Staff and Educational Development Association ( SEDA ) es la asociación profesional para el personal y los desarrolladores educativos en el Reino Unido , que promueve la innovación y las buenas prácticas en la educación superior . [1] La SEDA fue creada en 1993. [2]
Las actividades de la SEDA se agrupan en cinco áreas principales:
- Desarrollo profesional
- Conferencias y eventos
- Publicaciones
- Investigar
- Servicios a miembros
Reconocimiento profesional
- Miembro de la Asociación de Personal y Educación (FSEDA) [3]
- Miembro Asociado de la Asociación de Personal y Educación (AFSEDA)
La SEDA acredita (reconoce) los programas de desarrollo profesional para todo tipo de profesores y personal que trabaja en instituciones de educación superior en el Reino Unido y algunos fuera del Reino Unido. [4] Lo hace a través de su Marco de Desarrollo Profesional que incluye 16 "premios nombrados" dirigidos a diferentes roles o actividades, que tienen diferentes "resultados especializados" pero comparten valores profesionales y resultados de desarrollo comunes. [5] [6]
Ver también
Referencias
- ^ Jeanette McDonald; Denise Stockley (13 de julio de 2010). Caminos hacia la profesión de desarrollo educativo: nuevas direcciones para la enseñanza y el aprendizaje . John Wiley e hijos. págs. 95–. ISBN 978-0-470-88010-4.
- ^ Malcolm Tight; Ka Ho Mok; Jeroen Huisman; Christopher Morphew (3 de junio de 2009). El Manual de educación superior de Routledge International . Routledge. págs. 430–. ISBN 978-1-134-08201-8.
... el paso para profesionalizar y acreditar la docencia en la educación superior, con la Asociación de Personal y Desarrollo Educativo (SEDA) a la vanguardia de estos desarrollos (Beaty, 2006). SEDA se formó en el Reino Unido en 1993 por la fusión ...
- ^ Sociedad de Investigación en Educación Superior (1 de julio de 2003). Hacia el desarrollo estratégico del personal en la educación superior . McGraw-Hill Education (Reino Unido). págs. 11–. ISBN 978-0-335-22431-9.
La creación de un plan de becas por parte de la Asociación Británica de Personal y Desarrollo Educativo (SEDA) en mayo de 1994 es claramente significativa ...
- ^ Carole Baume; Paul Martin; Mantz Yorke (2002). Gestión de proyectos de desarrollo educativo: gestión eficaz para el máximo impacto . Prensa de psicología. págs. 180–. ISBN 978-0-7494-3904-0.
Esto es muy similar al enfoque implementado en 1992 por la Asociación de Desarrollo Educativo y Personal del Reino Unido (SEDA) para la acreditación de programas para la acreditación de maestros en educación superior (ver Baume y Baume, ...
- ^ Fran Beaton (5 de octubre de 2012). Desarrollo de maestros efectivos a tiempo parcial en la educación superior: nuevos enfoques para el desarrollo profesional . Routledge. págs. 17–. ISBN 978-0-415-51708-9.
En 2003, el Programa de Acreditación y Desarrollo de Profesores Asociados de la OU (ALDAP) se estableció y reconoció a través del Marco de Desarrollo Profesional (PDF) de la Asociación de Desarrollo Educativo y Personal (SEDA).
- ^ Stacey, Elizabeth (30 de abril de 2009). Prácticas efectivas de aprendizaje combinado: perspectivas basadas en la evidencia en la educación facilitada por las TIC: perspectivas basadas en la evidencia en la educación facilitada por las TIC . IGI Global. págs. 287–. ISBN 978-1-60566-297-8.
El marco de desarrollo profesional de la Asociación de Desarrollo Educativo y Personal del Reino Unido (SEDA) refleja conceptos teóricos y un resumen de los hallazgos de varios estudios de investigación, como los que sustentan el trabajo descrito ...