El Test de connaissance du français ( TCF ) es un examen de nivel de idioma para hablantes no nativos de francés . Está administrado por el Centre international d'études pédagogiques (CIEP) del Ministerio de Educación francés . Cumple con los requisitos de acceso al francés, se puede utilizar para demostrar la capacidad lingüística para solicitudes de empleo o para uso personal, y Québec lo utiliza para los procedimientos de inmigración .
El TCF sigue los estándares europeos para las pruebas de idiomas según lo establecido en el Marco Común Europeo de Referencia para los Idiomas y es igual al DALF , también ofrecido por el CIEP .
El nivel más bajo es A1 que indica principiante, los niveles superiores de fluidez son C1 y C2.
Los niveles C1 y C2 indican un dominio avanzado del francés. La universidad francesa Sciences-Po utiliza el nivel C1 de TCF como prerrequisito del idioma principal para evaluar las habilidades de los hablantes no nativos para seguir discusiones académicas y realizar investigaciones académicas en el idioma francés.
La prueba se compone de apartados obligatorios y opcionales. Las secciones de lectura, comprensión auditiva y estructuras del lenguaje son obligatorias, mientras que las secciones de escritura y expresión oral son opcionales.
Los exámenes obligatorios
Estos exámenes constan de 80 preguntas de opción múltiple en total, con dificultad progresiva desde el nivel A1 hasta el nivel C2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas .
Comprensión auditiva
Esta parte consta de 30 preguntas y tiene una duración de 25 minutos, con grabaciones de textos hablados escuchados en Francia o países francófonos. Se espera que los candidatos:
- identificar y comprender la información principal que se comunica en las conversaciones cotidianas (diálogos, entrevistas, discusiones, conversaciones telefónicas, etc.);
- identificar el tema de una conversación;
- comprender los puntos principales de un texto hablado sobre temas familiares encontrados en el entorno personal o profesional.
- comprender las ideas principales en textos hablados complejos sobre un tema concreto o abstracto, familiar o desconocido;
- reconocer una amplia gama de expresiones idiomáticas;
- comprender cualquier tipo de lenguaje hablado entregado a gran velocidad.
Uso de estructuras del lenguaje: gramática y vocabulario.
Esta parte consta de 20 preguntas y tarda 20 minutos en completarse. Estas preguntas evalúan la capacidad de los candidatos para dominar la estructura del idioma, desde situaciones comunicativas básicas hasta situaciones comunicativas más complejas, mediante:
- identificar errores de registro léxico o lingüístico;
- elegir el equivalente de una expresión o un término gramatical;
- seleccionar las formulaciones correctas de acuerdo con una situación comunicativa.
Comprensión lectora
Hay 30 preguntas en la parte y 45 minutos para completar. Las preguntas evalúan la capacidad de los candidatos para comprender:
- nombres familiares, palabras y oraciones muy simples utilizadas en situaciones de comunicación (o mensajes administrativos y cartas informales);
- la información en materiales cotidianos (anuncios, folletos, menús y horarios, etc.);
- información sobre personas, hechos o eventos (cartas personales);
- textos escritos en lenguaje cotidiano relacionados con la vida cotidiana o el trabajo;
- artículos e informes en los que los autores se posicionan sobre temas concretos y abstractos;
- textos fácticos y literarios, artículos largos y complejos, especializados;
- Textos abstractos o complejos tomados de libros, artículos académicos, obras literarias.
Los exámenes opcionales
Expresión hablada
El examen de expresión oral se realiza mediante una entrevista individual con un examinador, que tiene una duración máxima de 15 minutos. No se requiere preparación para este examen. Las preguntas se dividen en seis niveles, desde el nivel A1 hasta el nivel C2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas . La entrevista se graba y se envía al CIEP para una evaluación centralizada después del examen.
Se evalúa al candidato en función de su capacidad para comunicarse y reaccionar a las señales dadas por el examinador. Se pide a los candidatos que:
- describir lugares (hogar, trabajo, etc.) y personas;
- hablar sobre sus condiciones de vida y trabajos o estudios actuales, recientes o futuros;
- describir experiencias, eventos y planes;
- explicar un plan o una idea, la trama de un libro o una película y expresar sus reacciones;
- explicar las ventajas y desventajas de un plan, dar su opinión, expresar su acuerdo y desacuerdo;
- presentar un argumento claro y estructurado en un estilo apropiado al contexto;
- Presentar descripciones detalladas y estructuradas de temas complejos, desarrollando puntos particulares y completando con una conclusión.
Expresión escrita
Este examen incluye seis ejercicios que se vuelven progresivamente más difíciles, cada uno de los cuales corresponde a uno de los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (nivel A1 a nivel C2). Los candidatos tienen 1 hora y 45 minutos para completar este examen.
Descripción de los ejercicios:
- escribir un mensaje sencillo (aproximadamente 40 palabras);
- escribir una carta personal sobre situaciones cotidianas, utilizando un registro cotidiano (aproximadamente 60 palabras);
- escribir un relato de experiencias, una historia, un relato de una opinión (aproximadamente 80 palabras);
- escribir un texto explicativo, que desarrolle puntos de vista y una línea argumental (aproximadamente 100 palabras);
- comparar dos opiniones y posicionarse sobre un tema general (100 a 125 palabras);
- reformulación de las ideas principales en un documento, relato de un punto de vista con justificaciones (aprox. 100 palabras).
Los candidatos se evalúan en función de su capacidad para:
- siga las instrucciones dadas;
- comunicar un mensaje con claridad;
- vincular ideas y mostrar coherencia en sus puntos de vista;
- expresar su opinión y proporcionar justificaciones;
- utilizar una variedad de vocabulario relacionado con la tarea que se les ha solicitado que realicen;
- demostrar que pueden utilizar estructuras complejas con soltura;
- demostrar que tienen la capacidad de sintetizar;
- reformular con sus propias palabras.
Resultados de las pruebas
Las puntuaciones del TCF se clasifican en 6 niveles, que van del A1 al C2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas .
A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
100-199 | 200-299 | 300-399 | 400-499 | 500-599 | 600-699 |