El Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley es un pequeño distrito escolar rural ubicado en la parte suroeste del condado de Somerset, Pensilvania . El distrito escolar sirve a los municipios de Addison , Addison Township , Confluence , Lower Turkeyfoot Township y Ursina . Abarca aproximadamente 102 millas cuadradas. Según los datos del censo federal de 2000, atiende a una población residente de 3.093. A partir de 2009, el ingreso per cápita fue de $ 14.042, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 31.825. [2] Según los funcionarios del distrito escolar, en el año escolar 2007-08, el Distrito Escolar del Área de Turkey Valley brindó servicios educativos básicos a 399 alumnos mediante el empleo de 39 maestros, 3 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 2 administradores.
Distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley | |
---|---|
![]() | |
Habla a | |
![]() | |
172 Turkeyfoot Road Confluencia , Condado de Somerset , Pensilvania 15424 Estados Unidos | |
Información | |
Tipo | Público |
Lema | Excelente y orgulloso de ello. |
Distrito escolar | 5 |
Superintendente | Nicole L. Dice |
Principal | Sr. Christopher Shilk |
Los grados | K-12 |
Inscripción | 375 (2010-11) [1] |
• Jardín de infancia | 24 |
• Grado 1 | 32 |
• Grado 2 | 48 |
• Grado 3 | 23 |
• Grado 4 | 30 |
• Grado 5 | 29 |
• Grado 6 | 24 |
• Grado 7 | 25 |
• Grado 8 | 30 |
• Grado 9 | 28 |
• Grado 10 | 28 |
• Grado 11 | 30 |
• Grado 12 | 19 |
Idioma | inglés |
Colores) | Azul y oro |
Deportes | Baloncesto, béisbol, sóftbol, rifle |
Mascota | RAM |
Nombre del equipo | Carneros de pata de pavo |
Rival | Rockwood Rockets |
Periódico | Pavo macho |
Sitio web | http://www.turkeyfoot.k12.pa.us/ |
Historia del distrito escolar
En 1950, se formó la unión de los distritos escolares de Addison Borough, Addison Township, Confluence Borough, Lower Turkeyfoot Township y Ursina Borough para crear el Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley. Página de historia de TVASD
Escuelas
Todos los estudiantes asisten a la escuela en un edificio, llamado Turkeyfoot Valley Area School, ubicado en la ruta estatal 523 en el pueblo de Harnedsville. Esta estructura fue construida en 1956 y solo albergaba grados 7-12 en ese momento, el edificio de ladrillo, concreto y acero de 1956 costaba $ 658,584.22. En 1967, se agregó el nuevo edificio de primaria a la escuela secundaria. El costo de construcción fue de $ 864,876.22. El campus fue renovado en 1996.
Niveles de grado
Nombre de escuela | Nivel de grado |
---|---|
Escuela primaria Turkeyfoot Valley Area | K-6 |
Escuela secundaria y preparatoria del área de Turkeyfoot Valley | 7-12 |
Logro académico
El Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley ocupó el puesto 482 entre los 493 distritos escolares de Pensilvania en 2010 por el Pittsburgh Business Times . La clasificación se basó en cinco años de rendimiento académico de los estudiantes en lectura, escritura, matemáticas y tres años de ciencias en las PSSA . [3]
- 2010 - 477º [4]
- 2009 - 473º
- 2008 - 464 de 497 distritos escolares
- 2007 - 453 de 501 distritos escolares. [5]
En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley estaba en el 3er percentil entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0-99; 100 es el mejor estado) [6]
Tasa de graduación
En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de la Escuela Secundaria Superior de Turkeyfoot Valley Area fue del 92% para 2010. [7]
Según los cálculos tradicionales de la tasa de graduación:
Escuela secundaria del área del valle de Turkeyfoot
Resultados de PSSA
- Lectura de 11. ° grado
- 2010 - 42% a nivel de grado. En Pensilvania, el 67% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. (23 alumnos matriculados) [11]
- 2009 - 39%, Estado - 65% (23 alumnos matriculados)
- 2008 - 37%, Estado - 65% [12]
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2010 - 38% a nivel de grado. En Pensilvania, el 59% de los estudiantes de 11º grado están a nivel de grado.
