Escuela vocacional


Una escuela vocacional es un tipo de institución educativa que, según el país, puede referirse a la educación secundaria o postsecundaria [1] diseñada para brindar educación vocacional o habilidades técnicas requeridas para completar las tareas de un trabajo particular y específico. En el caso de la educación secundaria, estas escuelas difieren de las escuelas secundarias académicas que generalmente preparan a los estudiantes que aspiran a seguir una educación terciaria, en lugar de ingresar directamente a la fuerza laboral. Con respecto a la educación postsecundaria, las escuelas vocacionales se distinguen tradicionalmente de las universidades de cuatro años por su enfoque en la capacitación específica para el trabajo de los estudiantes que normalmente están destinados a uno de losoficios calificados , [2] en lugar de brindar capacitación académica para estudiantes que siguen carreras en una disciplina profesional . Si bien muchas escuelas se han adherido en gran medida a esta convención, el enfoque puramente vocacional de otras escuelas de comercio comenzó a cambiar en la década de 1990 "hacia una preparación más amplia que desarrolla las habilidades académicas y técnicas de sus estudiantes". [3]

Este tipo de institución también puede llamarse escuela de oficios , centro de carreras, colegio de carreras o colegio vocacional . [4]

Las escuelas de formación profesional se llamaban "universidades técnicas" en Australia, [5] y había más de 20 escuelas especializadas en formación educativa profesional (VET). [6] Solo quedan cuatro colegios técnicos, y estos ahora se conocen como "colegios comerciales". En estas universidades, los estudiantes completan un certificado del año 12 modificado y comienzan un aprendizaje en la escuela en un oficio de su elección. Hay dos colegios comerciales en Queensland; Brisbane, Gold Coast, Australian Industry Trade College y uno en Adelaide, St. Patrick's Technical College, y otro en Perth, Australian Trades College.

En Queensland, los estudiantes también pueden realizar VET en escuelas secundarias públicas y privadas en lugar de estudiar para su posición general (OP), que es un puntaje de ingreso a la educación terciaria. Sin embargo, estos estudiantes suelen realizar una formación profesional más limitada de un día a la semana, mientras que en las escuelas profesionales la formación es más larga.

La educación en Canadá es una responsabilidad provincial, y la educación evolucionó de forma independiente en cada provincia, al igual que los países separados. Escuela vocacional es un término anticuado que se usó anteriormente hasta fines de la década de 1960, cuando el sistema educativo evolucionó desde la educación primaria básica para incluir la escuela secundaria y luego las escuelas técnicas o colegios a mediados de la década de 1960. En el pasado (antes de mediados de la década de 1960), algunas escuelas vocacionales de provincias en el oeste de Canadá a veces se llamaban " colegios " en Canadá. [7] Sin embargo, un colegio también puede referirse a una institución que ofrece parte de un título universitario o créditos que pueden transferirse a una universidad.

En Ontario, las escuelas técnicas como la Escuela Técnica Central en Toronto, que se inició a fines del siglo XIX para capacitar a los trabajadores por la noche, finalmente se convirtieron en escuelas secundarias cuando el sistema educativo se extendió al nivel de la escuela secundaria. Cuando el sistema de educación pública se expandió a principios de la década de 1920, la educación de nivel secundario se brindaba en escuelas técnicas/comerciales o institutos universitarios en una situación híbrida de nivel secundario/universitario. En Ontario, antes de mediados de la década de 1960, una escuela vocacional era una escuela de oficios o capacitación laboral que brindaba capacitación en un área relacionada con oficios muy enfocada, y se iniciaron a principios de la década de 1950, y las pocas que existían se fusionaron como departamentos de los colegios comunitarios. que se establecieron a partir de mediados de la década de 1960 .


Estudiantes en una escuela de comercio de carpintería aprendiendo habilidades de carpintería
Escuela secundaria vocacional del condado de Dongping, China
Diploma de educación vocacional secundaria en Rusia
La Escuela Secundaria West Park en Toronto es un ejemplo. Fue construido en 1968 para estudiantes con aprendizaje lento o necesidades especiales.
Escuela vocacional de Vrapice, República Checa
Escuela secundaria vocacional György Dózsa, Kalocsa, Hungría
Escuela de formación profesional en Lappajärvi , Finlandia
Escuela de formación profesional en Nurmijärvi , Finlandia
Escuela vocacional de Vammala en Sastamala , Finlandia
Ambachtschool
Institución educativa de este tipo en Canton , Michigan , Estados Unidos