Terry A. Osborn

Terry A. Osborn , Ph.D. es profesor de educación en la Universidad del Sur de Florida y una autoridad académica estadounidense en lingüística aplicada y pedagogía crítica . Se desempeñó dos veces como Canciller Interino ^{[1] [2]} y como Vicerrector de Asuntos Académicos y Estudiantiles en la Universidad del Sur de Florida Sarasota-Manatee (USFSM), mientras que el USFSM era autónomo, antes de su consolidación en la Universidad del Sur de Florida. ^[3] Osborn enseñó en escuelas públicas durante seis años y anteriormente fue Decano de la Facultad de Educación de la Universidad del Sur de Florida Sarasota-Manatee . Estaba en las facultades de la Universidad de Fordham ,Queens College of City University of New York y University of Connecticut .

Como presidente del programa de educación en lenguas extranjeras en la escuela de educación Neag, Osborn llevó su programa al reconocimiento nacional en el desarrollo docente. ^[4] Como Decano, dirigió la formación del Centro de Asociaciones para la Enseñanza Integrada de las Artes (PAInT), ^{[5] [6] [7]} y dirigió el centro para recibir una misión estatal ordenada por la legislatura. ^[8] Osborn también fue el creador de un enfoque de asesoramiento orientado a la carrera. ^{[9] [10]}

Osborn investiga y publica en las áreas de educación de idiomas extranjeros / mundiales, educación interdisciplinaria y pedagogía crítica. Fue funcionario fundador de la Sociedad Internacional de Estudios del Lenguaje y coeditor fundador de Critical Inquiry in Language Studies: An International Journal actualmente publicado por Routledge. ^[11] Es Director Ejecutivo de la Asociación de Universidades de Florida para la Educación de Maestros. ^[12] Es editor de varias series de libros académicos sobre educación. ^[13] También formó parte del Comité de Aprendizaje Profesional del Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Idiomas Extranjeros . ^[14]

La investigación de Osborn ha recibido varios premios, incluido el premio Critic's Choice de la Asociación Estadounidense de Estudios Educativos por su libro, Reflexión crítica y el aula de lengua extranjera , publicado por Bergin & Garvey en la serie de Henry Giroux , Estudios críticos en educación y cultura. ^[15] Osborn recibió el premio Stephen Freeman de la NECTFL por el mejor artículo publicado sobre técnicas de enseñanza de lenguas extranjeras. ^[16] Su trabajo en la enseñanza de idiomas mundiales para la justicia social también ha sido bien recibido en el campo. ^{[17] [18]}

Osborn ha sido un orador experto destacado en la Universidad de Texas / TEXFLEC (co-orador principal con Donaldo Macedo ), ^[19] la Universidad de Wisconsin, ^[20] la Universidad de Florida , la Universidad de Georgia , la Universidad Técnica de Estambul , Calvin College , Lee University , Foreign Language Association of North Carolina , Baylor University / NACFLA y Muhlenberg College . ^[21]

Publicaciones seleccionadas

• Davis, JF y Osborn, TA (2002). El portafolio del profesor de idiomas: una guía para el desarrollo profesional. Westport, CT: Praeger Publishing.
• Kaufman, D., Moss, DM y Osborn, TA (Eds.). (2003). Más allá de los límites: un enfoque transdisciplinario para el aprendizaje y la enseñanza. Westport, CT: Praeger Publishing.
• Moss, DM y Osborn, TA (Eds.). (2010). Ensayos críticos sobre la resistencia en la educación. En Shirley Steinberg (Ed.) Contrapuntos: Estudios en la serie Teoría de la educación posmoderna. Nueva York: Peter Lang Publishing.
• Moss, DM, Kaufman, D. y Osborn, TA (Eds.). (2008). Educación interdisciplinar en una época de evaluación. Nueva York: Routledge / LEA.
• Osborn, TA (2000). Reflexión crítica y el aula de lengua extranjera. En Henry A. Giroux , (Ed.) Serie de estudios críticos en educación y cultura. Westport, CT: Bergin y Garvey. [Ganador del premio Critics 'Choice Award 2001 de la American Educational Studies Association]
• Osborn, TA (2005). Reflexión crítica y el aula de lengua extranjera. Rev. ed. Greenwich, CT: Publicaciones de la era de la información.
• Osborn, TA (2006). Enseñar idiomas del mundo para la justicia social: un manual de principios y prácticas. Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
• Osborn, TA (Ed.). (2005). La diversidad lingüística y cultural en las escuelas estadounidenses: principios democráticos en acción. Westport, CT: Praeger Publishing.
• Osborn, TA (Ed.). (2007). La diversidad lingüística y cultural en las escuelas estadounidenses: principios democráticos en acción. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education [revisado de la versión de Praeger].
• Osborn, TA, (Ed.). (2002). El futuro de la educación de lenguas extranjeras en los Estados Unidos. Westport, CT: Bergin y Garvey.
• Reagan, T. y Osborn, T. (2002). El educador de lenguas extranjeras en la sociedad: hacia una pedagogía crítica. Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
• Smith, DI y Osborn, TA (Eds.). (2007). Espiritualidad, justicia social y educación lingüística. Charlotte, NC: Publicaciones de la era de la información.