- 2009 - 26%, Estado - 56% [13]
- 2008 - 31%, Estado - 56%
Ciencias de 11. ° grado:
- 2010 - 21% a nivel de grado. Estado: el 39% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado.
- 2009 - 25%, Estado - 40% [14]
- 2008 - 14%, Estado - 39% [15]
Programa de desafío
El programa Challenge, Inc. ofrece incentivos en efectivo de $ 250.00 a los estudiantes del tercer y cuarto año de la secundaria y del último año de la escuela secundaria Turkeyfoot Valley que sobresalen en las categorías de: mejoramiento académico, asistencia, servicio comunitario y excelencia académica. El programa se asocia con empresas para motivar a los estudiantes tanto dentro como fuera del aula fomentando buenos hábitos en los estudiantes que perdurarán a lo largo de su educación y en sus futuras carreras. Para el año escolar 2010-2011, el 10% de los mejores estudiantes en cada una de las categorías serán elegibles para ganar $ 250.00. [dieciséis]
Tasa de remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 13% de los graduados de la escuela secundaria superior del área de Turkeyfoot Valley requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [17] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [18] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
La escuela secundaria ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofrece una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [19] En virtud del Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [20]
Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 4,863 para el programa. [21]
Requisitos de graduación
La Junta Escolar del Área de Turkeyfoot Valley ha determinado que un alumno debe obtener 24 créditos para graduarse, incluyendo: Matemáticas 4 créditos, Inglés 4 créditos, Estudios Sociales 3 créditos, Ciencias 3 créditos, Educación Física / Salud 1 crédito, Artes y Humanidades 2 créditos y 6 optativas. Los créditos obtenidos en la inscripción doble cuentan para la graduación de la escuela secundaria. [22] Además, los estudiantes deben obtener un puntaje competente o avanzado en lectura / artes del lenguaje y matemáticas en las pruebas PSSA de undécimo grado.
Por ley, todos los estudiantes de secundaria de Pensilvania deben completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [23] Las pautas culminantes del proyecto incluyen el servicio comunitario. [24]
A partir de la clase de 2015, los estudiantes deben tomar los exámenes Keystone en lectura y matemáticas. [25]
Octavo grado
Leer
- 2010 - 65% a nivel de grado. En Pensilvania, el 81% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado. (32 alumnos matriculados)
- 2009 - 70%, Estado - 80% [26]
- 2008 - 62%, Estado - 78%
Matemáticas:
- 2010 - 53% a nivel de grado. En Pensilvania, el 75% de los estudiantes de octavo grado están a nivel de grado.
- 2009 - 48%, Estado - 71% [27]
- 2008 - 70%, Estado - 70%
Ciencias:
- 2010 - 59% a nivel de grado. Estado: el 57% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2009 - 66%, Estado - 55%.
- 2008 - 61%, Estado - 52%
Séptimo grado
Leer:
- 2010 - 68% a nivel de grado. En Pensilvania, el 73% de los estudiantes de séptimo grado están a nivel de grado. (25 alumnos matriculados)
- 2009 - 50%, Estado - 71%
- 2008 - 70%, Estado - 70%
Matemáticas:
- 2010 - 56% a nivel de grado. En Pensilvania, el 77% de los estudiantes de séptimo grado están a nivel de grado.
- 2009 - 53%, Estado - 75%
- 2008 - 74%, Estado - 70%
Sexto grado
Lectura de sexto grado:
- 2010 - 45% a nivel de grado. Estado: 68% de los estudiantes de sexto grado estaban a nivel de grado. (24 alumnos matriculados)
- 2009 - 62%, Estado - 67%
- 2008 - 58%, Estado - 67%
Matemáticas de sexto grado:
- 2010 - 54% a nivel de grado. Estado: el 78% de los estudiantes de sexto grado estaban a nivel de grado
- 2009 - 79%, Estado - 75%
- 2008 - 58%, Estado -72%
Quinto grado
Lectura de quinto grado:
- 2010 - 36% a nivel de grado. Estado: el 64% de los estudiantes de quinto grado estaban al nivel de grado. (30 alumnos matriculados)
- 2009 - 43%, Estado - 64%
- 2008 - 52%, Estado - 61%
Matemáticas de quinto grado:
- 2010 - 37% a nivel de grado. Estado: el 74% de los estudiantes de quinto grado estaban a nivel de grado.
