Los directores de escuelas primarias independientes de Australia (IPSHA), anteriormente Asociación de directores de escuelas secundarias de Australia (JSHAA), es un organismo incorporado que representa a los directores de escuelas primarias independientes en Australia . Establecida oficialmente en septiembre de 1952, la Asociación se divide en ramas estatales , con seis oficinas en Australia. La organización tiene actualmente una membresía de casi 380 miembros de pleno derecho, 60 miembros asociados y vitalicios y 23 miembros extranjeros. En conjunto, las escuelas miembros emplean a unas 6.000 personas y son responsables de educar a unos 100.000 niños en edad de primaria.
La IPSHA se desarrolló en gran parte a partir de reuniones informales de directores de Nueva Gales del Sur, que se denominó a sí misma la Conferencia de Escuelas Juveniles. La Organización se estableció en 1952, cuando se celebró una conferencia en Cranbrook School , Sydney , donde se acordó una constitución para el establecimiento de la Conferencia de Escuelas Junior de Australia.
La organización realiza conferencias bienales, que se alternan entre estados. En la Conferencia bienal celebrada en Perth en 1984, se enmendó la Constitución y los directores de escuelas independientes para niñas pasaron a ser elegibles para ser miembros de la IPSHA. Junto con este cambio, vino la elegibilidad para que los directores de escuelas primarias mixtas se unieran, lo que proporcionó un aumento significativo en la membresía.
La IPSHA tiene sucursales en cada uno de los seis estados de Australia, Nueva Gales del Sur , Queensland , Australia del Sur , Tasmania , Victoria y Australia Occidental . Cada estado tiene un representante electo.
Con más de 120 miembros de escuelas primarias e intermedias de la ciudad, los suburbios y la región, la sucursal de IPSHA de Nueva Gales del Sur tiene una amplia diversidad de escuelas representadas. Las escuelas miembro van desde escuelas primarias independientes hasta campus K-12 en entornos mixtos y de un solo sexo. Todos son independientes y muchos reflejan una variedad de misiones filosóficas y basadas en la fe.
Sus reuniones de término se llevan a cabo en una variedad de escuelas e incluyen el desarrollo profesional relevante a través de oradores principales, grupos de discusión y talleres.