< Wikipedia: Unidad de lucha contra el vandalismo
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El programa de capacitación contra el vandalismo está diseñado para ayudar a los usuarios nuevos y / o sin experiencia que deseen ayudar con las tareas de mantenimiento a comprender los principios básicos de la lucha contra el vandalismo en Wikipedia y a presentar las diversas aplicaciones de terceros y los scripts auxiliares disponibles para los usuarios con suficiente experiencia. Los wikipedistas experimentados (o capacitadores en este caso) pueden "adoptar" usuarios más nuevos, guiándolos en el camino a medida que aprenden sobre el contravandalismo. Se espera que este programa pueda informar a los nuevos usuarios sobre los entresijos del vandalismo y alejarlos de cometer errores en el uso de herramientas e identificar incorrectamente el vandalismo. Si está buscando contribuir a Wikipedia pero no tiene la intención de permanecer activo en la reversión del vandalismo, entonces este programa no es para usted. La capacitación de CV es para usuarios que pretenden ser colaboradores a largo plazo y miembros de la comunidad, por lo que si simplemente está aquí para trabajar para obtener permiso para usar varias herramientas que no empleará regularmente, consulte esta página para obtener ayuda y no solicitar formación. Los usuarios que no son nuevos ni inexpertos, pero que aún desearían ayudar a mantener la calidad de la enciclopedia, podrían considerar Patrullar nuevas páginas , una función esencial que requiere un alto grado de conocimiento de las Pautas de notabilidad y eliminación .
Ver la lista de entrenadores - Compruebe que ya ha realizado suficientes ediciones en el espacio principal (generalmente alrededor de 200) y que ha abordado los consejos o advertencias anteriores sobre su edición.
- Encuentre un usuario que se encuentre en su zona horaria o que tenga espacios para estudiantes abiertos y deje un mensaje en su página de discusión para solicitar capacitación. Si no recibe una respuesta dentro de las 48 horas , elija otro entrenador.
| Participación- Estudiantes
Aprender sobre la lucha contra el vandalismo es fácil y divertido. Si desea que un usuario experimentado le muestre cómo hacerlo, simplemente elija un entrenador activo de la lista que esté en su zona horaria y deje un mensaje en su página de discusión. Su entrenador elegido debe compartir sus intereses para que pueda ayudarlo cómodamente mientras aprende bajo su tutela. Para obtener más información sobre lo que se espera que aprenda, visite la sección Plan de estudios . - Entrenadores
Si es un usuario experimentado y tiene tiempo para dedicarlo a ser capacitador, visite la sección de recursos para capacitadores, donde encontrará los requisitos mínimos para capacitadores, prácticas recomendadas y sugerencias y ejemplos de enseñanza. A continuación, es posible que desee agregarse a la lista de capacitadores activos tomando nota de los comentarios de la fuente de la página. Te interesará saber que en ocasiones algunos candidatos a la formación pueden ser profesores universitarios que participan en el Programa de Educación de Wikipedia . |
MetasSi es nuevo y / o no tiene experiencia, antes de embarcarse en un programa de capacitación contra el vandalismo, debe poder demostrar que ya domina los principios básicos de la edición de la enciclopedia y contribuyó con al menos 200 ediciones a MAINSPACE . Si anteriormente se le advirtió o se le solicitó que siguiera las pautas, debería haber demostrado que ha abordado estos problemas. Cuando haya demostrado a través de la capacitación que domina los principios de la lucha contra el vandalismo y puede aplicarlos con precisión, y puede comunicarse correcta y eficazmente con nuevos usuarios de todo tipo, puede solicitar permiso para usar herramientas restringidas, como , por ejemplo , Rollback y STiki, que le permitirán semi-automatizar el proceso, sin dejar de comprender que la velocidad por sí sola no es esencial: el objetivo es la precisión. Cuando haya alcanzado estos objetivos, puede mostrar la casilla de usuario {{ User CVU0-en }} en su página de usuario . Programa de estudios |
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Competencia | Fallar | Aprobar |
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Conocimiento y comprensión de conceptos Capaz de definir y describir correctamente: - Cómo identificar el vandalismo
- La importancia de asumir la buena fe
- Diferenciar entre vandalismo y ediciones de buena fe
- El propósito y el uso correcto de las plantillas de advertencia
- La mejor forma de lidiar con los trolls
| - No se pueden describir estos conceptos a un nivel comprensible.
