Durante las protestas de la Plaza de Tiananmen de 1989 , aparecieron muchos carteles , pancartas y folletos de personajes importantes . Estos carteles y folletos se convirtieron en una fuente importante a lo largo del curso del movimiento estudiantil. Proporcionaron información valiosa y conocimientos sobre los objetivos, los lemas y las instrucciones que debían guiar a los estudiantes sobre lo que se esperaba que hicieran durante las protestas. Un lugar central donde se imprimían y colocaban carteles y folletos era "el Triángulo"; ubicado en la Universidad de Pekín . El Triángulo, también conocido como muro de la democracia, era "un muro de tablones de anuncios erigido alrededor de un triángulo de tierra en el centro del campus". [1]El Triángulo se convirtió en un espacio democrático al que acudían estudiantes, profesores y ciudadanos chinos para expresar sus opiniones y sentimientos hacia el movimiento, conocer los avances y el rumbo del movimiento, y brindar información sobre hechos e incidentes (Huelgas de hambre estudiantil y " Incidente de la Puerta Xinhua "- Zhongnanhai ). [2] [3] El Triángulo fue considerado "un mercado de información y un espacio simbólico para la libre expresión". [1]
Importancia de carteles y folletos
A medida que avanzaba el movimiento, también se pegaron muchos poemas y ensayos cortos en la base del Monumento a los Héroes del Pueblo para informar a la gente sobre las ideas y tácticas que estaban surgiendo durante el curso del movimiento. [4] El Monumento a los Héroes del Pueblo se convirtió en "el centro del escenario cuando se pegaron y transmitieron gritos por la democracia durante el movimiento". [5] Aparecieron carteles en el monumento que describen eventos que otros pueden no haber tenido la oportunidad de presenciar, como la petición estudiantil presentada el 22 de abril que los funcionarios del gobierno se negaron a recibir, y el incidente de Xinhua Gate que involucra presunta brutalidad policial hacia los estudiantes. Las ideas también aparecieron en volantes y trabajos de los estudiantes que se distribuyeron en la Plaza y sus alrededores. [6] Las ideas y lemas durante el movimiento comenzaron como carteles en los campus y luego se convirtieron en folletos y volantes. Los carteles de personajes grandes y pequeños se convirtieron en la principal forma de informar noticias y expresar puntos de vista en los campus. [7] Las ideas que expresaron se difundieron de boca en boca o por personas que habían copiado a mano el contenido. Para expresar noticias e ideas de manera rápida, eficiente y precisa, "los equipos de propaganda de las organizaciones estudiantiles crearon volantes explicando las actividades del movimiento y salieron a la calle" [8] para repartir folletos al público. Se imprimieron y distribuyeron periódicos no oficiales, como el News Herald y el Boletín de noticias de los huelguistas de hambre y los Flashes de noticias, para informar sobre las "actividades a favor de la democracia y para incluir las quejas de los estudiantes". [9] Aparecieron carteles y folletos en universidades de toda China, pero se concentraron principalmente en Beijing. Los carteles de personajes grandes se convirtieron en una forma de que las personas expresaran sus puntos de vista y compartieran colectivamente ideas y opiniones sobre el gobierno y el movimiento.
Carteles y lemas
Carteles y lemas de boicot de clases como los que se muestran a continuación aparecieron en folletos y paneles informativos en los campus universitarios de China.
Puntos a tener en cuenta con respecto al boicot de clases:
1. Boicotear clases, no estudios.
2. Durante el boicot de la clase, no regrese a casa ni marche sin autorización. Respete las reglas escolares normales y los horarios diarios.
3. Se harán más anuncios de las actividades de los estudiantes durante el boicot de la clase.
~ Cartel de gran personaje de la Unión de Estudiantes de la Universidad Popular (Universidad Renmin de China ) [10]
Consignas:
Dame la democracia o dame la muerte ¡Viva la democracia!
Oponerse a la corrupción en el gobierno; oponerse a privilegios especiales!
¡El patriotismo no es un crimen!
