología e Inglés Literatura. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [50] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
Puntajes SAT
En 2012, 34 estudiantes del Distrito Escolar del Área de Smethport tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 490. El puntaje promedio de matemáticas fue 499. El puntaje promedio de escritura fue 449. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los EE. UU., 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes logrando puntajes: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue de 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.
En 2011, 41 estudiantes del Distrito Escolar del Área de Smethport tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 477. El puntaje promedio en matemáticas fue 497. El puntaje promedio en escritura fue 444. [51] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [52] En En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [53]
Secundaria
Resultados de PSSA:
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- Ciencias de octavo grado
- 2012 - 59% a nivel de grado (17% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2011 - 80% (6% por debajo del básico). Estado - 58,3%
- 2009 - 54%, Estado - 55% [57]
- 2008 - 56%, Estado - 50% [58]
Lectura de 7mo grado:
| Matemáticas de 7mo grado:
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Escuela primaria
La escuela primaria del área de Smethport está ubicada en 414 South Mechanic Street, Smethport. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2011, la escuela informó una inscripción de 479 alumnos en un preescolar financiado por los contribuyentes y de jardín de infantes a sexto grado, con 236 alumnos que recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 38 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 12: 1. [59] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [60]
En 2012, la Escuela Primaria del Área de Smethport declinó el estado de Advertencia AYP debido a un rendimiento estudiantil inadecuado en lectura y matemáticas. [61] En 2011, la escuela primaria del área de Smethport logró el estatus AYP
Lectura de sexto grado:
| Matemáticas de sexto grado:
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Lectura de quinto grado:
| Matemáticas de quinto grado:
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- Ciencias de 4to grado
- 2012 - 72%, (18% por debajo del básico). Estado - 82%
- 2011 - 78%, (9% por debajo del básico). Estado - 82,9%
- 2010 - 77%, (11% por debajo del básico). Estado - 81%
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Política de bienestar
La Junta Escolar del Área de Smethport estableció una política de bienestar del distrito en 2006. [65] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y la educación física para estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ". La mayoría de los distritos identificaron al superintendente y al director del servicio de alimentos de la escuela como responsables de garantizar la implementación de la política de bienestar local. [66] e
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional, la actividad física, la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [67] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
El Distrito ofrece un desayuno escolar gratuito a los niños de bajos ingresos. El programa está financiado con dólares federales a través del USDA. [68]
Inscripción
Según el Departamento de Educación de Pensilvania , hay 869 estudiantes matriculados en K-12 en 2010. En el año escolar 2008–2009 había 957 estudiantes. La promoción de 2009 tuvo 95 estudiantes. La clase de último año de 2010 tiene 83 estudiantes. Se proyecta que la inscripción en el Distrito Escolar del Área de Smethport continuará por debajo de 950 hasta 2018. La infraestructura administrativa y los costos de mandato por alumno son altos. Los costos administrativos del distrito por alumno en 2008 fueron de $ 822 por alumno. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [69] Con recursos limitados, las oportunidades para los estudiantes son limitadas. La consolidación de la administración, con los distritos escolares adyacentes, lograría ahorros sustanciales en los costos administrativos. [70] Estos gastos administrativos excesivos podrían redirigirse para mejorar el bajo rendimiento académico de los estudiantes, enriquecer los programas académicos o reducir sustancialmente los impuestos locales a la propiedad. [71] La consolidación de las administraciones centrales en una sola no requeriría el cierre de ninguna escuela.
Durante los próximos 10 años, se proyecta que la matrícula en las escuelas rurales de Pensilvania disminuirá un 8 por ciento. Se prevé que la disminución más significativa de la inscripción se produzca en el oeste de Pensilvania, donde los distritos escolares rurales pueden tener una disminución del 16 por ciento. Se proyecta que más del 40 por ciento de las escuelas primarias y más del 60 por ciento de las escuelas secundarias en el oeste de Pensilvania experimentarán disminuciones significativas en la inscripción (15 por ciento o más). [72]
Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Esto da como resultado una burocracia excesiva en la administración escolar y una diversidad de cursos insuficiente. [73] En una encuesta de 88 superintendentes de distritos pequeños, el 42% de los 49 encuestados afirmaron que pensaban que la consolidación ahorraría dinero sin cerrar ninguna escuela. [74]
Presupuesto
Los distritos de escuelas públicas de Pensilvania presupuestan y gastan fondos de acuerdo con los procedimientos exigidos por el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE). Los funcionarios administrativos del distrito escolar preparan un presupuesto operativo anual. El PDE proporciona un formulario uniforme y lo envía a la junta directiva de la escuela para su aprobación antes del comienzo de cada año fiscal el 1 de julio.