- No se puede diferenciar la diferencia entre vandalismo y ediciones de buena fe
- No comprende el propósito clave de revertir el vandalismo.
| - Puede describir de manera concisa y elaborada cada uno de estos conceptos.
- Puede describir el uso adecuado de las plantillas de advertencia y cómo realizar correctamente una presentación AIV.
| Pensamiento crítico Capaz de revisar las reversiones históricas e identificar si dicha reversión se categorizó correctamente | Evaluó correctamente menos del 85% de los ejemplos proporcionados por su instructor. | Evaluó correctamente al menos el 85% de los ejemplos proporcionados por su instructor. | Comunicación Capaz de comunicarse de manera efectiva con otros editores con respecto a las reversiones | Se comunica de manera inconsistente con los editores a través de los comentarios de la página de discusión o en respuesta a los editores que cuestionan o cuestionan sus reversiones. | Se comunica de manera cortés y profesional y evita morder a otros editores y comentarios duros. | Solicitud Aplica de manera efectiva los conceptos y herramientas de la lucha contra el vandalismo de una manera productiva y competente. | - No se pueden revertir correctamente las páginas dañadas de forma coherente.
- Es inconsistente en el uso de advertencias en las páginas de conversación de los usuarios o usa plantillas de advertencia incorrectas
- Ha revertido menos de 50 casos de vandalismo en las dos semanas anteriores a la graduación, o ha revertido más de 50 casos de vandalismo con un alto grado de reversiones incorrectas.
| - Demuestra habilidad para realizar reversiones, ya sea manualmente o con una herramienta (Twinkle, etc.).
- Constantemente deja los mensajes correctos en la página de discusión del vándalo explicando la reversión, y es capaz de explicarle al vándalo su razonamiento detrás de la reversión si se le solicita.
- Ha revertido con precisión al menos 50 casos de vandalismo en las dos semanas anteriores a la graduación.
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Lista de entrenadores disponibles ( purgar para actualizar ) |
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¡Agréguese haciendo clic aquí! Entrenadores disponiblesEntrenador | Los estudiantes actuales | Plazas para estudiantes abiertas | Graduados formados | Zona horaria | Herramientas utilizadas | Comentarios |
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Vermont ( charla · contribuciones ) | Dr. Salvus ( charla · contribuciones ) | 2 | Un avión de bomberos 10 ( charla · contribuciones ) | Hora del Este ( UTC − 5 ) | Rollback , Twinkle , Huggle , SWViewer | He estado luchando contra el vandalismo durante la mayor parte de mi tiempo en la Wikipedia en inglés, y estoy feliz de ayudar a otros a aprender :) | Girth Summit ( charla · contribuciones ) | | 0 | 17 Ver aquí | GMT ( UTC ) | Rollback , Centella , Huggle | La lucha contra el vandalismo es una de mis principales áreas de contribución a Wikipedia. Siempre estoy feliz de ayudar a las personas a comenzar en lo que es una parte vital del proyecto. | Cassiopeia ( charla · contribuciones ) | 2 | 2 | 11 Ver aquí | AEST | Rollback , Centella , Huggle | Feliz de ayudarlo a comenzar en la lucha contra el vandalismo, ya que es una parte importante del proyecto, donde es una de las áreas de mi contribución. | Synoman Barris ( charla · contribuciones ) | F5pillar ( charla · contribuciones ) Rdp060707 ( charla · contribuciones ) | 0 | Asartea ( charla · contribuciones ) | GMT ( UTC ) | Retroceso , centelleo , cambios recientes | Ex graduado, involucrado activamente en el trabajo antivandálico en Wikipedia. Feliz de ayudar a los nuevos miembros contra el vandalismo | Pahunkat ( charla · contribuciones ) | New3400 ( hablar · contribuciones ) | 0 | Ahmetlii ( hablar · contribuciones ) Skingo12 ( hablar · contribuciones ) Kamilalibhat ( hablar · contribuciones ) Poppified ( hablar · contribuciones ) Kleinpecan ( hablar · contribuciones ) | UTC | Rollback , Centella , RedWarn | Soy un usuario que trabaja principalmente para revertir el vandalismo en Wikipedia. Estaré feliz de poder ayudarte en el CVUA, si estás interesado contáctame en mi página de charlas. |
