El Distrito Escolar de South-Western City es el sexto distrito escolar público más grande de Ohio ubicado al suroeste de la ciudad de Columbus . El distrito atiende a casi 20,000 estudiantes en todo el cuadrante suroeste del condado de Franklin , incluidas las ciudades de Galloway , Georgesville , Grove City y Urbancrest . El distrito también sirve a todos los municipios de Franklin , Jackson , Pleasant y Prairie y una parte de Columbus.
El distrito opera quince escuelas primarias, cinco escuelas intermedias, cinco escuelas intermedias, cuatro escuelas secundarias y una academia profesional.
En 1954, solo existía una escuela secundaria en el área que ahora se llama Distrito Escolar del Suroeste de la Ciudad. Seis juntas de educación gobernaban los distritos escolares individuales que servían en el área. La población estaba creciendo rápidamente entonces, como ha seguido haciéndolo desde entonces. Las escuelas estaban muy presionadas para satisfacer las necesidades.
Solo el Distrito Local de Franklin tenía una base financiera adecuada para soportar las crecientes demandas. Esa situación se produjo debido a la ubicación de grandes operaciones industriales en los años inmediatamente anteriores a 1936. Se formó un comité de ciudadanos que representaban a los seis distritos y se celebraron reuniones con miembros de las distintas juntas de educación y con funcionarios estatales y del condado. .
El 1 de enero de 1956, se formó el Distrito Escolar Local del Suroeste. Fue una consolidación de cinco sistemas locales y un sistema escolar de aldea exento. Estos fueron: el distrito de pueblo exento de Grove City-Jackson, el distrito local de Franklin Township, el distrito local de Prairie Township, el distrito local de Pleasant Township, el distrito de Urbancrest Village y el distrito local de Georgesville.
La consolidación fue planificada para: economía de operación; conveniencia de brindar una educación adecuada a los niños de la zona; oportunidad debido a la mayor base financiera del distrito escolar recientemente combinado; y potencial para el apoyo de un sistema escolar de calidad.