Referencias

1. Cox, Billy. "El canciller regional de USF Sarasota-Manatee dimite" . Sarasota Herald . Consultado el 24 de abril de 2017 .
2. "Canciller interino nombrado en USF Sarasota-Manatee" . HeraldTribune.com . Consultado el 15 de enero de 2015 .
3. "Scott firma proyecto de ley de educación, que incluye la consolidación de USF" . bradenton . Consultado el 12 de marzo de 2018 .
4. "Nuevas visiones en acción - nominaciones de programas ejemplares" . Wayback.archive-it.org. 2009-03-13. Archivado desde el original el 13 de marzo de 2009 . Consultado el 21 de junio de 2012 .
5. "Facultad de Educación de USFSM | Oficina de PAInT" . Usfsm.edu. Archivado desde el original el 7 de julio de 2014 . Consultado el 21 de junio de 2012 .
6. "Miembros de la comunidad seleccionados para la Junta Asesora de PAInT en USF Sarasota-Manatee" . Madduxpress.com . Consultado el 18 de junio de 2012 .
7. "La educación importa: mentes asombrosas y acontecimientos intelectuales" . Scenesarasota.com . Consultado el 18 de junio de 2012 .
8. Bobick, Ben (21 de julio de 2016). "USFSM se convierte en el hogar de un programa estatal basado en arte" . SNN TV . Consultado el 24 de abril de 2017 .
9. informe, personal. "USFSM establece un nuevo sistema de asesoramiento orientado a la carrera" . Sarasota Herald . Consultado el 9 de diciembre de 2016 .
10. "USF Sarasota-Manatee para lanzar modelo de asesoramiento de éxito profesional integral" . Tampa Bay News Wire . 2016-05-16 . Consultado el 9 de diciembre de 2016 .
11. "La sociedad internacional de estudios del lenguaje, Inc., (ISLS): página de inicio" . Isls.co . Consultado el 12 de enero de 2015 .
12. "Asociación de universidades de Florida para la formación de profesores: nuevo director ejecutivo del capítulo estatal de AACTE" . facte.info. Archivado desde el original el 16 de febrero de 2016 . Consultado el 15 de enero de 2015 .
13. "Autor Terry Osborn" . infoagepub.com . Consultado el 15 de enero de 2015 .
14. "Comités | Consejo americano sobre la enseñanza de lenguas extranjeras" . www.actfl.org . Consultado el 9 de diciembre de 2016 .
15. "Abc-Clio" . Greenwood.com . Consultado el 18 de junio de 2012 .
16. "NECTFL: Conferencia noreste sobre la enseñanza de lenguas extranjeras" . .dickinson.edu . Consultado el 18 de junio de 2012 . ^{[ enlace muerto permanente ]}
17. ENNSER-KANANEN, JOHANNA (junio de 2016). "Una pedagogía del dolor: nuevas direcciones para la educación en idiomas del mundo". The Modern Language Journal . 100 (2): 556–564. doi : 10.1111 / modl.1_12337 . ISSN 0026-7902 . 
18. Oxford, Raquel (19 de diciembre de 2016). "Palabra y acciones: enseñanza de idiomas a través de la lente de la justicia social por Cassandra Glynn, Pamela Wesely y Beth Wassell (revisión)". Hispania . 99 (4): 694–695. doi : 10.1353 / hpn.2016.0121 . ISSN 2153-6414 . 
19. "TexFLEC 2005" . Studentorgs.utexas.edu. Archivado desde el original el 24 de mayo de 2011 . Consultado el 18 de junio de 2012 .
20. "INFORME ANUAL 2005-2006 DEL COMITÉ DE CONFERENCIAS" (PDF) . Test.secfac.wisc.edu. Archivado desde el original (PDF) el 10 de junio de 2010 . Consultado el 12 de enero de 2015 .
21. "Presentaciones de YOL" . Muhlenberg.edu. 2005-11-03 . Consultado el 18 de junio de 2012 .