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Recursos para capacitadores (solo para capacitadores) |
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Practicas generales Página de la academia Se recomienda crear la propia "página de la academia" del estudiante, como una subpágina de su charla, es decir Charla de usuario: Ejemplo / CVUA / Ejemplo . Eres libre de enseñar como quieras: el objetivo es que el alumno haya demostrado el conocimiento y el uso de todos los puntos del plan de estudios. Métodos de los entrenadores- Usuario: Callanecc / CVUA / Tasks .
- Usuario: Jianhui67 / CVUA / Tasks
- Usuario: ThePlatypusofDoom / CVUA / Training
Advertencia y notificación- Por favor, conteste a las siguientes preguntas
- ¿Por qué advertimos a los usuarios?
- ¿Cuándo sería apropiada una advertencia de 4im?
- ¿Qué debe hacer si un usuario que ha recibido una advertencia de nivel 4 o 4im comete actos de vandalismo de nuevo?
- Por favor, dé ejemplos de tres advertencias que podría necesitar usar mientras patrulla contra vandalismo y explique para qué se usan.
- Encuentra y revierte algunos actos de vandalismo. Advierta a cada usuario de manera adecuada, utilizando el tipo de advertencia y el nivel correctos. Publica las diferencias de esas advertencias a continuación.
- Busque una edición que pueda ser una edición de prueba y revertirla. Advierta al usuario con la plantilla más apropiada, luego publique la diferencia a continuación.
- Informe 2 usuarios a AIV y publique las diferencias a continuación. Asegúrese de seguir las pautas y de informar a los usuarios solo cuando sea necesario; no informe simplemente por el bien de esta tarea .
- ¿Por qué negamos el reconocimiento a los trolls y vándalos?
- ¿Cómo se puede distinguir entre un usuario de buena fe que pregunta por qué revertiste su edición y un troll que intenta acosarte?
- ¿En qué circunstancias debería estar semiprotejada una página?
- ¿En qué circunstancias debería protegerse completamente una página?
- ¿En qué circunstancias debería eliminarse rápidamente una página?
- Etiquete correctamente una página para una eliminación rápida y publique la diferencia a continuación.
- Solicitar correctamente la protección de una página (semi, salada o completa); publique el diff de su solicitud (de WP: RPP ) a continuación.
- Informe a la UAA sobre 2 usuarios cuyo nombre de usuario infringe la política de nombre de usuario .
Posibles preguntas del examen finalGraduación- Callanecc tiene una plantilla con un mensaje de ejemplo aquí .
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Lectura adicional esencial- Vandalismo
- Asume buena fe
- Plantillas de advertencia
- Negar el reconocimiento de los trolls
- Política de protección
- Wikipedia: eliminaciones rápidas
Programas relacionadosThe Teahouse Un área donde los amigables wikipedistas responderán a sus preguntas. | Wikipedia: programa educativo Un programa para ayudar a quienes quieran utilizar Wikipedia en el aula. | Adopt-a-User Un programa de mentores para nuevos usuarios que estén interesados en aprender más sobre Wikipedia. |
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