- 2009 - 60%, Estado - 73%
- 2008 - 72%, Estado - 73%
Cuarto grado
Lectura de 4to grado:
- 2010 - 32% a nivel de grado. Estado: el 72% de los alumnos de 4º grado estaban a nivel de grado. (31 alumnos matriculados)
- 2009 - 34%, Estado - 72%
- 2008 - 56%, Estado - 70%
Matemáticas de 4to grado:
- 2010 - 63% a nivel de grado. Estado: el 84% de los alumnos de 4º grado estaban a nivel de grado.
- 2009 - 62%, Estado - 81%
- 2008 - 80%, Estado - 79%
Ciencias de 4to grado:
- 2010 - 80% a nivel de grado. Estado: el 81% de los alumnos de 4º grado estaban al nivel de grado.
- 2009 - 72%, Estado - 83%
- 2008 - 79%, Estado - 81%
Tercer grado
Lectura de 3er grado:
- 2010 - 65% a nivel de grado. Estado: el 75% de los estudiantes de 3er grado estaban al nivel de grado. (23 alumnos matriculados)
- 2009 - 50%, Estado - 77%
- 2008 - 80%, Estado - 77%
Matemáticas de 3er grado:
- 2010 - 100% a nivel de grado. Estado: el 84% de los estudiantes de 3er grado estaban a nivel de grado.
- 2009 - 80%, Estado - 81%
- 2008 - 84%, Estado - 80%
Política de intimidación
En 2009, la administración informó que no hubo ningún incidente de acoso escolar en el distrito. [28] [29]
La Junta Escolar del Área de Turkeyfoot Valley prohíbe la intimidación por parte de estudiantes y profesores del distrito. La política define el acoso y el ciberacoso. La Junta ordena que las quejas de acoso escolar se investiguen con prontitud y se tomen medidas correctivas cuando se verifiquen las acusaciones. No se producirán represalias o represalias como resultado de informes de buena fe de acoso escolar. [30] La junta espera que los miembros del personal sean responsables de mantener un entorno educativo libre de todas las formas de intimidación. Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [31] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja en asociación con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades a investigar, seleccionar e implementar programas e iniciativas de prevención del acoso escolar. [32]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [33]
Educación especial
En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 65 alumnos o el 16.8% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial. [34]
El Distrito participa en procedimientos de identificación para asegurar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por parte del Equipo de apoyo educativo o el Equipo de asistencia estudiantil. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito busca el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial.
Gobernancia
El distrito escolar está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [35] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas.
Sunshine Review de la Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives dio a la junta escolar y la administración del distrito una "F" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [36]
Presupuesto
En 2009, el distrito informó que empleaba a 46 maestros con un rango salarial de $ 31,000 a $ 65,000. [37]
En 2007, el distrito empleó a 33 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 34,893 por 180 días trabajados. [38] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [39] Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, reembolso por desarrollo profesional, días personales, días de enfermedad y otros beneficios. [40]
Los costos administrativos del Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley por alumno en 2008 fueron de $ 1,118.02 por alumno. Esto ocupó el puesto 38 en gastos administrativos por alumno en el estado. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [41] La Asociación de Consejos Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente para el año escolar 2007-08 fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. [42] El 1 de julio de 2010, el Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley aprobó la contratación de la Sra. Darlene Pritt como Superintendente del distrito con un salario de $ 85,000 durante el primer año. [43]
En 2008, la administración del distrito informó haber gastado $ 12,946 por alumno, lo que ocupó el lugar 178 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. [44]
En diciembre de 2009, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Los hallazgos fueron informados a la administración y al consejo escolar. Se observaron irregularidades en los certificados de enseñanza. [45]
Reservas En 2008, el distrito reportó $ 474,016 en un saldo de fondos no designados y no reservados. El saldo del fondo designado se informó como cero. [46]
El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. En el Commonwealth of Pennsylvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente de la riqueza de la persona. [47]
Financiamiento estatal de la educación básica
Para el año presupuestario 2010-11, al Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley se le asignó un aumento de 2.64% en los Fondos de Educación Básica por un total de $ 2,280,328. El mayor aumento en el condado de Somerset se proporcionó al distrito escolar North Star y al distrito escolar del área de Somerset, los cuales recibieron un aumento del 2.82%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [48] La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar es establecida por el Gobernador y el Secretario de Educación como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se entrega cada febrero. [49]
