El Consorcio WIDA (anteriormente Diseño y Evaluación Instruccional de Clase Mundial ) es un consorcio educativo de departamentos estatales de educación . Actualmente, 40 estados de EE. UU. Y el Distrito de Columbia , así como Puerto Rico y las Islas Marianas del Norte , participan en el Consorcio WIDA. WIDA diseña e implementa estándares de competencia y evaluaciones para estudiantes de grados K-12 que están aprendiendo inglés, así como un conjunto de estándares y evaluaciones de competencia para los estudiantes de español. WIDA también brinda desarrollo profesional a los educadores y realiza investigaciones sobre las prácticas de instrucción, así como los resultados y el uso de las evaluaciones de dominio del idioma inglés ACCESS y W-APT.
WIDA se estableció en 2003 con una subvención del Departamento de Educación de los EE. UU. Al Departamento de Instrucción Pública de Wisconsin con el propósito de crear estándares y evaluaciones de dominio del idioma inglés. El propósito de dichas subvenciones para evaluaciones mejoradas es apoyar las actividades estatales diseñadas para mejorar la calidad, validez y confiabilidad de las evaluaciones académicas estatales más allá de los requisitos para tales evaluaciones descritos en la sección 111 (b) (3) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria. según enmendada por la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás de 2001. El consorcio comenzó originalmente con Wisconsin, Delaware y Arkansas, que eran las fuentes del acrónimo WIDA, aunque Arkansas se retiró. [1]Las definiciones de acrónimos ("Wisconsin-Delaware-Arkansas" y el acrónimo desarrollado para coincidir con los nuevos estados constituyentes, "Evaluación y diseño instruccional de clase mundial") ya no se utilizan. [1]
WIDA ofrece varias evaluaciones para su uso con los estudiantes que están aprendiendo inglés. El W-APT (WIDA ACCESS Placement Test) se usa con mayor frecuencia como una prueba de selección para determinar el nivel de idioma de los estudiantes que ingresan a un sistema escolar. Estos resultados se utilizan con mayor frecuencia para determinar si un estudiante es elegible para los servicios de ESL o ESOL. La prueba W-APT ha estado en uso desde 2006. La prueba ACCESS se administra anualmente y los resultados se utilizan para determinar el crecimiento y progreso del estudiante, así como para informar la instrucción para el próximo año. Esta prueba se ha administrado anualmente en los estados miembros de WIDA a partir del año académico 2005-06. La evaluación WIDA MODEL K-12 se utiliza en los EE. UU. Y en varios otros países como una prueba de dominio del idioma inglés. La prueba ACCESS también tiene muchas adaptaciones para apoyar a los estudiantes de idiomas que tienen un IEP o un plan 504.Estas adaptaciones no tienen la intención de cambiar lo que mide la prueba, pero permiten que los estudiantes con discapacidades participen de manera apropiada. Estas adaptaciones se brindan de manera individual y no deben interferir con la evaluación del conocimiento del estudiante. Algunas de estas adaptaciones incluyen: tiempo de prueba extendido, lector humano para los elementos de respuesta y Braille.[2]
Además de sus socios estatales miembros del consorcio, el proyecto WIDA se asocia con el Center for Applied Linguistics (CAL) en Washington, DC y MetriTech, Inc. de Champaign, IL, y más recientemente, Data Recognition Corporation (DRC), Maple Grove, MINNESOTA.
La oficina administrativa del Consorcio WIDA está ubicada en el Centro de Investigación Educativa de Wisconsin en la Universidad de Wisconsin-Madison .