Escuela secundaria de educación a distancia de Sydney

Sydney Distance Education High School es una escuela pública de educación a distancia en el suburbio del centro de la ciudad de Woolloomooloo en Sydney . La escuela está en el mismo sitio que la Escuela Pública Plunkett Street. Ofrece programas de educación individualizados a estudiantes de los años 7 a 12 cuyas circunstancias especiales les impiden asistir a la escuela regular. También proporciona la entrega del plan de estudios a los estudiantes de los años 9 a 12 que estudian una sola materia que no está disponible en su escuela de origen. Utiliza el modelo descentralizado de educación a distancia, donde la forma de enseñanza se determina en función de la situación del estudiante. ^[1] La escuela atiende a estudiantes que viven en la región del Gran Sydney .

La escuela ofrece servicios educativos a través de métodos digitales, junto con el papeleo tradicional distribuido por correo. ^[2]

En 1884, se estableció el sistema escolar del Gobierno para proporcionar instalaciones educativas a todos los estudiantes, incluidos los de las zonas rurales. ^[4] Hasta finales de la década de 1870, muchos niños no podían acceder a la educación debido al aislamiento geográfico, viviendo comúnmente en condiciones de pobreza. ^[4] Esto se debió principalmente al escaso asentamiento en Nueva Gales del Sur. ^[4] Las escuelas casa por casa aumentaron en popularidad durante la década de 1890, pero el número mínimo de inscripciones para que una escuela fuera viable estaba resultando difícil de alcanzar, lo que provocó una disminución en el uso del sistema casa por casa. ^[4] El plan de subvenciones introducido en 1903 pretendía facilitar el acceso a la educación de estos niños subvencionando a familias aisladas para que pudieran permitirse la enseñanza privada.^[4] Aunque el esquema tuvo éxito, todavía había niños sin acceso a la educación debido a que las circunstancias económicas de su familia no podían acomodar la enseñanza privada a pesar del subsidio. ^[4]

Las escuelas itinerantes se introdujeron por primera vez como un método alternativo de educación pública en 1908. ^[4] Los informes realizados por los inspectores del Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur en 1912 mostraron que los niños en edad escolar que vivían al oeste de la Gran Cordillera Divisoria, 1014 no asistían a la escuela. . ^[4] Debido a esto, se amplió el esquema de escuelas itinerantes, anunciado por el Ministro de Instrucción Pública en 1913. ^[4] En 1915 existían tres escuelas itinerantes, con una matrícula colectiva de 85 alumnos. ^[4] Las escuelas itinerantes se utilizaron predominantemente durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918) para brindar educación separada de una institución física. El trabajo se compartió a través de la radio y la prensa. ^[5]Después de la guerra fueron cerrados. ^[6] El Departamento de Educación tomó la decisión de suspender las escuelas itinerantes, reemplazándolas por escuelas por correspondencia. ^[4] El Departamento de Educación abrió The Correspondence School en lugar de escuelas itinerantes en la sede del Departamento en Bridge Street en 1916 para acomodar a los estudiantes que pueden tener dificultades con el aprendizaje en el campus. ^[7] La mayoría de las escuelas estaban ubicadas en áreas urbanas, lo que generaba dificultades geográficas para los estudiantes que vivían en áreas rurales que asistían a la escuela. Esto incluye áreas regionales donde el 67 % de los estudiantes completan su HSC en comparación con el 81 % de los estudiantes urbanos. ^[8]El Departamento de Educación comenzó a recomendar la escuela por correspondencia a los estudiantes que querían inscribirse en escuelas itinerantes y rechazó la mayoría de las solicitudes para el establecimiento de nuevas escuelas itinerantes en Nueva Gales del Sur. ^[4]