En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2% en la financiación de la educación básica por un total de $ 2,221,630. El Distrito Escolar del Área de Somerset obtuvo un 4.87%. El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito en 2008-09 fue de $ 2,187,068. Noventa distritos escolares de Pensilvania recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales para la educación básica en 2009. [50]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004-2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades, Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 78,554 además de todos los demás fondos estatales y federales. El Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley utiliza los fondos para proporcionar kindergarten de día completo a 21 alumnos y para brindar capacitación a los maestros para mejorar la instrucción. [51] [52]
Subsidio de asistencia educativa
Los fondos del Programa de Asistencia Educativa del estado proporcionan el apoyo continuo de los servicios de tutoría y otros programas para abordar las necesidades académicas de los estudiantes elegibles. Los fondos están disponibles para los distritos escolares elegibles y los centros profesionales y tecnológicos (CTC) de tiempo completo en los que una o más escuelas no hayan logrado al menos un objetivo de rendimiento académico, según lo dispuesto en la Sección 1512-C del Código de Escuelas Públicas de Pensilvania. En 2010-11, el Distrito del Área de Turkeyfoot Valley recibió $ 28,091. [53]
Subvención de mejora escolar
La escuela secundaria Turkeyfoot Valley Area Junior Senior High School fue aprobada para transformación con una subvención de mejoramiento escolar de $ 898,000 . El modelo de transformación incluye el uso de sistemas de evaluación rigurosos, transparentes y equitativos para maestros y directores, desarrollo profesional de alta calidad y diseño y desarrollo del plan de estudios con la participación de maestros y directores. Las escuelas elegibles para SIG incluyeron las escuelas de Título I de rendimiento más bajo cuyo estado de Progreso Anual Adecuado es Mejoramiento Escolar o Acción Correctiva, y las escuelas elegibles de Título I que tienen el rendimiento más bajo y no han logrado un progreso satisfactorio en las evaluaciones estatales. Las escuelas elegibles para el Título I son aquellas que tienen un alto porcentaje de estudiantes en desventaja económica. [54]
Subsidio de estímulo federal
El distrito recibió $ 317,514 adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [55] La financiación es para los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [56]
Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 158 estudiantes calificaron para el almuerzo gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en 2008. [57]
Beca Race to the Top
Los funcionarios del distrito solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado cientos de miles de dólares federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El distrito fue identificado como un distrito de recuperación, lo que significa que recibiría $ 750 por alumno más que la subvención básica. La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros local firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [58] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pennsylvania no fue aprobada. [59] [60] [61]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa se financió entre 2006 y 2009. El Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley no aplicó en 2006-07. En 2007-08 la escuela recibió $ 60,790 y en 2008-09 recibió $ 36,608 por un total de $ 97,398. [62]
Iniciativa estatal Common Cents
La Junta Escolar del Área de Turkeyfoot Valley decidió no participar en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. El programa exigía que el estado auditara el distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el distrito podría ahorrar dólares de impuestos. [63] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.
Matrícula y consolidación
La matrícula del distrito se encuentra en el 5% inferior en Pensilvania.
Se realizó un estudio en 2004, examinando la consolidación del Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley con el Distrito Escolar del Área de Rockwood vecino . Se estimó que se obtendrían ahorros por valor de casi 700.000 dólares. [64] El estudio señaló que la consolidación podría reducir significativamente los costos administrativos para ambas comunidades mientras mejora la oferta para los estudiantes. La consolidación de las administraciones de los distritos escolares no requiere la consolidación de las escuelas. [sesenta y cinco]
Durante los próximos 10 años, se proyecta que la matrícula en las escuelas rurales de Pensilvania disminuirá un 8 por ciento. Se prevé que la disminución más significativa de la inscripción se produzca en el oeste de Pensilvania, donde los distritos escolares rurales pueden tener una disminución del 16 por ciento. Se proyecta que más del 40 por ciento de las escuelas primarias y más del 60 por ciento de las escuelas secundarias en el oeste de Pensilvania experimentarán disminuciones significativas en la inscripción (15 por ciento o más). [66] En todo el estado, hay 187 distritos que se prevé que tengan una disminución de la inscripción del 15 por ciento o más. Geográficamente, estos distritos están agrupados en el oeste de Pensilvania y en el nivel norte del estado. [67]
Pensilvania tiene uno de los números más altos de distritos escolares de la nación. En Pensilvania, el 80% de los distritos escolares atienden a poblaciones de estudiantes menores de 5,000 y el 40% atiende a menos de 2,000. Menos de 95 de los 501 distritos escolares de Pensilvania tienen una matrícula inferior a 1250 estudiantes en 2007. [68]
Impuestos de bienes inmuebles
Las tasas de impuestos a la propiedad en 2010-11 fueron establecidas por la junta escolar en 23.5000 mill. [69] Un molino es $ 1 de impuesto por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región.