¡Viva el pueblo! [11]
Influencia de carteles y folletos
Cuando los estudiantes activistas querían organizar una manifestación, todo lo que tenían que hacer era "poner varios carteles en el Triángulo, escribir la hora y el lugar de la reunión, los propósitos de la manifestación y los lemas que se utilizarían" y el día de la demostración, los estudiantes se movilizarían y estarían listos para partir. [12] Los estudiantes se reunían regularmente en el Triángulo para comenzar sus marchas hacia la Plaza de Tiananmen . [13] Dado que los medios de comunicación estaban bajo control estatal, los estudiantes dependían de carteles con grandes personajes, estaciones de radiodifusión controladas por estudiantes y el boca a boca para obtener información. [14] La información de boca en boca se convirtió en una forma de propagación de rumores sobre las divisiones gubernamentales y la brutalidad, [15] lo que llevó a la mala interpretación de la información y la difusión de ideas erróneas. Los documentos del gobierno explican que después del incidente Xinhua puerta "Poster lectura boicot y la protesta de la violencia de golpes de la policía de los estudiantes aparecido en la zona del Triángulo en el campus y que los estudiantes estaban presentando 'informes distorsionados de estos eventos.' [16]
Carteles de no estudiantes y después de las protestas en la Plaza de Tiananmen
Carteles y folletos centrados en temas de "prensa libre, libre asociación, democracia / reformas, más libertades y [poner fin a] la corrupción oficial". [17] Sin embargo, durante el período previo al 4 de junio y después, aparecieron caricaturas en las que se ridiculizaba a los funcionarios del gobierno y del Partido. [18] En el Triángulo comenzaron a aparecer carteles de líderes del Partido como Li Peng y Deng Xiaoping . Los líderes del partido fueron representados como cerdos fascistas, [19] o tenían su rostro en el cuerpo de la emperatriz viuda Cixi . [20] Junto con los carteles de los estudiantes en los campus de toda China, había carteles de profesores, trabajadores y campesinos que expresaban su apoyo a los estudiantes y ofrecían consejos. [21] Después de 1989 en adelante, estos carteles y folletos democráticos comenzaron a desaparecer de los carteles del Triángulo y los carteles del examen TOEFL , los carteles de danza de Shanghai , los carteles de películas y los anuncios de empleo ocuparon su lugar. [13] El Triángulo se ha convertido ahora en un "tablón de anuncios de Internet que es supervisado cuidadosamente por las autoridades". [13]
Referencias
- ^ a b Wu, Vivian. “Critican la demolición del muro de la democracia”. South China Morning Post, 2007. p.4. Artículo de texto completo disponible en http://www.lexisnexis.com/
- ^ Dingxin Zhao (2001). El poder de Tiananmen . Prensa de la Universidad de Chicago.
- ^ Han Minzhu (1990). Gritos por la democracia . Prensa de la Universidad de Princeton.
- ^ Han Minzhu, pág. 49.
- ^ Han Minzhu, pág. 61.
- ^ Han Minzhu, p.61.
- ↑ Han Minzhu, p. 76.
- ^ WuDunn, Sheryl (25 de mayo de 1989). "Agitación en China; día desconcertante del juicio final se avecina para los estudiantes: exámenes" . The New York Times . págs. 1-3.
- ↑ Han Minzhu, p. 77.
- ↑ Han Minzhu, p.71.
- ^ Han Minzhu, p.73.
- ^ Dingxin Zhao, p.253.
- ^ a b c MacKinnon, Mark (29 de mayo de 2009). "Sueño de Tiananmen: muerto en una generación" . El globo y el correo . págs. 1–4.
- ^ Dingxin Zhao, p. 311.
- ^ Dingxin Zhao, p. 320.
- ^ Zhang Liang (2002). Papeles de Tiananmen . Nueva York: Asuntos Públicos. p.41.
- ↑ Dingxin Zhao, p.148.
- ↑ Han Minzhu, p. 156.
- ^ Han Minzhu, p.292.
- ↑ Han Minzhu, p. 336.
- ↑ Han Minzhu, p. 170.