Según la Ley de Alivio del Contribuyente de Pensilvania, Ley 1 de la Sesión Especial de 2006, todos los distritos escolares de primera clase A, segunda clase, tercera clase y cuarta clase deben adoptar una propuesta de presupuesto preliminar. La propuesta debe incluir ingresos y gastos estimados y las tasas impositivas propuestas. Este presupuesto propuesto debe ser considerado por la Junta a más tardar 90 días antes de la fecha de la elección inmediatamente anterior al año fiscal. La propuesta de presupuesto preliminar también debe imprimirse y estar disponible para inspección pública al menos 20 días antes de su adopción. La junta directiva de la escuela puede realizar una audiencia pública sobre el presupuesto, pero no está obligada a hacerlo. La junta debe notificar públicamente con al menos 10 días de anticipación su intención de aprobar el presupuesto final de acuerdo con la Ley 1 de 2006. [75]
En 2011, el salario promedio de los maestros en el Distrito Escolar del Área de Smethport fue de $ 54,620.34 al año, mientras que el costo de los beneficios que reciben los maestros fue de $ 15,859.07 por empleado, para una compensación promedio anual total para maestros de $ 70,479.41. [76]
En 2009, el Distrito Escolar del Área de Smethport informó que empleaba a 85 maestros y administradores con un salario promedio de $ 56,390 y un salario máximo de $ 108,141. [77] La jornada laboral del maestro es de 7,5 horas, incluido un almuerzo libre de impuestos de 30 minutos. Los profesores trabajan 184 días en el año del contrato (180 días de estudiante). Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, reembolso por desarrollo profesional, días personales pagados, 10 días de enfermedad pagados y otros beneficios. [78]
En 2007, el salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 51,866 por 180 días trabajados. El Distrito Escolar del Área de Smethport ocupó el primer lugar en el condado de McKean en cuanto al salario promedio de los maestros en 2007. [79]
Los costos administrativos del Distrito Escolar del Área de Smethport por alumno en 2008 fueron de $ 822.39 por alumno, lo que ocupó el puesto 169 entre 500 distritos escolares públicos en el Commonwealth. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [80]
Gasto por alumno En 2008, la administración del Distrito Escolar del Área de Smethport informó que el gasto por alumno fue de $ 13,052, lo que ocupó el lugar 173 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno había aumentado a $ 14.720,67 y ocupaba el puesto 154. [81] Entre los cincuenta estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [82] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de 12.759 dólares. [83] La Oficina del Censo de Estados Unidos informa que Pensilvania gastó 8.191 dólares por alumno en el año escolar 2000-01. [84]
Reservas En 2008, el Distrito Escolar del Área de Smethport informó un saldo de cero en su fondo designado sin reservas. El saldo del fondo no reservado y no designado se informó como $ 2,162,885. [85] En 2010, la Administración del Área de Smethport reportó $ 1.842.972 en su fondo no designado y sin reservas. El Distrito informó también reportó $ 746,561 en su fondo designado sin reserva en 2010. Los fondos de reserva del distrito escolar público de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [86]
Auditoría En marzo de 2011, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos fueron informados a la Junta Escolar del Área de Smethport y a la administración del Distrito. Se descubrió un problema grave con respecto al pago excesivo del transporte de estudiantes. [87]
Matrícula Los estudiantes que viven en el área de asistencia del Distrito Escolar del Área de Smethport pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar del Área de Smethport. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. Las tasas de matrícula de 2012 son: escuela primaria: 9.094,59 dólares, escuela secundaria: 9.657,26 dólares [88]
El Distrito Escolar del Área de Smethport está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta del trabajo local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0.5% e impuestos per cápita junto con una financiación sustancial del Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. Las subvenciones brindan la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos. [89] Los ingresos por intereses en las cuentas también proporcionan ingresos no tributarios al distrito. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [90]
Financiamiento estatal de la educación básica
Para el año escolar 2012-13, el Distrito Escolar del Área de Smethport recibió $ 6,164,882. [91] El Presupuesto Ejecutivo del Gobernador para 2012-2013 incluyó $ 9,34 mil millones para la educación pública desde jardín de infantes hasta el grado 12, incluidos $ 5,4 mil millones en fondos para la educación básica, lo que representó un aumento de $ 49 millones sobre el presupuesto de 2011-12. Además, el Commonwealth proporcionó $ 100 millones para el programa de subvenciones Accountability Block. El Distrito Escolar del Área de Smethport recibió $ 77,642. El estado también proporcionó un pago de $ 544.4 millones para el Seguro Social de los Empleados Escolares y $ 856 millones para el Fondo de Jubilación de los Empleados Escolares llamado PSERS. [92]
En 2011-12, el Distrito Escolar del Área de Smethport recibió una asignación de $ 6,164,882 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [93] [94] Además, el distrito escolar recibió $ 77,642 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad fue un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal promulgada para 2010-2011. [95] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [96] En 2010, el distrito informó que 396 estudiantes recibieron almuerzos gratis o a precio reducido, debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [97]