- 2009-10 - 22.0000 mill. [70]
- 2008-09 - 19.3700 mill. [71]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de las propiedades y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [72]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley 2006-2007 hasta 2011-2012. [73]
2006-07 - 5.3%, Base 3.9%
2007-08 - 4.5%, Base 3.4%
2008-09 - 6.0%, Base 4.4%
2009-10 - 5.5%, Base 4.1%
2010-11 - 3.9%, Base 2.9%
2011-12 - 1,9%, base 1,4%
La Junta Escolar del Área de Turkeyfoot Valley solicitó varias excepciones para exceder el Índice de la Ley 1 para el presupuesto en 2010-2011, incluidas las obligaciones de pensión, el mantenimiento del esfuerzo local y los costos del seguro médico de los empleados. [74] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [75]
Desgravación del impuesto a la propiedad
En 2010, la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead por juegos de azar para el distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley fue de $ 148 por residencia primaria permanente aprobada. En el distrito, 687 propietarios solicitaron la desgravación fiscal. [76] La desgravación se restó de la factura anual total del impuesto a la propiedad escolar. Los dueños de propiedades solicitan el alivio a través de la oficina del Tesorero del condado. Los agricultores pueden calificar para una exención de granjas en edificios utilizados con fines agrícolas. La finca debe tener al menos 10 acres contiguos y debe ser la residencia principal del propietario. Los agricultores pueden calificar tanto para la exención de vivienda como para la exención de finca. En el condado de Somerset, el 47% de los propietarios elegibles solicitaron desgravación fiscal a la propiedad en 2009. [77] En el condado de Somerset, la mayor cantidad de desgravación fiscal en 2010 fue para el distrito escolar de Shanksville-Stonycreek con 211 dólares. El mayor alivio fiscal a la propiedad en Pensilvania fue para los residentes del distrito escolar de Chester Upland del condado de Delaware, quienes recibieron $ 632 por vivienda aprobada. [78] Este fue el tercer año que fueron los principales beneficiarios.
Además, el programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler de Pensilvania se ofrece a los residentes de Pensilvania de bajos ingresos de 65 años o más; viudas y viudos de 50 años o más; y personas con discapacidades mayores de 18 años. El límite de ingresos es de $ 35,000 para propietarios de viviendas. El reembolso máximo para propietarios e inquilinos es de $ 650. Los solicitantes pueden excluir la mitad (1/2) de sus ingresos del Seguro Social, en consecuencia, las personas con ingresos mucho más de $ 35,000 aún pueden calificar para un reembolso. Las personas deben solicitar anualmente el reembolso. Esto se puede tomar además de la desgravación fiscal a la propiedad de Homestead / Farmstead. [79]
Los impuestos a la propiedad en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation, Pensilvania ocupó el puesto 11 en los EE. UU. En 2008 en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). [80]
Extracurriculares
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar. Para ser elegible para actividades extracurriculares, un alumno debe seguir un plan de estudios definido y aprobado por el director como un plan de estudios de tiempo completo. Cuando sea necesario, este plan de estudios o su equivalente debe ser aprobado por y cumplir con las regulaciones de la Junta de Educación del Estado y el Código Escolar de Pensilvania, PIAA, así como cualquier política local establecida por la junta escolar local. El alumno debe aprobar las áreas académicas básicas. La elegibilidad será acumulativa a partir del día 15 de clases y se informará semanalmente. En los casos en que el trabajo acumulativo de un estudiante para esas áreas no cumpla a partir de cualquier jueves con los estándares establecidos en esta sección, no será elegible desde el domingo inmediatamente siguiente hasta el sábado siguiente, a menos que se sigan las políticas del programa de tutoría. [81]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 del distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [82]
Deportes
Todos los estudiantes atletas deben mantener un promedio general de calificaciones de 2.0 para ser elegibles para los juegos.
