Este artículo se basa en gran parte o en su totalidad en una sola fuente . ( octubre de 2019 ) |
Campus de Southwest Early CollegeEscuela secundaria del suroeste | |
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Dirección | |
6512 Wornall Road , | |
Información | |
Escribe | Público |
Establecido | 1925 |
Estado | Cerrado |
Cerrado | 2016 |
Distrito escolar | KCMOSD |
Los grados | 10-12 |
Instalaciones | Urbano |
Colores) | Negro y naranja |
Mascota | Indios |
Anuario | Líder de la tribu |
Southwest High School era una escuela secundaria integral ubicada en 6512 Wornall Road en Kansas City, Missouri . Formaba parte del Distrito Escolar de Kansas City, Missouri . La escuela está en el vecindario de Brookside , dos cuadras al sur de Border Star Montessori. Era la única escuela en el distrito escolar de Kansas City, Missouri, que tenía planetario y laboratorios de ciencias en el lugar.
La escuela fue fundada en 1925 y fue creciendo a lo largo de los años. Durante la década de 1970, la escuela experimentó una importante desegregación y disturbios civiles. La escuela lentamente comenzó a tener problemas, tanto financiera como académicamente y cerró en 1998. La escuela reabrió el año siguiente como Southwest Charter School, pero cerró nuevamente en 2005. La escuela reabrió nuevamente en 2008 como Southwest Early College Campus, pero cerró en el final del año escolar en 2016.
La escuela ofreció muchas actividades y programas académicos y extracurriculares y compitió como los "indios". Los colores de la escuela eran negro y naranja y el anuario de la escuela se conocía como "El Sachem", una referencia a la mascota de la escuela. A lo largo de su historia, la escuela produjo muchos alumnos notables, incluidos el cineasta Robert Altman, el escritor Calvin Trillin, los fundadores de H&R Block , el actor Chris Cooper y el rapero Tech N9ne , entre otros.
Southwest High School se estableció en 1927. Desde la década de 1930 hasta la de 1960, la escuela fue reconocida como una de las mejores escuelas del área. [1] Durante cinco décadas, Southwest High School tuvo un cuerpo estudiantil predominantemente blanco. A fines de la década de 1960, algunos estudiantes negros comenzaron a asistir. Durante la década de 1970, la población de estudiantes negros aumentó significativamente en Southwest High. En 1973, Southwest tenía una población de estudiantes negros del 2%. En 1974 hubo una huelga de maestros de seis semanas que llevó a varios estudiantes a trasladarse a otras escuelas. [1] A fines de la década de 1970, la población de estudiantes negros era aproximadamente del 60% debido a los cambios en los límites de asistencia y transporte que comenzaron durante el año escolar 1975-1976. [1]
La escuela se reorganizó en una escuela autónoma en 1998, pero fracasó y terminó cerrando. [1] El edificio se abrió de nuevo en 1999 como Southwest Charter School . Esto duró hasta 2005, cuando la escuela cerró por segunda vez. [1] Southwest se convirtió en parte del distrito escolar nuevamente en agosto de 2008, abriéndose como Southwest Early College Campus . [1] La nueva escuela se basó en matemáticas y ciencias, y permitió a los estudiantes obtener de 20 a 60 horas de crédito universitario de la Universidad de Missouri-Kansas City antes de graduarse.
Academie Lafayette, una escuela autónoma de inmersión en francés, estaba programada para tener clases de secundaria en el edificio Southwest a partir del año escolar 2015-2016. El Distrito Escolar de Kansas City hizo el anuncio el 9 de junio de 2014. [2] Después de que un grupo de ministros y defensores de las escuelas públicas criticaran el plan en marzo de 2015, la Academia se apartó del plan. [3]
La escuela volvió a cerrar después del último día de clases en 2016, con una promoción de 70 estudiantes. [1] [4] El alumnado total en el momento del cierre de 2016 era 94% minoritario y 98% económicamente desfavorecido. [1]
En el año escolar 2017-2018, St. Peter's, una escuela católica local se mudó al suroeste por un semestre mientras la escuela estaba en construcción. La escuela permanece cerrada a partir de octubre de 2018.
A partir de 2018, los grupos comunitarios y el Distrito Escolar de Kansas City están considerando usos para el edificio. [5] Una opción que se ha propuesto es un híbrido que servirá como una escuela de vecindario tradicional pero tendrá más control sobre el plan de estudios que una escuela de distrito. [1] El plan de estudios propuesto emplearía “aprendizaje basado en proyectos”, un concepto interactivo centrado en STEM. Habría cuatro puntos principales de énfasis: diversidad por diseño, aprendizaje centrado en el estudiante y basado en proyectos, autonomía con responsabilidad e interacción con la comunidad circundante. [1]