En el año presupuestario 2010-11, el Estado de Pensilvania proporcionó el aumento base del 2% en la financiación de la educación básica por un total de $ 6,434,551 al distrito escolar del área de Smethport. Entre los distritos escolares públicos del condado de McKean, el mayor aumento fue para el distrito escolar del área de Kane, que obtuvo un aumento del 4.28%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [98] La política de exención de responsabilidad del estado con respecto a la financiación estatal de la educación básica continuó donde cada distrito recibió al menos la misma cantidad que recibió el año escolar anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos a un ritmo mucho mayor que otros. [99]
En el año presupuestario 2009–2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2,33% en los fondos estatales de educación básica por un total de $ 6,308,383. Este fue el aumento de fondos más bajo recibido por un distrito escolar del condado de McKean en 2009. A modo de comparación, el gobernador Rendell otorgó un aumento del 7.46% en los fondos al Distrito Escolar del Área de Bradford y el Distrito Escolar del Área de Kane recibió un aumento del 5.32% en los fondos estatales. Noventa distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales de educación básica en 2009. [100] El gobernador Edward G. Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak fijaron la cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar, como parte de la propuesta de presupuesto estatal. [101] Según la Oficina del Censo de Estados Unidos, Pensilvania gastó $ 7,824 por alumno en el año 2000. Esta cantidad aumentó hasta $ 12,085 en el año 2008. [102] [103]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 310 estudiantes del distrito recibieron almuerzos gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [104]
La financiación de la educación básica del Commonwealth para el distrito escolar del área de Smethport en 2008-09 fue de $ 6,164,881.96.
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004-2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, kindergarten de día completo, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el Distrito Escolar del Área de Smethport solicitó y recibió $ 210,740 además de todos los demás fondos estatales y federales. El Distrito utilizó los fondos para proporcionar kindergarten de día completo para 62 y para desarrollar un mejor plan de estudios. [105] [106]
Beca de PreK Counts
El Distrito Escolar del Área de Smethport recibe fondos estatales para proporcionar preescolar en la escuela primaria. Para el año escolar 2011, Pre-K Counts se financió a los niveles de 2010 de $ 83.6 millones en todo el estado en el presupuesto propuesto por el gobernador Tom Corbett. El estado también complementa el programa preescolar federal Head Start con $ 37.6 millones adicionales. La financiación de Pre-K Counts se inició durante la administración de Rendell. En 2007-08, el estado financió Pre-K Counts en $ 75 millones. El Distrito Escolar del Área de Smethport recibió fondos en 2007-08. [107] En 2009-10, el distrito recibió $ 402,900 para proporcionar preescolar a 59 niños. [108] [109]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar del Área de Smethport solicitó participar en 2006-07 y el Departamento de Educación de Pensilvania le negó los fondos. En 2007-08, el Distrito recibió $ 109,661. El Distrito recibió $ 45,413 en 2008-09 para un financiamiento total de $ 155,074. [110] En el condado de McKean, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área de Bradford, que recibió $ 365,176. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. En 2010, la financiación de Classrooms for the Future se redujo en todo el estado debido a una enorme crisis financiera estatal.
Beca Science It's Elementary
La Escuela Primaria Smethport Area solicitó con éxito su participación y recibió una subvención de Science It's Elementary en 2008-09. Para el año escolar 2008-09, el programa se ofreció en 143 escuelas y llegó a 2.847 maestros y 66.973 estudiantes en todo Pensilvania. [111] En 2007, el Departamento de Educación de Pensilvania inició un esfuerzo para mejorar la enseñanza de las ciencias en las escuelas primarias públicas de la Commonwealth. El programa, denominado Ciencia: Es Primaria, fue un enfoque de instrucción práctica para las clases de ciencias primarias que tenía como objetivo desarrollar la resolución de problemas y las habilidades de pensamiento crítico. [112] Para alentar a las escuelas a adoptar el plan de estudios alineado con los estándares del programa, el estado otorgó una subvención para cubrir los costos de materiales y una amplia capacitación obligatoria de maestros. [113] Se requirió que el Distrito desarrollara un plan de implementación de tres años para la escuela participante. Tuvieron que nombrar a un enlace del distrito a quien el PDE le pagó $ 3000 para que sirviera como conducto de toda la información entre el distrito y el Departamento y sus agentes, junto con la presentación de pedidos y la distribución de suministros a los maestros implementadores. Para el presupuesto de educación estatal 2006-07, se asignaron $ 10 millones. El Presupuesto de Educación del Estado de 2006-07 proporcionó $ 635 millones en nuevos gastos para los grados desde prekínder hasta el duodécimo grado para el año escolar 2006-07. Esto marca un aumento del 8 por ciento con respecto al financiamiento de las escuelas públicas de 2005-06. [114] El programa de subvenciones se amplió a $ 14,5 millones en el presupuesto de 2008-09. La subvención fue descontinuada en 2010 por el gobernador Rendell, debido a un enorme presupuesto estatal.