Deporte (grados) | Niños (Clase PIAA) | Niñas (Clase PIAA) |
---|---|---|
Béisbol (9-12), | A | |
Baloncesto (7-12) | A | A |
Rifle (9-12) | AAAA | AAAA |
Softbol (9-12) | A |
Referencias
- ^ Datos de inscripción y proyecciones del Departamento de Educación de Pennsylvania 2010
- ^ Buscador de datos estadounidense, Oficina del censo de Estados Unidos, 2010
- ^ Pittsburgh Business Times (30 de abril de 2010). "Ranking de Cuadro de Honor de todo el Estado 2010" . Archivado desde el original el 23 de julio de 2011.
- ^ Pittsburgh Business Times (30 de abril de 2010). "Ranking de Cuadro de Honor de todo el Estado 2010" .
- ^ Pittsburgh Business Times (abril de 2008). "USC Clasificado como el mejor distrito escolar en Pensilvania. Lista completa en el interior" . Archivado desde el original el 28 de marzo de 2010.
- ^ La llamada de la mañana (2009). "2009 PSSA RESULTADOS Turkeyfoot Valley Area SD" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (15 de marzo de 2011). "Nuevo cálculo de tasa de graduación de cohorte de 4 años que se está implementando" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Tabla de datos de la boleta de calificaciones de rendimiento académico del distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley" .
- ^ The Times Tribune (2009). "Tasas de graduación 2008" .
- ^ Asociaciones de Pensilvania para la Infancia (2008). "Tasa de graduación de secundaria 2007" . Archivado desde el original el 5 de noviembre de 2012.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Resultados de PSSA y AYP" . Archivado desde el original el 1 de junio de 2012.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2008). "Resultados PSSA y AYP 2007-2008" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2009). "2009 PSSA: resultados de lectura, matemáticas, escritura y ciencias" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2009). "Resultados de PSSA de ciencias de nivel escolar 2008-09" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (agosto de 2008). "Informe sobre ciencia PSSAs 2008" .
- ^ La administración del programa de desafío (2010). "El programa Challenge" . Archivado desde el original el 6 de octubre de 2011.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (20 de enero de 2009). "Informe de remediación de la Universidad de Pensilvania" . Archivado desde el original el 11 de diciembre de 2013.
- ^ Centro Nacional de Estadísticas de Educación, IPEDS 2008
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (noviembre de 2010). "Pautas de inscripción dual" . Archivado desde el original el 17 de octubre de 2014.
- ^ Commonwealth of Pennsylvania (marzo de 2010). "Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (octubre de 2009). "Subvenciones de matrícula dual de Pennsylvania 2009 10 subvenciones de otoño por distrito escolar" . Archivado desde el original el 28 de marzo de 2014.
- ^ Administración del Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley (2010). "Manual del estudiante de Turkeyfoot Valley Area 2010-11" (PDF) .
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania. "Código de Pennsylvania §4.24 (a) requisitos de graduación de la escuela secundaria" .
- ^ Administración del Distrito Escolar del Área de Turkeyfoot Valley (2010). "Pautas del proyecto culminante del área del valle de Turkeyfoot" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Nuevos requisitos de graduación de Pennsylvania" . Archivado desde el original el 20 de diciembre de 2010.
- ^ Informe de rendimiento académico de la escuela secundaria superior del área del valle de Turkeyfoot 2009
- ^ 2009 PSSA: Lectura, matemáticas, escritura y resultados de ciencias Informe del Departamento de Educación de Pensilvania
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Informe anual de seguridad escolar 2008-2009 de Turkeyfoot Valley Area SD" (PDF) .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania. "Informes en línea de escuelas seguras de Pennsylvania" .
- ^ Política de intimidación manual 249 del manual de políticas del distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley
- ^ Asamblea General de Pensilvania. "Proyecto de Ley 1067 de la Cámara de Sesiones Ordinarias 2007-2008, Ley 61 Sección 6 página 8" .
- ^ Centro para Escuelas Seguras de Pensilvania. "Aviso de prevención del acoso escolar" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania. "Estándares académicos de Pensilvania" .
- ^ Oficina de Educación Especial del Departamento de Educación de Pensilvania. "Informe de datos de educación especial de Turkeyfoot Valley Area SD Rendimiento de LEA en el Plan de rendimiento estatal (SPP) Objetivos del año escolar 2008-2009" (PDF) .
- ^ Gobernanza del código de escuelas públicas de Pensilvania 2010
- ^ La Fundación Commonwealth para Alternativas de Políticas Públicas. "El Proyecto Pennsylvania" . Archivado desde el original el 16 de julio de 2011 . Consultado el 20 de mayo de 2010 .
- ^ Pa. Salarios de escuelas públicas, Asbury Park Press 2009
- ^ Fenton, Jacob, salario promedio de maestro de aula en el condado de Somerset, 2006-07. La llamada de la mañana . Consultado en marzo de 2009. Archivado el 14 de julio de 2011 en la Wayback Machine.
- ^ Los maestros deben saber que ya es suficiente, PaDelcoTimes, 20 de abril de 2010.
- ^ Contrato de empleo de la Asociación de educación profesional del área de Turkeyfoot Valley
- ^ Fenton, Jacob. Datos del distrito escolar de Pensilvania: ¿Ahorrará dinero la consolidación de las escuelas ?, The Morning Call , febrero de 2009. Archivado el 8 de octubre de 2011 en Wayback Machine.
- ^ Salarios de escuelas públicas 11th Annual, Pennsylvania School Board Association, octubre de 2009 Archivado 2008-10-05 en Wayback Machine.
- ^ [MINUTOS TURKEYFOOT VALLEY AREA JUNTA ORDINARIA DEL DISTRITO ESCOLAR JUNTA DIRECTIVA DEL LUNES 21 DE JUNIO DE 2010 http://www.turkeyfoot.k12.pa.us/MIN._6.21.10.pdf ]
- ^ Gasto por alumno en las escuelas públicas de Pensilvania en 2008 Tipo de gasto Archivado 2014-10-07 en Wayback Machine
- ^ DISTRITO ESCOLAR DEL ÁREA DEL VALLE DE TURQUÍA CONDADO DE SOMERSET, PENNSYLVANIA INFORME DE AUDITORÍA DE DESEMPEÑO DICIEMBRE DE 2009
- ^ Informe del Departamento de Educación de Pensilvania sobre los saldos de fondos de la Agencia de educación local de 1997 a 2008 Archivado el 15 de octubre de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ Directrices de impuestos sobre la renta personal del Departamento de Ingresos de Pennsylvania. Consultado en abril de 2010.
- ^ Información del presupuesto de educación del Comité de asignaciones de la Cámara de Pensilvania 2010-2011 de Financiamiento-Printout2 de educación básica de PA. Archivado el 8 de octubre de 2014 en la Wayback Machine.
- ^ Propuesta de presupuesto del gobernador 2009, Propuesta de presupuesto 2009 del Departamento de Educación de Pennsylvania, Oficina de Presupuesto, febrero de 2009.
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania - Asignaciones de fondos por distrito, octubre de 2009
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania - Informe 2010 de subvención en bloque de responsabilidad, lista de beneficiarios 2010
- ^ Informe de mitad de año de Accountability Block Grant Archivado el 15 de octubre de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania - Financiamiento del programa de asistencia educativa para el año fiscal 2010-2011
- ^ El Departamento de Educación anuncia $ 101 millones en fondos federales para reformas audaces para impulsar el rendimiento estudiantil, agosto de 2010 Archivado 2012-11-05 en Wayback Machine
- ^ Informe de financiación de ARRA del condado de Somerset Archivado el 6 de marzo de 2012 en la Wayback Machine.
- ^ Dinero de estímulo escolar, Pittsburgh Post-Gazette , 12 de marzo de 2009.
- ^ Informe de financiación del distrito escolar del Departamento de Educación de Pennsylvania. Octubre de 2009. Archivado el 21 de febrero de 2014 en la Wayback Machine.