Otras subvenciones
El Distrito no participó en: Subsidios de Educación Ambiental PA DEP, Subsidios de Asistencia Educativa, Subsidio 2012 de Alfabetización Integral para Lectores Esfuerzos 2012, ni subsidios federales de aprendizaje del Siglo XXI.
Estímulo federal
El distrito también recibió $ 1,006,284 en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [115] [116] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [117] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como: adquirir equipos, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para proporcionar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.
Beca Race to the Top
Los funcionarios del Distrito Escolar del Área de Smethport no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que le habría traído al distrito millones de dólares federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [118] La administración, la junta escolar y el sindicato de maestros priorizaron el control local sobre los recursos gratuitos para mejorar el éxito de los estudiantes. Se necesitará un aumento sustancial del impuesto a la propiedad para compensar los fondos rechazados.
Impuestos de bienes inmuebles
La Junta Escolar del Área de Smethport estableció las tasas de impuestos a la propiedad en 2012 en 15.8500 mill. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y una región. [119] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [120] Cuando el distrito escolar incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [121] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [122]
- 2011-12 - 15.8500 mill. [123]
- 2010-11 - 15.8500 mill. [124]
- 2009-10 - 15.8500 mill. [125]
- 2008-09 - 15.8500 mill. [126]
- 2007-08 - 15.8500 mill. [127]
- 2006-07 - 15.8500 mill. [128]
- 2005-06 - 15.0000 mill. [129]
Según un informe preparado por el Departamento de Educación de Pensilvania, el total de impuestos inmobiliarios recaudados por todos los distritos escolares de Pensilvania aumentó de $ 6.474.133.936 en 1999-00 a $ 10.438.463.356 en 2008-09 y a $ 11.153.412.490 en 2011. [130] La propiedad anual promedio el impuesto pagado por los residentes del condado de McKean asciende aproximadamente al 2.6% de sus ingresos anuales. El condado de McKean ocupa el puesto 874 de los 3143 condados de los Estados Unidos en cuanto a impuestos a la propiedad como porcentaje del ingreso medio. [131]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. No se permite que los distritos aumenten los impuestos a la propiedad por encima de su índice anual a menos que: permitan que los votantes voten por referéndum o reciban una excepción del Departamento de Educación de Pensilvania. El índice base para el año escolar es publicado por el PDE en el otoño de cada año. El índice de la Ley 1 de cada distrito escolar individual se puede ajustar más alto, dependiendo de una serie de factores, como el valor de las propiedades locales y los ingresos personales de los residentes del distrito. Originalmente, la Ley 1 o 2006 incluía 10 excepciones: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de educación especial, una catástrofe como un incendio o inundación, aumento de los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [132] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis excepciones al Índice de la Ley 1. [133] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre la deuda incurrida antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [134] [135]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar del área de Smethport 2006-2007 hasta 2011-2012. [136]
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Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar del Área de Smethport no solicitó excepciones que excedan el Índice de la Ley 1. Para 2012-2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [139]
Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar del Área de Smethport no solicitó una excepción para exceder el Índice de la Ley 1. Cada año, la Junta Escolar del Área de Smethport tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [140]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [141]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2009, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el distrito escolar del área de Smethport fue de $ 187 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 1687 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. El alivio se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos y debe incluir la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En 2009, el 68% de los propietarios del condado de McKean solicitaron la desgravación fiscal. [142]
Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation, Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [143]
Atletismo y actividades del distrito
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y un programa deportivo extenso y costoso. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar y las regulaciones de PIAA.
La mascota de la escuela es una rueda de carro, y se llaman "The Hubbers". La palabra "hubber" simboliza el eje o centro de una rueda. La razón por la que este es su nombre es porque Smethport es la sede del condado, o el "centro" (centro) del condado de McKean.
Las actividades en las que pueden participar los estudiantes son: banda, coro, Sociedad Nacional de Honor , clubes de francés y alemán, consejo de estudiantes y español [144]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [145]
Deportes
Los fondos del distrito:
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- Deportes de secundaria
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Según el directorio de la PIAA de julio de 2012 [146]
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- Parte de la información para este artículo se toma del sitio web del distrito escolar o es aportada por empleados de la escuela y / o ciudadanos de Smethport Borough
enlaces externos
- Página web oficial
- Unidad intermedia Seneca Highlands
Coordenadas :41 ° 48′14 ″ N 78 ° 26′35 ″ W / 41.80399 ° N 78.44319 ° W / 41.80399; -78.44319