- ^ 'Carrera hacia la cima' de Pensilvania impulsada por reformas efectivas, fuerte apoyo local, comunicado de la oficina de prensa del gobernador 20 de enero de 2010
- ^ Race to the Top Fund, Departamento de Educación de Estados Unidos, 29 de marzo de 2010.
- ^ Pensilvania Race to the Top Letter to Superintendents Archivado el 15 de octubre de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ Pennsylvania Race to the Top -Distritos escolares Asignaciones de Título I 2009-10 Archivado 2012-11-05 en Wayback Machine
- ^ Auditoría de subvenciones CFF de Auditor General de Pennsylvania 22/12/08
- ^ Programa Common Cents - Hacer que cada dólar cuente
- ^ Comité de Finanzas y Presupuesto Legislativo de Pensilvania, Estudio de la rentabilidad de la consolidación de distritos escolares de Pensilvania, 2007 Parte 2 página 89. Archivado 2014-01-03 en Wayback Machine.
- ^ Hoja de datos de consolidación del distrito escolar archivada el 19 de octubre de 2014 en la Wayback Machine.
- ^ "La investigación analiza la inscripción del distrito escolar rural y la capacidad de desarrollo", el Centro de Pensilvania rural. Octubre de 2009.
- ^ Tendencias en la matriculación en escuelas rurales: una perspectiva de 20 años. El Centro de Pensilvania Rural.
- ^ Comité de Finanzas y Presupuesto Legislativo de Pensilvania, Estudio de la rentabilidad de la consolidación de distritos escolares de Pensilvania, 2007. Archivado 2013-12-02 en Wayback Machine.
- ^ Millage de impuestos inmobiliarios por distrito escolar, Departamento de Educación de Pennsylvania. 2010 Archivado el 15 de octubre de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ Finanzas del distrito escolar de Pensilvania_Tasas de impuestos inmobiliarios_0910 Archivado el 21 de octubre de 2014 en la Wayback Machine.
- ^ Tasas de impuestos sobre bienes raíces del distrito escolar de Pensilvania 2008-09 Archivado el 15 de octubre de 2013 en la Wayback Machine.
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania 2010-11 Ley 1 de las Directrices de excepción del referéndum de 2006.
- ^ Ley de sesión especial 1 del índice ajustado del distrito escolar de 2006 para 2006-2007 a 2010-2011, informe preparado por el Departamento de Educación de Pensilvania, mayo de 2010.
- ^ Informe de excepciones SSAct1_Act1 de Pennsylvania 2010-2011 Abril de 2010 Archivado el 8 de octubre de 2014 en Wayback Machine
- ^ Scarcella, Frank y Pursell, Tricia, Las evaluaciones de impuestos escolares locales superan los promedios estatales. The Daily Item , 25 de mayo de 2010
- ^ SSAct1_Property Tax Relief Per HomeStead_5! 1! 10 Pennsylvania Archivado el 15 de octubre de 2013 en Wayback Machine
- ^ Alivio del impuesto sobre la propiedad de Pennsylvania del informe especial, Oficina general del auditor de Pennsylvania, 23-2-2010.
- ^ Desgravación fiscal por Homestead 2009, Informe del Departamento de Educación de Pennsylvania el 1 de mayo de 2010
- ^ Programa de reembolso de impuestos sobre la propiedad / alquiler
- ^ Nuevos datos del censo sobre impuestos a la propiedad de propietarios de viviendas, Tax Foundation, 22 de septiembre de 2009.
- ^ TURKEYFOOT VALLEY AREA JUNIOR-SENIOR HIGH SCHOOL ESTUDIANTE / MANUAL DE ATLETA
- ^ Niños educados en casa, escuelas autónomas pueden participar en actividades extracurriculares del distrito escolar, Comunicado de prensa de la Oficina del Gobernador de Pensilvania, 10 de noviembre de 2005 Archivado el 23 de octubre de 2014 en Wayback Machine
1. Datos nacionales 2. Sitio web del distrito escolar del área de Turkeyfoot Valley 3. Información atlética interescolar de Pensilvania
Coordenadas :39 ° 47′35 ″ N 79 ° 18′40 ″ W / 39.793 ° N 79.311 ° W / 39,793; -79.311